1.

Complete

El modelo de aprendizaje se entiende como un abordaje integral del fenómeno que lo trata
como algo ___________ y práctico, reconociendo que se permite construir huellas de aspectos
de la vida humana como base para la ________, a partir de recursos cotidianos como
cuadernos, libros de texto, etc. son elementos cotidianos en el aula.

A) Teórico- investigación
B) Teórico- aclaración
C) Metodológico- investigación

2. ¿Qué necesita la Relación entre los Fundamentos Curriculares y el Modelo

Pedagógico y el Modelo Educativo para que funcionen adecuadamente?

a) Reflexión continua sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje

b) Dejar a libre expresión del alumnado el proceso de enseñanza y aprendizaje
c) Realizar un proyecto

3. ¿Que pueden llegar a generar los modelos educativos?

Los modelos educativos y de innovación se generan a partir de diferentes referencias

disciplinarias y teóricas, en las que se percibe un evento de pensamiento corporativo y
comercial, lo que destaca los conceptos de eficiencia, calidad y excelencia en la capacitación de
recursos humanos competentes y competentes.

4. Respecto a los componentes de la micro planificación. Indique si la siguiente frase es

Verdadera (V) o Falsa (F)

Sus elementos están ampliamente cubiertos y para ello se define como una herramienta
pedagógica, que tiene como objetivo definir claramente los pasos a seguir en la práctica
docente para tener éxito, incluyendo el desarrollo de habilidades, estrategias metodológicas,
materiales a utilizar en estudios. Dentro del aula y qué hacer ajustes para dar cabida a la
inclusión y diversidad de los estudiantes

V F
 5. Complete

La función básica del currículo es organizar la práctica docente, es la sistematización del

trabajo realizado por los docentes en el aula, y por tanto es un conjunto de
_______________________

a) objetivos, inhabilidades, contenidos, métodos y evaluaciones interrelacionados

b) objetivos, habilidades, contenidos, conceptos y evaluaciones interrelacionados
c) objetivos, habilidades, contenidos, métodos y evaluaciones interrelacionados

6. ¿Qué conlleva los componentes de la micro planificación?

Sus elementos están ampliamente cubiertos y para ello se define como una herramienta
pedagógica, que tiene como objetivo definir claramente los pasos a seguir en la práctica
docente para tener éxito, incluyendo el desarrollo de habilidades, estrategias metodológicas,
materiales a utilizar en estudios, dentro del aula y qué hacer.

7. ¿Considera que la Asignatura corresponde a las materias esenciales para el desarrollo

integral de los alumnos?

Sí No Explique:

8. ¿Qué considera que aporta el Desarrollo de Unidades de Planificación?

Proporcionará una descripción general de las unidades que funcionarán a lo largo del año
escolar; el número de unidades lo determina el equipo docente, basado en contenido
desarrollado para diferentes grados o cursos.

9. Verdadero o Falso

Los Objetivos específicos de la unidad de planificación no van enfocados al avance de

aprendizaje y asimilación de conocimientos de la unidad a tratar se debe fomentar en función
a lo que se espera obtener mediante los mismos y está enmarcado al contexto sobre el cual se
aplicar.

V F
 10. Complete

Corresponden a todos los recursos necesarios para efectuar las actividades pudiendo ser estos:

A) Materiales análogos, bibliográficos, etc., que se prevé utilizar para el desarrollo de las
unidades.
B) Materiales digitales, bibliográficos, etc., que se prevé utilizar para el desarrollo de las
unidades.
C) Materiales rudimentarios, bibliográficos, etc., que se prevé utilizar para el desarrollo
de las unidades.