INTERNACIONAL.

1852: Se crea la primera escuela especial para niños sordos en Latinoamérica.

1908: Primeros acercamientos a la psicopedagogía. Se emplea en Francia técnicas psicométricas.

1906: Primeros acercamientos a la psicopedagogía.

1914: En la Universidad de la Plata (Argentina) la asignatura de psicopedagogía se dictaba en el

segundo año de la carrera de psicología y estaba destinado a la formación de docentes.

1920: Se funda la primera escuela de psicopedagogía en Ginebra, Suiza.

1940: Se desarrolla la teoría de la Gestalt, que influencia la psicopedagogía y la psicología

cognitiva.

1950: Surge el enfoque del aprendizaje basado en el constructivismo y se populariza el uso de

pruebas psicológicas y evaluaciones educativas.

1960: Se promueve la psicología escolar como una rama de la psicología educativas.

1970: Se desarrollan las teorías del procesamiento de información, que explican cómo el cerebro
procesa y almacena la información.

1980: Se establece la Psicopedagogía como una disciplina independiente en Latinoamérica.

1990: Se promueve la inclusión educativa y se desarrollan métodos de enseñanza centrados en el

estudiante, como el aprendizaje basado en proyectos.

2000: Se adoptan tecnologías educativas, como el uso de la computadora y el internet, para

mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

2010: Se reconoce la importancia de la neurociencia en la educación y se integran métodos de

enseñanza basados en la evidencia científica.

2020: La pandemia del COVID – 19 transforma la educación a nivel mundial y se adopta nuevas
metodologías de enseñanza a distancia y híbridas.

EN CHILE.

1906: Se funda en Chile la primera Escuela Normal de Preceptoras, que incluye materias de
psicología y pedagogía en su programa de estudio.

1928: Chile y España creación de centros especiales.

1930: Las Escuelas Experimentales, que funcionaban como verdaderos laboratorios pedagógicos,
comienzan a investigar sobre el mejoramiento de la técnica docente.

1938: El Instituto Pedagógica de la Dirección de Educación Primaria, tomó bajo su cargo a los
Gabinetes Psicopedagógicos de las escuelas experimentales.
1939: Se realiza un ensayo metodológico de la enseñanza de la lecto – escritura para primer año
de educación primaria.

1941: Se crea el departamento de Investigaciones Psicopedagógicas en la Universidad de Chile,

donde son llevados a la práctica los conocimientos obtenidos en las primeras estandarizaciones de
instrumentos que evaluaban la inteligencia.

1947: Se crea el departamento de psicología en la facultad de Filosofía de la Universidad de Chile

1951: Se funda la Sociedad de Psicología de Chile, que incluye en su objetivo el estudio y difusión
de la psicología y pedagogía educacional.

1953: Se crea la carrera de pedagogía en psicología en la pontificia Universidad Católica de Chile.

1955: Primera clínica psicopedagógica dependiente del MINEDUC.

1962: Se funda la sociedad chilena de psicología educacional, que tiene como objetivo el
desarrollo de la psicología educacional en el país.

1975: Se produce la creación de centros y microcentros psicopedagógicos.

1981: Se crea la carrera de Psicopedagogía (la primera en Chile) en el Instituto Profesional

Educares (después Universidad Educares y actualmente Universidad Andrés Bello), extendiéndose
hacia otras instituciones públicas.

1994: Se crea la carrera de psicopedagogía en la Universidad de Chile.

2003: Se establece la Agencia de Acreditación de psicología y psicopedagogía en Chile, que tiene

como objetivo acreditar programas de formación de psicólogos y psicopedagogos en el país.

2009: Decreto supremo n°170 proceso diagnóstico integral.

2016: Trece instituciones imparten la carrera en Chile.