Proyecto del huevo

PADRES DE FAMILIA

El presente, es un proyecto que busca generar un impacto en los alumnos________

de la escuela primaria “_______________” a través de la concientización de lo que
implica una maternidad y una paternidad a temprana edad, es decir, que el alumno
valore sus acciones y decisiones, ya que todo acto tiene repercusiones, buenas o malas,
promoviendo en los alumnos el sentido de responsabilidad en la relación con la
sexualidad y la salud.

Por esta ocasión debido a la que las clases son a distancia, le voy pedir de favor
que ustedes firmen el huevito que se utilizará para el proyecto y que si se llega a
romper, no se debe firmen otro.

El proyecto será individual.

PROPÓSITOS:

 Identificarán factores que favorecen o que ponen en riesgo su calidad de vida en los ámbitos
donde participan.

 Reconocerán la importancia y las implicaciones de una vida sexual sana y conocerán las
medidas para prevenir infecciones de transmisión sexual.

 Comprenderán que las relaciones afectivas entre adolescentes contribuyen a la realización

personal.

COMPETENCIAS:

 Conocimiento y cuidado de sí mismo.

 Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

 Manejo y resolución de conflictos.

DESARROLLO:

 La elaboración del proyecto abarca una semana __________________ durante la cual se

desarrollarán las siguientes actividades:

 Presenta a su bebé (huevo) ante el grupo.

 A partir de que inicie el proyecto cada alumno deberá llevar su bebé  simulando que
es su hijo de verdad.
 Las reglas para su cuidado son similares a las que se sigue con un niño de verdad.
 Nunca se le dejará sin supervisión.
  Se le abrigará cuando sea necesario, dejando ver parte de él.
 Proveerle una cuna o moisés, carriola, porta bebé, cangurera o espacio de protección.
 Deberán pasearlo e invertir tiempo en él.
 Deberán darle un nombre y tramitar su acta de nacimiento.
 Se escribirá un diario con el título “diario de mi bebé” donde cada uno plasmará las
experiencia vividas durante la semana del cuidado de su bebé.
 Por último cada alumno con ayuda de su tutor, deberá investigar y anotar en el diario,
los costos que durante un mes se invierte en el cuidado de un bebé, es decir,
investigará, costo de leche, duración y cuántos botes compraría en un mes, al igual los
pañales, ropita, pediatra, y otras cosas que consideren indispensables para el bebé.

CIERRE:

 Se calificará lo escrito en el diario, lo investigado de costos, que durante todo el proyecto

cumplan con su bebé, llevándolo y supervisándolo en todo momento, vestimenta, y
accesorios.
 Este proyecto tendrá un valor de 2 punto adicionales para su calificación trimestral, siempre y
cuando sobreviva y entregue el diario.
 Por último, se espera que el alumno cree conciencia de lo que implicaría un embarazo a
temprana edad y que al cumplir con todo lo que demanda un bebé crezca como ciudadano
responsable.

                                     ATENTAMENTE:

____________________________________________         

El padre de familia o tutor mandar a mi WhatsApp la confirmación de enterado.

Si algún padre de familia no quiere que su hijo realice el proyecto favor de

indicarlo.

Nota: el viernes en la clase C. Naturales los alumnos presentaran a su bebe huevo,

y debe estar decorado y tener ya su cunita o lugar donde lo van a cuidar, así como un
nobre.