SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSCRETARIA DE EDUCACION ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
INSPECCION DE EDUCACION FISICA No 005
CLAVE: 07FZF5005T

Propuesta de intervencion

Vida Saludable
La higiene y limpieza
en casa, escuela y aula
Jardín de Niños
CEBECH Emilio Rabasa Estebanell
Clave: 07EJN0472O
Ciclo Escolar 2021-2022

Responsable del proyecto

Mtro. Juan Luis González Hernández

Cintalapa de Figueroa, Chiapas a 30 de agosto del 2021

Justificación

La etapa infantil es un momento clave para dar a conocer y descubrir la importancia

que tiene la educación para la higiene como instrumento imprescindible para la salud.

En el marco del covid 19, realidad que nos aqueja en la actualidad, es

imprescindible poner en marcha, estrategias para poner en práctica actividades de higiene y
limpieza y crear hábitos ante esta nueva realidad en los niños y niñas de nuestro jardín.

Este proyecto tiene el propósito de poner en marcha LOS TRES FILTROS para
prevenir contagios por COVID 19, filtro en casa, filtro en la escuela y filtro en el aula,
además una serie de actividades que vayan generando hábitos de higiene y limpieza a
nuestros niños y niñas, desde, de la importancia que tiene el cuidado de nuestro cuerpo y
nuestro entorno, en cuanto a medidas higiénicas se refiere, para mantenernos sanos.

Pretendemos que nuestros niños y niñas se sientan atraídos ante la presentación,

realización y aprendizaje de las mismas y de esta manera las incorporen en su vida diaria
hasta convertirlas en hábitos más aun en estos tiempos de pandemia, que los contagios y la
enfermedad están a la orden del día generando psicosis en nuestra sociedad.

Este proyecto está dirigido a niños y niñas de nuestro jardín de niños, de ahí que los
contenidos y actividades estén secuenciados y adaptados para el tercer grado del nivel
preescolar del CEBECH Emilio Rabasa Estebanell.

En el desarrollo de estos hábitos es prioritario trabajar en estrecha colaboración con

los padres y madres pues los consideramos imprescindibles para el buen desarrollo de los
objetivos que nos proponemos y para su continuación en el día a día.

Objetivo General

 Conocer y fomentar los hábitos básicos de higiene personal y limpieza en casa, en

 la escuela, en el aula y de nuestro entorno como fuente de bienestar y prevención
de enfermedades.

Objetivos específicos

1. Observar reconocer y diferenciar las distintas partes del cuerpo.

2. Iniciarse en los hábitos básicos de higiene y aseo personal.

3. Iniciarse en el uso correcto de los distintos utensilios de aseo personal.

4. Generar los tres filtros para prevenir los contagios por covid 19: filtro en
casa, filtro en la escuela y filtro en el salón.

5. Favorecer en los niños y niñas la autonomía personal necesaria en la

realización de actividades básicas relacionadas con el aseo y la higiene
personal en casa, en la escuela y en el aula.

6. Valorar la importancia de un aspecto físico cuidado, tanto en la limpieza

corporal como en el vestir.

7. Fomentar hábitos de higiene y limpieza adecuados con respecto a los

animales y con respecto a ellos mismos después de haberlos manipulado.

8. Sensibilizarnos en el uso correcto para el ahorro del agua relacionada

con la higiene y la limpieza.

9. Sensibilizar e implicar a las familias en la adquisición de hábitos

relacionados con la higiene y limpieza.

10. Iniciarse en los cuidados básicos para mantener su entorno limpio.

11. Disfrutar y valorar los ambientes saludables.

12. Propiciar la colaboración entre la familia y la escuela.

Contenidos

 Nuestro cuerpo.

 Los filtros para prevenir el covid 19.

 Filtro en casa
  Filtro en la escuela

 Filtro en el aula.

 Uso del cubre bocas

 Uso del gel antibacterial.

 El sueño y el descanso

 El aseo de la ropa y el calzado.

 Los sentidos, sus funciones y cuidados que necesitan.

 Medidas básicas de higiene y limpieza.

 El agua como elemento primordial y necesario en la higiene.

 Los utensilios de higiene.

Metodología:

Los tutores implicados en este proyecto, nos proponemos aplicar un método de

trabajo fundamentalmente activo y lúdico que estimule a los alumnos a participar y
favorezca su autonomía.

Este proyecto va dirigido a los alumnos del tercer grado grupos A, B y C y a sus
 padres buscando la implicación real y programando actividades que requieran su
participación directa.

La información a las familias de los objetivos educativos que tenemos previstos

para la implementación del filtro en casa para prevenir contagios de covid, la adquisición
de hábitos, así como nuestro conocimiento sobre los comportamientos y costumbres
propios del sistema familiar en el que los niños/as viven, será determinante para conseguir
las finalidades que nos proponemos. Es, pues, fundamental el intercambio de información
entre familias y escuela para optimizar los resultados.

Por ello, desarrollaremos nuestro proyecto en tres direcciones:

Informar a los padres, madres y tutores de familia, acerca de la prevención de cotagios

por covid 19, de las medidas a tomar en casa, antes de ingresar a la escuela, durante su
permanencia en la escuela y al ingresar y permanecer en el aula.

Por otro lado la información a las familias, que será continua y puntual, con
sugerencias para casa , dando pautas de actuación que recojan los hábitos sobre los que se
ha insistido y trabajado, para que las familias puedan reforzarlos.

Por último, nuestro trabajo directo con los alumnos, como parte más implicada en
este proceso.
 Actividades:

El proyecto se compone de actividades que se desarrollarán durante todo el

curso, incluidas en las unidades didácticas correspondientes y de otras que se realizan
en unos días concretos del curso.

Actividades durante el ciclo escolar:

 Asambleas bimestrales.
 Información a padres.
 Pequeñas dramatizaciones.
 Poesías y cuentos.
 Ahorro del agua.
 Cuidado y limpieza del aula y del patio de recreo.
 Trabajos en grupo.
 Cantos y juegos.

Actividades diarias:

Filtros: en casa, escuela y aula.

Campaña de higiene y la limpieza. Para prevenir covid 19 y mantenernos sanos y

limpios tendrá una duración constante durante el presente ciclo escolar y ella se llevarán
a cabo las siguientes actividades:

- Realización de un cuadernillo para colorear y aprender las

normas básicas sobre higiene y limpieza.
- Memorización de la canción: “Inés y Andrés huelen bien”
- Los niños/as traerán a la escuela, gel antibacterial, cubre
bocas, cepillo y pasta dental para lavarse los dientes.
- Aprendizaje de normas de higiene y limpieza, a partir de
sencillas poesías.
- Asistencia a clase de un padre o madre para contar alguna historia
sobre el tema.
- Ficha de seguimiento para casa que recoja los hábitos
básicos de higiene que estamos trabajando.
- Charla de un especialista, para los alumnos.
- Expresión libre mediante dibujos sobre qué es lo que mejor
hacen ellos solos, sobre los hábitos aprendidos.
- Observación de videos, tutoriales y películas.

Colaboraciones

 Personal de salud (IMSS, SSA, ISSTECH).

 Organismo sanitario o casa comercial que nos facilite,

CUBREBOCAS, GEL ANTIBASTERIAL, cepillos y pasta de
dientes.

Recursos materiales:
 Cubre bocas, gel antibacterial, proyector, computadora, laptop, carteles, trípticos.

Recursos humanos.

Alumnos, padres de familia, docentes, personal administrativo.

Recursos económicos:

Impresiones: 500
Diseños: $1,500
Proyector: $9,000
Computadora: $10,000
Gel antibacterial: galón de 20 litros $800
Cubre bocas: paquete de 100 piezas $300

El presente proyecto no generara gastos, se harán las gestiones de apoyo en la

escuela, autoridades gubernamentales, autoridades sanitarias y de salud para
sufragar los gastos que pudieran generarse.

Temporalidad

El presente proyecto se realizará durante el presente ciclo escolar, conforme los

tiempos marcados en el horario de clase, marcado como VIDA SALUDABLE

DOCENTE DE EDUCACION FISICA DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTOR DE EDUCACION FISICA

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MTRO. JUAN LUIS GONZALEZ PROFR.LUIS ARMANDO PROFR. MAXIMINO SARMIENTO
HERNANDEZ TRUJILLO FARRERA GARCIA