Universidad Abierta y a Distancia de México

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Programa educativo: Mercadotecnia Internacional Asignatura: Matemáticas administrativas Semestre: Segundo

Nombre del docente: María de los Ángeles Adán Rojas Ciclo escolar: 2023-2 B1 Grupo: MI-IMAD-2302-B1-004
Competencias
Unidad Propósitos, Objetivos o logros
General Específica

Unidad 3. Funciones
límites y continuidad
Utiliza las funciones algebraicas, los
límites y la continuidad de funciones,
así como el cálculo diferencial e
integral para resolver situaciones
vinculadas con el ámbito económico-
administrativo empresarial a través de
la aplicación de fórmulas,
interpretación de gráficos y desarrollo
de operaciones algebraicas.
Identifica los tipos de funciones, variables y sus
aplicaciones para resolver situaciones que se
presentan en la empresa relacionadas con
optimización, costo total, ingreso, oferta y
demanda, a través de conceptos, tipos de
funciones y modelos gráficos.
Aplica el cálculo diferencial para la solución de
problemas de límites y continuidad de una
función y determinar su impacto a través de
fórmulas y conceptos del cálculo diferencial
integral y su aplicación en las matemáticas
financieras.
• Analizar las condiciones que debe cumplir
una función, obtendrá los pares ordenados
modelos gráficos de las funciones, identificará
el tipo de función de que se trata, así como
predecir los escenarios favorables para la
empresa.
• Aplicar el concepto de límites de una función
y determinar gráficamente una función para
conocer su continuidad y discontinuidad.
• El propósito de la actividad es que el (la)
estudiante aplique todos los conocimientos
que adquirió en la unidad con un caso
práctico.

Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Fecha de entrega
ACTIVIDAD 1. Identificar las Tarea 1. Revisa todos los temas del contenido nuclear de la unidad 3 y subtemas 3.1 y Del 19 al 23 de agosto
Funciones condiciones que 3.2, consulta los enlaces que se adjuntan en el apartado de Recursos y 2023.
debe cumplir una materiales de apoyo para cada actividad.
función, obtener 2. Ingresa el foro de planeación didáctica, revisa el nombre de la actividad, U3. Solo cuentas con un
los pares Actividad 1. Funciones, descarga el archivo adjunto y desarrolla los ejercicios que intento para esta
ordenados corresponden. actividad.
modelos gráficos 3. Revisa los criterios de evaluación que encontrarás en el foro correspondiente
de las funciones, para que conozcas cómo será evaluada tu aportación. No olvides citar las fuentes
analizara el tipo de que consultaste; deben ser serias y confiables.
función de que se 1. Integra tu información en un documento PDF y guárdalo como
IMAD_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre, la
presenta, así como
Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
predecir los
escenarios
favorables o
desfavorables para
la empresa.
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ACTIVIDAD 2. Emplear el Tarea 1. Revisa todos los temas del contenido nuclear de la unidad 3 y subtemas 3.3, Del 24 al 28 de agosto
Límite de concepto de consulta los enlaces que se adjuntan en el apartado de Recursos y materiales del 2023.
funciones y límites de una de apoyo para cada actividad.
continuidad función y 2. Ingresa el foro de planeación didáctica, revisa el nombre de la actividad, U3. Solo cuentas con un
determinar Actividad 2. Límite de funciones y continuidad, descarga el archivo adjunto y intento para esta
mediante gráfica desarrolla los ejercicios que corresponden. actividad.
una función para 3. Revisa los criterios de evaluación que encontrarás en el foro correspondiente,
conocer su para que conozcas cómo será evaluada tu tarea. No olvides citar las fuentes que
continuidad y consultaste; deben ser serias y confiables.
discontinuidad de 4. Integra tu información en un documento PDF y guárdalo como
la función IMAD_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre, la
expuesta. Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
EVIDENCIA DE La intención de la Tarea 1. Revisa todos los temas del contenido nuclear de la unidad 3 y subtemas 3.1, 3.2 Del 29 de agosto al 3 de
APRENDIZAJE. actividad es que el y 3.3, consulta los enlaces que se adjuntan en el apartado de Recursos y septiembre del 2023.
Algebra de (la) estudiante materiales de apoyo para cada actividad.
límites y aplique todos los 2. Ingresa el foro de planeación didáctica, revisa el nombre de la actividad, U3. La actividad admite un
continuidad conocimientos Evidencia de aprendizaje. Algebra de límites y continuidad, descarga el archivo segundo intento. Para
que adquirió en la adjunto y desarrolla la actividad que se indique. que aplique lo anterior,
unidad mediante 3. Cuida que tu aportación no presente errores ortográficos o de sintaxis; incluye
el primer intento deberá
un caso práctico. las referencias bibliográficas de donde obtuviste la información, en formato APA.
ser enviado a más
4. Revisa los criterios de evaluación que encontrarás en el foro correspondiente,
para que conozcas cómo será evaluada tu aportación. No olvides citar las fuentes tardar el día 1 de
que consultaste; deben ser serias y confiables. septiembre a las 23:59
5. Guarda y adjunta tu documento en PDF con la nomenclatura horas. La actividad debe
IMAD_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre, la entregarse completa.
Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
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Recursos y materiales de apoyo para cada actividad

Libro en versión impresa
Leithold (1998). El cálculo. (7ma. Edición). México: Oxford University Press – Harla México. Recuperado de http://kali.azc.uam.mx/clc/03_docencia/leithold.pdf
Aires Frank (1989). Calculo diferencial e integral. (2da. Edición). México: Editorial McGrawHill. Recuperado de
https://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/bachillerato/libros/calculo_ayres.pdf

Documento de sitio web

UnADM (2021), Matemáticas administrativas, Contenido nuclear Unidad 3. Funciones límites y continuidad. Secretaría de Educación Pública. Recuperado de
https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/MI/02/IMAD/U3/descargables/MAD_U3_Contenido.pdf

Video de YouTube
Enlaces de apoyo para la actividad 1. Funciones.
Matemáticas Profe Alex (2018, 10 de abril). Representación de funciones [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=A7OrJ8IlIeE
Celeste camino (2016, 26 de agosto). Clases de funciones [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=y6xs1iraegg

Enlaces de apoyo para la actividad 2. Límite de funciones y continuidad.

Estadigrafo (2015, 26 de mayo). Límite y continuidad de una función [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sHuqCyEVNCs
Julioprofe (2012, 24 de febrero). Continuidad de una función [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=lBNB7mPC8YU

Enlaces de apoyo para la evidencia de aprendizaje. Algebra de límites y continuidad.

Policrom (2020, 15 de septiembre). Límites y Continuidad - Capítulo 4 - Aclaraciones Sobre el Álgebra de Límites [video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=4JgFUgOVVcw
Pi-ensa Matematik (2020, 27 de agosto). Continuidad de una función [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ZEAPl6VN4JU

Comentarios

Las actividades de esta unidad equivalen al 25% de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus
actividades.

Recuerda tener presente el art. 64 frac. V del Reglamento Universitario: " Realizar por sí mismas/mismos y con honestidad académica, las actividades que están
señaladas en el aula virtual del programa de estudio en el que están inscritos conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula."

Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede detectar
esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu iniciativa y
creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.