1.

Planificación didáctica

La planificación del eje debe realizarse con todos los componentes curriculares (básicos, profesionalizantes, integradores, optativos y
electivos). Esta se deriva del trabajo integrador realizado en la matriz de integración por cortes evaluativos. La planificación tendrá la siguiente
estructura:

Datos generales:

Facultad: Departamento: Carrera:

Profesor: Año y semestre: Fecha de inicio y de finalización:

a. Eje:
b. Nombre del componente curricular:
c. Temas, horas y créditos

CANT. DE HORAS CRÉDITOS

N° Temas HT HL HPr HTI P. LAB. INV

 Total de horas

d. Competencias con las que va a contribuir

· Genéricas
· Específicas

e. Objetivo (s) del eje o ejes

f. Objetivo integrador
g. Estrategia metodológica
h. Estrategia de evaluación

Matriz de planificación individual del docente

 N° Objetivos de Contenidos Estrategias de Estrategias de Tipo de Instrumento Evidencias
Semanas aprendizaje a lograr esenciales aprendizaje evaluación evaluación de de
en el semestre (integradoras) (integradoras) evaluación aprendizaje

i. Bases Orientadoras de la Acción (BOA)

j. Matriz o rúbrica (s) de evaluación
k. Recursos
l. Bibliografía fundamental