Ficha

Carlos Prez Gambini. La Psicologa en Uruguay hasta 1950

Evolucin de la psicologa en nuestro pas, hay dos situaciones distintas, marcadas por su reconocimiento
como ciencia independiente. No se trata de dos etapas o momentos cronolgicos, sino ms bien de dos
formas de considerarla.
A) En la matriz filosfica, la experimentacin y la difusin se hacen desde parmetros filosficos, no es
reconocida como ciencia independiente.
B) como ciencia independiente. Se le reconocen la posesin de objeto de estudio y mtodos propios.
La segunda se va imponiendo sobre la primera, no se trata de etapas sucesivas. Su autonoma fue un
proceso paralelo al registrado en Europa y Amrica Latina, con variantes a nivel local.

I) Los Comienzos. La psicologa como rama de la filosofa.

S. XIX, fue disciplina de estudio, dentro de la filosofa en la enseanza secundaria. 1er Programa obra de
Martn C. Martnez y Eduardo Acevedo (1881). Carlos Vaz Ferreira fue profesor en Filosofa en la
Seccin Secundaria de la Universidad y elabor el programa de Psicologa (1896). Public el primer libro
sobre la disciplina y cre el un laboratorio de psicologa experimental. Difusor de la disciplina sobre todo
a nivel educativo. No exista una demanda que promoviera una actividad mayor, ni un desarrollo autnomo de
la Psicologa. No poda discriminarse el ejercicio especfico de la profesin del psiclogo.

II) Desarrollo de la Psicologa como ciencia autnoma

1) hasta 1930. Etapa de preparacin, contexto econmico prspero y un gobierno de orientacin reformista
e intervencionista. Clima internacional convulsionado, activo en materia intelectual y cientfica. Contactos
con el exterior, sobre todo con Europa, intercambio y elaboracin de proyectos. En la Psicopedagoga hay
proyectos en Primaria (1915), referidos a la instalacin de laboratorios. Protagonistas son estudiosos de la
disciplina, autodidactas. Vaz Ferreira, Sebastin Morey Otero y Clemente estable. Con formacin en otras
disciplinas, con especializacin en Psicologa. La actividad se dio en primaria y formacin magisterial. Inters
por la atencin de la infancia, cambios de la Pedagoga mundial, y una Escuela Uruguay en transformacin
con actores abiertos a los cambios. Primera asociacin cientfica para el estudio de la Psicologa, la
"Asociacin Alfred Binet" (1929) de Morey Otero y sus primeros alumnos del curso de Psicopedagoga
Experimental (1925). Primeros trabajos de Clemente Estable sobre Orientacin Vocacional. Primer
Laboratorio de Psicologa organizado, el gabinete psicolgico de la Fuerza Area (1927). Psicologa
experimental y psicomtrica = Europa y AL. La vertiente profesionalista fue de EE.UU. y no de Europa.
Recin en el 30 y 40 existe flujo cultural y de formacin hacia EE.UU. Incremento del estudio terico de la
psicologa, aplicacin de tcnicas por personas formadas en otras disciplinas y que continuaron ejerciendo
stas, y no la aparicin del psiclogo profesional. Diferencias con EE.UU. giran en torno a una demanda
generada en su desarrollo industrial y la conexin de los sectores empresariales con los universitarios.

2) La dcada del 30
Crisis econmica mundial. Se acoge a extranjeros, viajes al exterior de uruguayos disminuyen. Estudios
relacionados con la problemtica de la enseanza y el aprendizaje. Laboratorio de Psicopedagoga de los
Institutos Normales (1933), y el Servicio Medico Pedaggico en la Direccin de la Enseanza Industrial
(1937). Se suman al de la Fuerza Area. Enfoque de la psicologa experimental. Laboratorio Morey,
adaptacin de tests a las caractersticas de nuestro pas. Tarea de produccin da un giro sobre el predominio de
una tarea centrada en la difusin de los conocimientos. Su concepcin del trabajo se conecta con la
Asociacin Alfred Binet. Preocupacin por la enseanza especial. Plan Estable para Primaria atiende aspectos
psicolgicos del educando. Proyectos de armonizacin del sistema educativo, como la creacin de una
facultad de Psicologa, a la que se integrara un laboratorio psicotcnico-fisiolgico.
Waclaw Radecki, doctorado en Ciencias Naturales en Ginebra y se dedic a la Psicologa en Polonia,
emigr a Amrica en el 20. Influencia en la difusin de la Psicologa en Brasil, Argentina y nuestro pas.
Dicta cursos en la Facultad de Medicina (desde 1933), aport una visin ms amplia de la Psicologa.
Psicologa experimental, Abordaje ms integral y profesionalista de la psicologa. Su sistema psicolgico, el
discriminacionismo afectivo, se aproxima a las ciencias naturales. Insisti en que los fenmenos psicolgicos
eran biolgicos y subjetivos. Defendi la necesidad de la psicologa autnoma. Varios crculos estudian y
discuten sobre Psicologa. Estudiantes provenan de la pedagoga y de la Medicina. Higiene Mental,
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representaba el inters por fomentar la intervencin preventiva. Mdicos de activa insercin en mbitos
educativos, de la salud o el Consejo del Nio, iniciaron una campaa de difusin pblica, para superar las
secuelas sociales de la crisis. Como atender a la marginalidad: exclusin para preservar el conjunto social
sano? Rehabilitacin real e integracin a la sociedad? Instituciones para atender esa problemtica que
incluan lo psicolgico (Consejo del Nio, Criminologa), trabajaban con el control de las conductas.
Predomina la psicologa experimental y la psicomtrica. Contina predominio de instalacin de laboratorios
experimentales. Pero se observa la influencia creciente de otras corrientes tericas (Psicoanlisis).

3) La dcada del 40. Se consolidan procesos y aparecen grmenes de otros importantes.

- laboratorio de los Institutos Normales. Contratacin de Mira Lpez, especialista espaol, jerarquiz al
laboratorio que se convirti en un centro de formacin de profesionales de Psicopedagoga.

- Cambio a nivel de los estudios mdicos. En Facultad de medicina se desarrollaban prcticas de Laboratorio
en Neurologa y Neurofisiologa. Buscan encontrar las explicaciones de las funciones psquicas a travs de
una base orgnica. Se abri camino otra tendencia ms abierta a lo anmico, a la posible influencia de lo
psquico sobre lo orgnico, o por lo menos la mutua influencia. Se opera un cambio de paradigma, que
abandona el determinismo fisiolgico. Es notorio a travs de lo que sucedi en la clnica Psiquitrica, donde
dese 1943 Antonio Sicco present propuestas innovadoras. Instituir la ctedra de Psicologa mdica.
Laboratorio de psicologa, adscripto a la Ctedra de psiquiatra, que funcion en el Hospital Vilardeb. Clnica
Mdico Psicolgica en el hospital Pedro Visca por el Dr. Marcos, en la rbita del MSP. El germen de la futura
Asociacin Psicoanaltica del Uruguay, de formacin y difusin del pensamiento psicolgico del Dr. Alfredo
Cceres a nivel privado. Psicopedagoga cobr relevancia y se abren espacios en la clnica psiquitrica y la
clnica mdica.
- Diversos proyectos solicitaban la tarea de especialistas en Psicologa.
- Trabajo de Emilio Verdesio de 1934 sobre la enseanza especial evidencia demanda.
- Laboratorio de Biotipologa en la Enseanza Industrial,
- Informe de la Clnica de la conducta del Consejo del Nio
- Reglamento para la Direccin de Institutos penales
- Concurso del Consejo del Nio de una psicloga, obtenido por la maestra Reyna Reyes.
Provenan de otros campos y se formaban en Psicologa. La demanda alent la formacin profesional. Los
primeros fueron alumnos de Radecki, del Centro de Estudios Psicolgicos (1945). Formacin profesional de 4
aos.

Primer Congreso Latinoamericano de Psicologa de Montevideo cont con un apoyo del gobierno.
Resoluciones del Congreso relativas a la profesin de psiclogo
I. Formacin del psiclogo A) necesidad social de contar con los servicios de psiclogos profesionales
especializados. B) aconseja la creacin de Escuelas Superiores profesionales, tipo Facultad, destinadas a la
formacin y capacitacin profesional del psiclogo.
II. Responsabilidad del psiclogo A) delimitacin de la esfera de accin del psiclogo. B) Importancia de ser
formulada la responsabilidad profesional del psiclogo en los casos de colaboracin con otros profesionales o
ejercida autnomamente.
III. tica profesional del psiclogo. Necesidad de trazar normas referentes a la tica profesional del psiclogo
La jerarquizacin de los estudios era algo imprescindible.

III) Conclusiones
Al llegar a 1950 la emergencia del profesional psiclogo parece ser ya un hecho, por las demandas
constatadas. El bienestar econmico y una reforma constitucional daban empuje a un nuevo marco legal a la
estructura universitaria que diera mejores posibilidades a su desarrollo, que culminara con la sancin de la
Ley Orgnica de 1958.

Luego en 1959, Montevideo fue sede del Congreso Latinoamericano de Psicologa

- Cursos de Psicologa Aplicada a la Infancia en Facultad de medicina para formar psicotcnicos.
- Comenzaba el proceso de creacin Instituto y Licenciatura de Psicologa Facultad de humanidades.
- Sociedad de Psicologa del Uruguay (1953) y la Asociacin Psicoanaltica del Uruguay (1956)
- La ACJ inaugur un Departamento de Orientacin Vocacional.
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- 1951 se cre la facultad Libre de Psicologa.(Privada).

Reconocimiento lleg recin en 1994, con el reconocimiento acadmico y la creacin de la Facultad de

Psicologa. Mientras la reglamentacin del ejercicio de la profesin de psiclogo an est en trmite al
presente.
Con relacin a Amrica Latina y hasta 1950, las similitudes son amplias. 2 grandes fases, la primera en las
primeras dcadas del siglo con predominio de la dedicacin al campo psicopedaggico. Psicologa
experimental y psicomtrica. Sucedida por otra con un trabajo en el campo psicoteraputico. Lo mismo ocurre
con la aparicin de los centros universitarios de formacin, y los tiempos de la irrupcin del profesional
psiclogo.