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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MC2020

“José Agustín Blanco Barros” Versión 1.0


Fecha: junio de
GUÍA PEDAGÓGICA 2020
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA(S):
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS CIUDADANAS Y CATEDRA DE LA PAZ
GRADO/GRUPO: 9°-01-
PERIODO: 2° FECHA: 14 al de septiembre de 2020 DOCENTE(S): ESTHER CASTRO Y DAISY HERRERA
02-03
Tema: MECANISMOS DE PARTICIPACION Y PROTECCION CIUDADANA.

1. MOTIVACIÓN
el éxito no es algo hecho proviene de tus propias acciones

2. OBJETIVO
Argumentar sobre las acciones que debemos emprender como miembros de la sociedad civil para proteger y promover
los derechos humanos.

3. ESTANDAR
Comprendo las características del Estado de Derecho y del Estado Social de Derecho y su importancia para garantizar
los derechos ciudadanos.

4. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)


Evalúa como las sociedades democráticas en un estado social de derecho tienen el deber de proteger y promover los derechos
fundamentales de los ciudadanos

5. INSTRUCCIONES GENERALES Y RECOMENDACIONES


Lee y estudia la guía, para luego desarrollar las actividades propuestas.

- Las evidencias de las actividades realizadas se recibirán en el correo paolaasmar.ec@gmail.com y por WhatsApp
3104920531.
- No dejes tus compromisos y actividades para último momento.
- horario de atención de docentes a estudiantes y padres de familia: De lunes a viernes / de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. (no
se incluye sábados y domingos)
- De lunes a viernes, después de 12:00 m., los docentes no estarán obligados a atender los llamados de estudiantes
y/o padres de familia.

6. EXPLORACION

“Aprender haciendo”
7. ESTRUCTURACIÓN / CONCEPTUALIZACIÓN

Mecanismos de protección en Colombia.


Así como la Constitución estableció una serie de instituciones que se encargan de velar por la protección y aplicación de
los derechos en el país, también estableció un mecanismo que permite a los ciudadanos hacer valer y respetar sus
propios derechos fundamentales.

Tipo de acción ¿Qué busca? ¿Cuándo procede?

Tutela Proteger los derechos Por violación de derechos fundamentales, siempre que no
constitucionales haya otro medio de defensa jurídica
fundamentales de los
ciudadanos

Popular Protege derechos e intereses las acciones populares se caracterizan por poseer un carácter
colectivos preventivo y restaurador de los derechos e intereses
colectivos. “Las acciones populares se ejercen para evitar el
daño contingente, hacer cesar el peligro, la amenaza, la
vulnerabilidad o agravio sobre los derechos e intereses
colectivos, o restituir las cosas a su estado anterior cuando
fuere posible” (artículo 2°.)

De grupo indemnizar a un número Por ocasionar daños a más de 20 personas que se encuentran
plural de personas en condiciones uniformes

De cumplimiento garantizar la eficacia de la ley Por renuncia para cumplir ley o acto administrativo. No
o de los actos administrativos implica gasto público. Permite acelerar los procesos de
demandas u otros mecanismos de protección al ciudadano
cuando no sean tenidos en cuenta

De asegurar la supremacía Por ley u otras normas de igual o superior rango que violen la
inconstitucionalida constitucional mediante la Constitución
d declaratoria de cumplimiento
obligatorio

De excepción de defender a una persona Por violar la Constitución en un caso concreto


inaplicabilidad mediante la suspensión de la
eficacia de una norma que
viola la Constitución

Hábeas corpus reivindicar el carácter por la captura, retención o privación de la libertad de


personal del cuerpo y la cualquier persona, a manos de las autoridades de manera
libertad e integridad qué le inconstitucional
son inherentes

Derecho de Desde la Constitución de 1991, el derecho a consultar documentos oficiales adquirió mayor
petición de importancia. De hecho, los artículos 20 y 74 indican que los ciudadanos tienen el derecho a
información recibir información veraz e imparcial idea que se vean los documentos públicos. Esto es así
porque Colombia se define como una democracia participativa y para que esto sea una
realidad, es crucial que los ciudadanos conozcan el funcionamiento de la Administración del
Estado y puedan ejercer un control directo.
En este tipo de peticiones, el ciudadano puede ejercer los derechos paralelos y
complementarios: hay consultar los documentos de una oficina pública y, también coma
obtener sus copias. Ambos hacen parte del derecho a la información y, según la Corte
Constitucional, ninguna entidad debe impedir que los ciudadanos accedan a los documentos de
interés público. Por ejemplo, en el Archivo General de la nación podrás encontrar documentos
de interés nacional desde la época colonial hasta la republicana; con copias de estos
documentos pueden realizarse valiosas investigaciones históricas sobre nuestro país.

Hábeas data En el artículo 15 de la Constitución Política de Colombia señala que todas las personas tienen
derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre. El estado debe hacer cumplir
estos derechos. En la práctica, esto significa que los ciudadanos pueden conocer, actualizar y
rectificar la información que las entidades públicas y privadas tengan sobre ellos.

Mecanismos de La democracia participativa exige que la administración pública responda ante la población por
control ciudadano sus actos y decisiones. Cómo se entiende que el poder con el que cuentan las autoridades ha
sido dado por la ciudadanía, el control realizado por los ciudadanos es esencial para que este no
se ejercido de manera irresponsable por parte de dichas autoridades.

Audiencias Con las audiencias, los ciudadanos se informan sobre la gestión realizada por las autoridades de
públicas la administración pública nacional a través de una presentación. En principio, deben realizarse
por lo menos una vez al año.

“Aprender haciendo”
8. MATERIAL DE APOYO
Bibliografía.
Evolución sociales 11. Editorial Norma
Sociales, proyecto educativo XXuno volumen10.1, Santillana
Puedes reforzar temas en los libros que tengas disponible o si tienes acceso a internet puedes utilizarlo.

9. APLICACIÓN / TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD 1: _Competencias Ciudadanas y Catedra de la Paz FECHA: __semana del 14 al 18 de septiembre de 2020

1. ¿En qué consiste el derecho de petición de información?


2. ¿Cuál es su importancia en un sistema democrático?
3. ¿Qué es el debido proceso y cuál es su importancia?

ACTIVIDAD 2: Competencias Ciudadanas y Catedra de la Paz FECHA: semana del 21 al 25 de septiembre de 2020

1. Relaciona cada concepto con los términos que le correspondan.


a. Habeas corpus ( ) Derecho a la intimidad. Derecho a la actualización de información.
b. Habeas data ( ) Veracidad. Incapacidad. Publicidad
c. Acción de cumplimiento ( ) Libertad. Debido proceso
d. Veeduría ciudadana ( ) Obligaciones de los funcionarios. Arbitrariedad
e. Petición de información ( ) Participación. Vigilancia

2. Escribe al frente de cada situación El mecanismo de protección y control al que debe recurrirse.

a. Pagué el crédito en el banco y aún estoy reportado en datacrédito. ____________________________


b. Como miembro de la Organización de Mujeres, fui invitada a la redención de cuentas de la administración
de la administración de la alcaldía municipal. ____________________________
c. La asociación de cementeros denunció que la administración de la ciudad contrató a una multinacional
extranjera, según ellos, con algunas irregularidades. ______________________________
d. La ciudadanía determinó que las obras para arreglar la vía se han demorado más de lo estipulado.
________________________
e. Ana envió una carta a la telefónica para saber las razones por las cuales sus quejas frente al servicio no
han sido atendidas. __________________________

ACTIVIDAD 3: Competencias Ciudadanas y Catedra de la Paz FECHA: semana del 28 de septiembre al 2 de octubre de
2020

1. Pon explica la diferencia entre los mecanismos de protección y los mecanismos de control ciudadano.
2. Relación a los principios fundamentales del Estado social de derecho con los mecanismos de control
ciudadano. ¿Por medio de cuál de ellos los ciudadanos intervienen de manera más directa en el control de la
gestión pública? Explica.

3. Lee la situación.

Pedro, estudiante de una universidad pública, decide unirse a la marcha programada por sus compañeros para
reclamar pacíficamente una educación de calidad. Dos horas más tarde, es llevado por las autoridades a una
Unidad Permanente de Justicia (UPJ) sin explicación y es retenido durante dos días. Sus familiares solicitan su
liberación, pero el juez encargado se niega a ordenarla y no les da explicación.

a. ¿Qué derecho se le está negando a Pedro?


b. ¿Por qué debería utilizarse un mecanismo de control ciudadano?
c. Identifica un mecanismo de protección frente a los derechos de Pedro. Explícalo

1. VALORACIÓN
Se tendrán en cuenta los aprendizajes priorizados para el estudio y trabajo en casa, valorando los desempeños de los
estudiantes donde se considere: Los avances, los aciertos, las acciones, la creatividad, El desarrollo de habilidades, y la
entrega de trabajos.
La entrega de los talleres será a más tardar cada viernes de la semana vía WhatsApp, correo electrónico o subirlo a la
plataforma Institucional si tienes la posibilidad.

“Aprender haciendo”

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