UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

SEGUNDA ESPECIALIDAD ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL
ESCUELA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ESTIMULACIN TEMPRANA
SILABO DE PSICOMOTRICIDAD EN EL PRIMER CICLO
I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: Psicomotricidad en el primer ciclo de EBR
1.2. Facultad: Educacin y Ciencias de la Comunicacin
1.3. Para estudiantes de la Segunda Especialidad: Estimulacin Temprana
1.4. Calendario Acadmico: 2016
1.5. Ao/Semestre curricular: III semestre
1.6. Cdigo de curso: SEET1.7. Crditos: 4
1.8. Extensin horaria: 4
Total de horas semanales:
- Horas Teora: 2
- Horas Prctica: 2
1.9. Total de Horas Ao/Semestre: 20
1.10. Prerrequisitos:
1.11. Docente(s): Ms. Hilda Jara Len.
Correo: hjara@unitru.edu.pe
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El curso se sustenta en el manejo de procedimientos actualizados sobre el
juego

la

psicomotricidad,

considerando

al

movimiento

como

eje

fundamental del desarrollo integral infantil en nios de 0 a 3 aos

respectivamente,

con

bases

en

investigaciones

cientficas.

Tambin desarrolla habilidades en la elaboracin de materiales educativos

que

respondan

al

desarrollo

psicomotoras en el menor de

de

habilidades

cognitivas,

afectivas

3 aos; as como la aplicacin de

fundamentos de la importancia del beb con el medio acutico.

y
los

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Conoce aspectos tericos de la psicomotricidad, movimiento, juego y la importancia

del beb en el medio acutico.

Disea sesiones de aprendizaje de psicomotricidad en nios menores de tres aos

desarrollando estrategias metodolgicas que respondan a la realidad socio-cultural de
los mismos.

Disea y elabora material educativo referente a la psicomotricidad en el primer ciclo.

Ejecuta sesiones de psicomotricidad, utilizando material no estructurado.

Ejecuta sesiones de psicomotricidad dentro y fuera del agua.

IV. PROGRAMACIN
I UNIDAD:
4.2.1. Denominacin: La psicomotricidad en el primer ciclo
4.2.2. Inicio: sbado 22 de octubre Termino: sbado 22 de octubre.
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje

Definir la psicomotricidad y movimiento,con sus propias palabras

Explica la importancia de la psicomotricidad, movimiento, juego a travs
de organizadores visuales segn su entorno.

Ejecuta sesiones de psicomotricidad utilizando material no estructurado.

4.2.3. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana

Contenidos
Dinmica

Actividades

Psicomotricidad y Resuelve la reflexin del

yo

tema a travs de casos.

Lectura del Modulo

Aclaracin de trminos
01

Portafolio del investigador en Observa

psicomotricidad I
La

Modalidad
Presencial
Distancia

psicomotricidad

primer ciclo.
Conductas motrices

videos

de
X

psicomotricidad I
en

el Elabora un organizador
visual

Elaboracin de un blog
educativo

sobre

X
X

 Movimiento en el beb
Los

beneficios

psicomotricidad del I
de

ciclo.

la

psicomotricidad en el primer Ficha de

educativo.
ciclo.

material

Elabora un artculo sobre

Sugerencias para docentes y

la psicomotricidad en
el primer ciclo.

padres de familia.

Observacin y subida de
tarea:

Creacin
blog

del

sobre

Psicomotricidad
en

el

primer

ciclo.

Ensayo sobre el
tema

de

psicomotricidad I

Trabajo
individual
trabajo

y
grupal

del mdulo de
psicomotricidad
en

el

primer

ciclo.

UNIDAD II:
4.2.1. Denominacin: El juego y el agua en el beb
Inicio: sbado 05 de noviembre trmino : 05 de noviembre:
4.2.2. Capacidades de Aprendizaje

Analizar y comprender el juego funcional en el trabajo psicomotor en el

beb.

Disea sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta el juego funcional

psicomotor en el beb.

 Aplicar estrategias metodolgicas en las actividades de cuento, canciones,

actividad acutica en el beb.
4.2.3. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana

Contenidos

Actividades

El juego en el beb

El

cuento,

Analiza en forma grupal

El

agua

estimulacin

de acuerdo al mdulo.

cancin

Prctica I

motor en el beb
02

Modalidad
Presencial
Distancia

como Prctica II
en

el Elaboracin

beb.

de una

sesin de juegos con

bebs.

Disea y elabora una

sesin de estimulacin
motriz

acutica

con

bebs menores de 3
aos.
Subida de tareas:

Mural

sobre

al

psicomotricidad en el
primer ciclo.

Manual de sesiones
para

trabajar

con

bebs dentro y fuera

del agua.

Evaluacin
final.

4.2.4. Evaluacin formativa y sumativa del aprendizaje:

Asistencia y puntualidad al 100%

Participacin activa en clase

Presentacin de tareas asignadas presenciales

Presentacin de tareas asignadas a distancia

Estrategias:

escrita

SQA

Lluvia de ideas
Anlisis del contenido
Rompecabezas
Panel- museo
Canciones, cuentos.
Sopa de letras
VI. NORMAS DE EVALUACIN:
Base legal: Se rige por el Reglamento General de Evaluacin de la UNT.
VII.CONSEJERA/ORIENTACIN
Se realizara a travs de la plataforma virtual: inicialenlanet.com /curso: Segunda
Especialidad en Estimulacin Temprana
VII. BIBLIOGRAFA
AJURIAGUERRA, J.( 1983)
Barcelona

Manual de psiquiatra infantil. Ed. Massn.

ARNAIZ.
(1988)Fundamentacin
de
bernardAucuturier. Ed Seco Olea. Madrid

la

prctica

psicomotriz

en

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Cientfico-medica. Barcelona.
AUCUTURIER Y LAPIERRE (1975.)Simbologa del movimiento. Ed.Cientficomedica. Barcelona
BALLESTEROS, S.( 1982) El esquema corporal. Ed. Tea. Madrid
BUCHER, H.( 1975)Estudio de la personalidad del nio a travs de la
exploracin psicomotriz. Ed. TorayMasson. Barcelona.
CASTRO, J. (1988) Metodologa psicomotriz y educacin. Ed. Popular. Madrid.
COSTE, J. C(1979) Las cincuenta palabras clave de la psicomotricidad. Ed.
Mdico-tcnica. Barcelona.
DEFONTAINE, J. (1981) Manual de reeducacin psicomotriz. Ed. Mdicotcnica. Barcelona
FROSTIG, M. (1987) Educacin del movimiento. Ed. Panamericana. Buenos
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DEFONTAINE, J (1979) Terapia y reeducacin psicomotriz. Per. Editorial

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JARA, H (2014) Psicomotricidad en el primer ciclo. Trujillo.
JIMENEZ, P(2008) Manual de estrategias de intervencin en actividad fsica,
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LZARO, Alfonso (2002) Aulas

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LUQUE, Diego( 2006) Orientacin educativa e intervencin psicopedaggica
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http://psicomotricidadeniciclo.blogspot.pe