UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución
No 15 del 31 de octubre de 2012

PROYECTO FINAL

Materia y Código: Riesgo y Seguros

Docente: Felix Ross Mariscal
del profesor: 6420-5021

INSTRUCCIONES DEL DOCENTE

INSTRUCCIONES DEL DOCENTE

Como debo presentar

• Todos los estudiantes deben participar y aportar al 100% a su trabajo de

Extensión
• Calificación Individual.

o NOTA: Para su nota deben subir un Resumen no Menor a 5 hoja con todo
lo aprendido en el curso y el conversatorio y a su vez las fotos que
sustenten todo lo desarrollado
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Acreditada mediante Resolución
No 15 del 31 de octubre de 2012

INTRUCCIONES DEL DOCENTE

1. Deben contactar 2 expositores externos a su materia para que los mismo puedan
representarlos y atender las preguntas que ustedes confeccionen, dichas
preguntas deben estructurarlas con el contenido de la materia.
2. Deben confeccionar certificados con firma de rectoría para los expositores y
Docente.
3. Efectuar invitación para Expositores y otras personas mas
4. Realizar presentación con PPT o cualquier otro programa de manera Didáctica
para su visualización en donde presentaran a los expositores y la agenda del
conversatorio.
5. Confeccionar Folleto para cada invitado con el contenido de la agenda del día y
preguntas.
6. Deben adornar con creatividad el salón o auditorio de acuerdo a el tema
7. Confeccionar 15 preguntas para expositores
8. Armar un Brindis para ustedes y expositores.

INSTRUCCIONES DEL DOCENTE

GUIA PARA UN CONVERSATORIO

Esta ficha didáctica está diseñada como una ayuda para la organización de conferencias,
conversatorios o exposiciones en las que el objetivo del docente sea estimular el
intercambio de experiencias, en el marco de relación entre diferentes actores.

El conversatorio, es un espacio que se construye a través del diálogo abierto, recíproco,

con ideas novedosas, contradictorias, que puede ser categóricamente afirmadas por los
participantes o crear mayores inquietudes para ser despejadas en otros conversatorios.

Dado su carácter dinámico, promueve una mayor participación de los estudiantes y

brinda la posibilidad de intercambiar con los invitados y entre ellos. Combina los
formatos de panel de discusión y conversación, en los cuales lo importantes no son los
consensos sino la presentación de ideas y planteamientos que se discuten en un ambiente
creado para la generación de nuevos significados.

SELECCIONAR LA EXPERIENCIA O EL TEMA

• Se comparten experiencias relevantes, interesantes para los participantes, que les

aporten aprendizajes significativos.
UMECIT-2022 PROFESOR: FELIX ROSS
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• Se revisan enfoques teóricos metodológicos de las experiencias presentadas por

personas versadas en el tema.
• Se prepara u documento de trabajo por parte de los invitados.

NOMBRAR EL COORDINADOR(A)

• Confección de la guía para el conversatorio

• Modera los tiempos, las pausas, el respeto por la palabra del otro.
• Trabaja el cuestionario de preguntas a los invitados de acuerdo a la experiencia
que estos poseen.
• Se involucra en el conversatorio sin brindar su opinión personal.
• Otorga espacio para preguntas del público.

DESARROLLO DEL CONVERSATORIO.

• Introducción y bienvenida
• Presentación de la guía de preguntas elaborada de acuerdo a los objetivos de la
actividad.
• Presentación de los conferencistas invitados:

1. Introducción
2. Justificación de la temática
3. Presentación de los temas y las ideas generales.

• Exposición de las ideas a través del discurso oral y / o apoyado con medios
audiovisuales.

SÍNTESIS Y CONSECUENCIAS QUE SE DESPRENDEN LUEGO DE LO

EXPUESTO.

• Retroalimentación en el aula.
• Revisar las reflexiones y comentarios realizados acerca del tema.
• Evaluar los conocimientos adquiridos antes y posterior al evento.
• Evaluar la consecución de los objetivos propuestos.
• Registrar comentarios y conclusiones.

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