GUÍA 6

ÉTICA Y CIUDADANÍA

Taller: “Descubriendo mis Deberes y Derechos como

Ciudadano”
 GUÍA DE CLASE
1. DATOS GENERALES
a) TÍTULO : Descubriendo mis deberes y derechos como ciudadano.
b) TEMA : Brindar pautas al estudiante.
c) PÚBLICO OBJETIVO : Estudiantes del ISTP SISE.
d) DURACIÓN : 50 min. aproximadamente.

2.- SUMILLA

En la clase desarrollaremos “Descubriendo mis deberes y derechos como ciudadano.”, se busca

familiarizar a los estudiantes con lo que supone e implica el ejercicio de la ciudadanía y la
responsabilidad social en un país asimétrico y diverso con la finalidad de colocarlos en condiciones de
poder plantear intervenciones adecuadas de acuerdo a cada contexto.

3.- OBJETIVOS

3.1 Comprender los mecanismos políticos y económicos actuales como fruto de los pasados.
3.2 Fomentar el conocimiento de la historia de la ciudadanía a partir de debates en clase, la
realización de trabajos monográficos, su exposición en clase.

4.- METODOLOGÍA

(Diapositiva n°2) VIDEO –DEBERES Y DERECHOS

Se le proyectara el video de deberes y derechos los cuales están

plasmados en nuestra Constitución Política

ENLACE: https://youtu.be/jJtYDWvkRn0

(Dispositiva n°3) COMPONENTES DEL ESTADO PERUANO

Es la población o grupo de personas que residen dentro de un

espacio geográfico determinado. Este grupo posee ciertos vínculos
que los mantienen unidos como por ejemplo: costumbres, su unidad
idiomática fe religiosa, su pasado, sus anhelos e ideales comunes.
(Diapositiva n°4): TERRITORIO

Es el espacio geográfico o superficie terrestre en la cual el Estado

ejerce su poder y autoridad. Este espacio se encuentra
delimitado por las fronteras que separan la zona de jurisdicción
entre estados soberanos. El espacio sobre el cual un estado
ejerce su autoridad comprende el suelo, el subsuelo, el espacio
aéreo y el mar territorial.

(Diapositiva n°5) ORGANIZACIÓN

Es el ordenamiento jurídico y político que se ejerce por medio de

sus instituciones.

(Diapositiva n°6): SOBERANÍA

Es la capacidad de ejercer poder dentro de un determinado

territorio, sin aceptar subordinación a otros. Es la potestad que
tiene el estado de hacer que dentro de su territorio impere sus
leyes y las decisiones de su gobierno. Es necesario recordar que
la soberanía es entendida en plano jurídico, político y económico.
(Diapositiva n°7): CIUDADANIA ACTIVA

La ciudadanía activa hace referencia a la participación de los

individuos en la vida y los asuntos públicos. Se refiere a los
ciudadanos y ciudadanas que son conscientes de su
pertenencia a una comunidad local y global y se involucran
activamente en la vida comunitaria debatiendo sobre sus
problemas, promoviendo y apoyando cambios y mejoras o
confrontando cambios no deseados.

(Diapositiva n°8): LA CIUDADANIA IMPLICA

El acceso a derechos y la participación en la escena pública

para hacerlos efectivos.
Políticas públicas orientadas a atender necesidades
ciudadanas y a resolver problemas de desigualdad social.
Dotar de capacidades individuales a los ciudadanos y
brindarles competencia que aumenten sus posibilidades de
incorporarse plenamente a la vida social, política y
económica.
Fortalecer y dotar de herramientas técnicas a las
organizaciones sociales y alas instancias de participación.
Garantizar elementos de contexto para que la participación
sea efectiva.

(Diapositiva n°9): DERECHOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS

(Diapositiva n°10): INICIATIVA DE REFORMA CONSTITUCIONAL

La iniciativa de reforma constitucional corresponde al

Presidente de la República, con aprobación del
Consejo de Ministros; a los congresistas; y a un
número de ciudadanos equivalente al cero punto tres por ciento (0.3%) de la población electoral, con
firmas comprobadas por la autoridad electoral.

(Diapositiva n°11): INCIATIVA EN LA FORMACIÓN DE LEYES

La iniciativa legislativa implica que los ciudadanos se

pueden organizar y presentar proyectos de ley ante el
Congreso, para ello se requiere firmas comprobadas
de no menos del 0,3% de la población electoral
nacional.

(Diapositiva n°12):REFERÉNDUM

El Referéndum es un mecanismo de participación

ciudadana por el que se le consulta a la población su
opinión acerca de temas considerados de especial
importancia para el desarrollo y progreso de un país.
Un referéndum suele promoverse cuando se
considera que el sistema político e institucional no
está preparado para tomar una decisión sobre un
tema urgente y que influye de manera directa en la
vida de la población.

(Diapositiva n°13): DERECHOS DE CONTROL DE LOS CIUDADANOS

(Diapositiva n°14): REVOCATORIA DE AUTORIDADELa

revocatoria consiste en un proceso de elecciones en el que el
ciudadano participa directamente, con su voto, para separar
de sus cargos a las autoridades regionales, municipales provinciales o distritales que eligió. Pueden ser
objeto de revocación las siguientes autoridades:
Alcaldes y regidores provinciales.
Alcaldes y regidores distritales. 
Presidentes, vicepresidentes y consejeros regionales.

(Diapositiva n°15): REMOCIÓN DE AUTORIDADES

Sirve para destituir a las autoridades designadas por el

Gobiernos Central como gobernador, teniente gobernador.

(Diapositiva n°16): RENDICIÓN DE CUENTAS

Sirve para exigir explicaciones a las autoridades provenientes

de la elección popular (alcaldes, regidores) y autoridades
designadas por el gobierno, sobre el manejo presupuestal o el
uso de los recursos propios.

(Diapositiva n°17): CONCIENCIA CÍVICA

(Diapositiva n°18): RESPETO HACIA UNO MISMO Y HACIA LOS

DEMÁ
Respeto hacia los demás significa respetar sus diferencias, aceptar que somos personas diferentes, con
experiencias, culturas, ideologías y puntos de vistas distintos.
Significa respetar sus sueños y sus necesidades y no tomar decisiones que les afecté con su
participación. Respeto a los demás implica separar su conducta de su identidad.
Tener un gran respeto por uno mismo conlleva tener un gran respeto hacia los demás. Reconocemos
nuestros recíprocos derechos. Tu derecho a tener tu propio punto de vista ,tu derecho a cambiar de
opinión sin tener que dar explicaciones, tú derecho a crear un mundo propio en el que poder vivir .

(Diapositiva n°19): Artículo 115 Tipo de Sanciones

a. Amonestaciones: Serán realizadas por la autoridad o responsable competente. El estudiante

tendrá como máximo de (02) amonestaciones antes de tomar otras medidas.
b. Suspensión Temporal: Será aprobada por la Comisión Especial ante la repetición de faltas leves
o ante la realización de una falta grave. La suspensión temporal puede ser de 1 a 7 días.
c. Suspensión Definitiva: Será aprobada por la comisión especial de acuerdo a su criterio, ante la
evidencia de una o más faltas graves que perjudican el orden interno y moral de la comunidad
educativa.

(Diapositiva n°20): RESPETO

VIDEO

REFERENCIA:

1. https://peru.justia.com/federales/constitucion-politica-del-peru-de-1993/titulo-i/capitulo-iii/
#:~:text=Art%C3%ADculo%2030%20Requisitos%20para%20la,se%20requiere%20la%20inscripci
%C3%B3n%20electoral

2. Libros de Educación para la Ciudadanía 1 y 2 Bachillerato -Ministerio de Educación

3. file:///C:/Users/PROPIETARIO/Downloads/revges_1736%20(1).pdf