EL ESPACIO

Situación didáctica: ¡viajemos al espacio!

Tiempo: 45 minutos
Materiales:

● Tarjetas

● Plumones

● Estrellitas para participaciones.

● Imágenes de planetas, estrellas, naves, sol, luna

● Cinta

● Reproductor de video

● Internet

● Vídeo

● Celular

Uso: Científico
Organizador curricular 1: Oralidad.
Organizador curricular 2:

● Conversación: Solicita la palabra para participar y escuchar ideas de sus compañeros.

● Explicación: Explica cómo es, cómo ocurrió, o cómo funciona algo. Ordenando las
ideas para que los demás respondan.

INICIO
(20 min)
Introducción:
Bueno niños, ahora hablaremos sobre el espacio, ¿Quién sabe qué es el espacio?, ¿Saben
qué hay en el espacio?, los niños levantan la mano para participar y la maestra les dará una
estrellita por su gran participación; la educadora utiliza las respuestas de los niños para
hacer dibujos en unas tarjetas las cuales se utilizarán en la siguiente actividad.
Desarrollo:
Excelentes niños, vamos a jugar “Adivina que soy”, el juego será de esta manera, yo le voy
a dar una tarjetita a uno de ustedes y la tarjeta irá colocada en la frente del participante; el
resto del grupo va tratar de que su compañero adivine qué es lo que está en la tarjeta SIN
DECIR SU NOMBRE. La educadora le dará una estrellita como participación al niño que
está enfrente, así como los que describen correctamente.
Cierre:
Wow, niños, lo hicieron muy bien. Ya vimos muchas cosas que hay en el espacio, no las
vayan a olvidar porque vamos a realizar más juegos para divertirnos.

DESARROLLO
(10 min)
Introducción:
Ahora, pongan mucha atención, vamos a ver y escuchar una canción sobre el espacio, y
después ustedes me van a decir que fue lo que vieron en este video.
Desarrollo:
Se les presentará un vídeo a los alumnos, titulado "Viajando en el espacio". Listos! Aquí
va, en 3, 2, 1… https://youtu.be/ElS52OTyLXY
Cierre:
Bueno, ya conocemos un poquito más acerca del espacio exterior, quién me dice ¿qué fue
lo que vieron?. La educadora toma nota de las participaciones de los alumnos que restan
por participar y les premia con una estrellita.

CIERRE
(15 min)
Introducción:
Muy bien niños, recuerden tooodo lo que hemos visto ¿que hay en el espacio?, aquí
enfrente tenemos unas imágenes, ustedes me van a ayudar a transformar este salón en el
espacio exterior; pero deben poner mucha atención; no todas las imágenes pertenecen al
espacio.
Desarrollo:
Con la ayuda de la educadora, los niños colocarán las imágenes del espacio en el salón al
mismo tiempo que descartan las que no pertenecen al espacio.
Cierre:
Increíble, excelente trabajo niños, ahora sí, ¿Qué les parece si nos tomamos unas lindas
fotos?.
La educadora, con su celular, tomará fotos de los niños mostrando la decoración realizada
en el salón.