Fase 6: Planificación. Rutas de Acción.

Nombre: Coronel Navarro Jessica Wendy

Grupo: M22C2G20-014

Asesor: Diego Hernández Rodríguez

Fecha: 14/Octubre/2022.
Nombre del proyecto.

El Sexting en la adolescencia.

Descripción general del proyecto.

Con este proyecto se busca concientizar a los adolescentes sobre la práctica del
Sexting, el hacerles saber las consecuencias y las acciones legales que se
pueden llevar a cabo si hacen un mal uso de sus fotos u otro contenido íntimo.

Problema central.

Filtración de imágenes, videos y contenido íntimo de los adolescentes de mi

comunidad.

Objetivo general.

Informar sobre el tema del Sexting a los adolescentes con apoyo de las escuelas y
los padres de familia para poder darles pláticas informativas acerca del Sexting
con el fin de prevenir esta práctica en nuestra comunidad.

Y que los adolescentes sepan cómo reaccionar en una situación de Grooming,

ciberbullyng o sextorsión.

Estrategia.

Crear una alianza con la policía de la CDMX para poder dar pláticas a los
adolescentes en las secundarias sobre los procedimientos legales que pueden
hacer cuando son víctimas del ciberbullyng, sextorsión o grooming.

Actividades.

 Platicar con un policía que me oriente a saber a quién dirigirme para

plantear la propuesta.

 Presentar la propuesta ante el comandante de la policía.

 Platicar con los directivos y padres de familia de las escuelas secundarias

de mi comunidad sobre la propuesta.

 Realizar los formatos de permisos correspondientes para padres de familia,

directivos de las escuelas y al comandante de la policía.

 Difusión de los formatos de permisos.

 Obtener el permiso de los padres de familia, directivos de las escuelas
secundarias y del comandante de la policía.

 Establecer los recursos materiales necesarios.

 Hacer un presupuesto del costo de los recursos materiales.

 Adquirir los recursos materiales.

 Realizar los folletos con la información de fecha, lugar y hora de las

pláticas.

 Difusión de los folletos con los lugares, fechas y horarios de las pláticas.

 Realizar los letreros y folletos que se usaran en las pláticas.

Diagrama de flujo.

Inicio

Platicar con un policía que me

oriente a saber a quién dirigirme para
plantear la propuesta.

Presentar la propuesta ante el

comandante de la policía.

Platicar con los directivos y padres

de familia de las escuelas
secundarias de mi comunidad sobre
la propuesta.

Realizar los formatos de permisos

correspondientes para padres de familia,
directivos de las escuelas y al
comandante de la policía.

Difusión de los formatos

de permisos.
 Establecer los recursos
materiales necesarios.

Hacer un presupuesto del costo

de los recursos materiales.

Adquirir los recursos

materiales.

Realizar los folletos con

la información de fecha,
lugar y hora de las
pláticas.

Difusión de los folletos

con los lugares, fechas y
horarios de las pláticas.

Realizar los letreros y

folletos que se usaran
en las pláticas.

Fin
Nombre del proyecto.

El Sexting en la adolescencia.

Descripción general del proyecto.

Con este proyecto se busca concientizar a los adolescentes sobre la práctica del
Sexting, el hacerles saber las consecuencias y las acciones legales que se
pueden llevar a cabo si hacen un mal uso de sus fotos u otro contenido íntimo.

Problema central.

Filtración de imágenes, videos y contenido íntimo de los adolescentes de mi

comunidad.

Objetivo general.

Informar sobre el tema del Sexting a los adolescentes con apoyo de las escuelas y
los padres de familia para poder darles pláticas informativas acerca del Sexting
con el fin de prevenir esta práctica en nuestra comunidad.

Y que los adolescentes sepan cómo reaccionar en una situación de Grooming,

ciberbullyng o sextorsión.

Texto que explica la aportación del proyecto al contexto y a los ámbitos en

los cuales tendrá influencia la solución que éste plantea: ¿Por qué lo quiero
hacer?

La aportación de este proyecto aportara en el ámbito social, ya que muchos

adolescentes se aíslan de la sociedad al saber que sus imágenes fueron
difundidas en las redes sociales, por otra parte aportaría al ámbito educativo ya
que el objetivo es que los adolescentes tengan información verídica sobre lo que
es el Sexting, sus consecuencias y que hacer en caso de ser víctimas de
sextorsión, ciberbullyng o grooming.

Este proyecto lo quiero realizar porque en mi comunidad muchos adolescentes

sufren de sextorsión, grooming, ciberbullyng, entre otras cosas más, por lo tanto
quiero apoyar a estos adolescentes a saber cómo reaccionar y que
procedimientos legales se pueden llevar a cabo, quiero que tengan los
conocimientos que yo en su momento no tenia y así poder aminorar estos casos
con los adolescentes de mi comunidad.

Metas: ¿Hasta dónde quiero llegar? Mi meta es poder llevar a cabo la

realización de este proyecto en las escuelas secundarias de mi comunidad y que
el proyecto no solo se quede en un documento.
Organiza las actividades que implican la realización de tu proyecto y los
diferentes recursos que se requieren para cada una.

Recursos Recursos Recursos Recursos

Actividades.
materiales. tecnológicos financieros. humanos.
Platicar con un
policía que me
Libreta y
oriente a saber a
pluma para No aplica $30.00 Wendy
quién dirigirme
tomar notas
para plantear la
propuesta.
Presentar la
propuesta ante $35.00
No aplica No aplica Wendy
el comandante pasajes
de la policía.
Platicar con los
directivos y
padres de familia
de las escuelas
No aplica No aplica No aplica Wendy
secundarias de
mi comunidad
sobre la
propuesta.
Realizar los
formatos de
permisos
correspondiente
Computadora,
s para padres de Hojas
impresora e $100.00 Karina
familia, blancas
internet
directivos de las
escuelas y al
comandante de
la policía.
Difusión de los
$60.00
formatos de No aplica No aplica Alexander
pasajes
permisos.
Obtener el
permiso de los
padres de
familia,
$60.00
directivos de las No aplica No aplica Wendy
pasajes
escuelas
secundarias y
del comandante
de la policía.
Establecer los No aplica Computadora $100.00 Wendy y
 recursos
materiales e internet Karina
necesarios.
Hacer un
presupuesto del
Computadora Wendy y
costo de los No aplica $100.00
e internet Karina
recursos
materiales.
Hojas en
Adquirir los
blanco,
recursos No aplica $80.00 Alexander
cartulinas y
materiales.
plumones
Realizar los
folletos con la
Computadora,
información de Hojas en
internet e $100.00 Wendy
fecha, lugar y blanco
impresora
hora de las
pláticas.
Difusión de los
folletos con los
lugares, fechas y No aplica No aplica No aplica Ulises
horarios de las
pláticas.
Realizar los Hojas en
Computadora,
letreros y folletos blanco,
internet e $150.00 Wendy
que se usaran cartulinas y
impresora
en las pláticas. plumones
 Cronograma.

2022 NOVIEMBRE DOMINGO

AÑO CALENDARIO MES DELCALENDARIO PRIMER DÍADE LASEMANA

domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado

30 31 01 02 03 04 05
Platicar con un policía que Presentar la propuesta Presentar la propuesta Platicar con los directivos y Realizar los formatos de
me oriente a saber a quién ante el comandante de ante el comandante de padres de familia de las permisos correspondientes
dirigirme para plantear la escuelas secundarias de mi para padres de familia,
la policía. la policía. comunidad sobre la directivos de las escuelas y al
propuesta.
propuesta. comandante de la policía.

06 07 08 09 10 11 12
Realizar los formatos de Difusión de los Difusión de los Difusión de los Obtener el permiso de los Obtener el permiso de los Establecer los
permisos correspondientes formatos de permisos. formatos de permisos. formatos de permisos. padres de familia, padres de familia,
para padres de familia, directivos de las escuelas directivos de las escuelas
recursos materiales
directivos de las escuelas y secundarias y del secundarias y del necesarios.
al comandante de la comandante de la policía. comandante de la policía.
policía.
13 14 15 16 17 18 19

Establecer los Hacer un presupuesto Adquirir los Adquirir los Adquirir los Realizar los folletos Realizar los folletos
recursos materiales del costo de los recursos materiales. recursos materiales. recursos materiales. con la información de con la información de
necesarios. recursos materiales. fecha, lugar y hora de fecha, lugar y hora de
las pláticas. las pláticas.
20 21 22 23 24 25 26

Realizar los folletos Difusión de los folletos
con la información de con los lugares, fechas
fecha, lugar y hora de y horarios de las
las pláticas. pláticas.
27 28
Difusión de los folletos Difusión de los folletos Realizar los letreros y Realizar los letreros y
con los lugares, fechas con los lugares, fechas folletos que se usaran folletos que se usaran
y horarios de las y horarios de las en las pláticas. en las pláticas.
pláticas. pláticas.
29 30 01 02 03