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Nuevas Aportaciones a
la Hora de Juego Diagnóst ica
Andrés Febbraio
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Para entender mejor estos procesos se debe diferenciar que a nivel de la cor
teza cerebral existen zonas pro¡,'Tamadas genéticamente y otras que no lo es
tán. "Estas zonas son las que hacen posible las adaptaciones individuales, es de
cir los comportamientos inteligentes y van organizándolos paulatinamente en
función de la c ultura" (Towen, 1986).
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Resumen:
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A lo largo de estos años y en función de los nuevos conocimientos que se han
adquirido en la práctica con niños atípicos, el autor sugiere ampliar dicha cate
gorización de la siguiente manera:
Re-Categorización:
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GHACIELA CELENEH.
no para tomar un poco de distancia. El recorrido por el espacio físico del consul
torio implica la enunciación de la consigna a través de otro tipo de discurso, el
discurso espacial.
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