Planeación Didáctica Unidad 4

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Matemáticas administrativas Semestre: 2 Bloque: 1

Ciclo escolar: 2019-1-B2

Unidad Competencias Logros

General
Utiliza las funciones algebraicas, los límites y la continuidad de funciones, así como el
Información general de
cálculo diferencial e integral para resolver situaciones vinculadas con el ámbito
la asignatura
económico-administrativo empresarial a través de la aplicación de fórmulas,
interpretación de gráficos y desarrollo de operaciones algebraicas.
Unidad 4. Cálculo Especifica
diferencial e integral. Aplica el cálculo diferencial para la solución de problemas de límites y
continuidad de una función y determinar su impacto a través de fórmulas y
conceptos del cálculo diferencial integral y su aplicación en las matemáticas
financieras.
Aplica los elementos de los diferentes métodos de integración y las funciones
de las matemáticas financieras para el planteamiento y resolución de
problemas de utilidad, asignación y agotamiento de recursos e inventarios,
mediante el uso de las fórmulas y conceptos del cálculo integral.
Duración del bloque-Asignatura
1 de julio al 15 de septiembre
Actividades de aprendizaje
 Estudiar los conceptos y reglas de derivación,
 Ver la aplicación e interpretación de la derivada
en el análisis marginal y su definición como la
razón o tasa promedio e instantánea de cambio,
así como su aplicación en los conceptos de
elasticidad de demanda.
 Estudiar la diferencial cuyo significado se
encuentra implícito dentro de la derivada.
 Revisar la importancia del cálculo integral como
una forma de llegar a la función original si sólo
se cuenta con la derivada y su importancia en el
análisis marginal y en las áreas económico-
administrativas

Unidad 1

1
 Nombre Propósito Herramient Descripción Evaluación Recursos didácticos y material de Fecha de
a
apoyo entrega
Actividad 1. El propósito de esta Tarea Resuelve los ejercicios de aplicación 35% Material: Información General de la 25 de
de las derivadas y máximos y Asignatura. Agosto
Análisis marginal actividad es que el (la)
mínimos indicados en los recursos Ejercicio 1:
estudiante aplique las didácticos y de apoyo
derivadas, máximos,
Representa los procedimientos para Las funciones de ingreso y costo son:
mínimos, incremento de
llegar a la solución de los problemas.
una función y el de
f(x) = −2x2 + 340x
elasticidad precio de la
demanda, en situaciones y
propias de negocio
C(x) = 3x2 + 600

Determina la utilidad máxima y el costo

mínimo en pesos.

Ejercicio 2:

El costo en pesos estimado para

producir X artículos está dado por la
función:

C(x) = 0.002x2 + 2x + 3000

Determina el Costo promedio y el costo

marginal de producir 1200 artículos y
calcula el nivel de producción para el
cual el costo promedio es el más bajo y
cual es dicho costo.

2
 Actividad 2. El propósito de esta Tarea Resuelve los ejercicios de resolución Retroalimentació Material: Información General de la 30 de
de funciones indicados en los n / no evaluable Asignatura. Agosto
Integral definida actividad es aplicar los
recursos didácticos y de apoyo.
y por sustitución. procedimientos
4
presentados en la unidad Representa los procedimientos para
para determinar la integral llegar a la solución de los problemas. ∫ x 2 ⅆx
1
de funciones de varios
tipos. π
∫ sⅇn x ⅆx
0

6
ⅆx
∫
2 √3x − 2

π
4
∫ sⅇn2 x ⅆx
0

e
∫ 𝑥 𝑙𝑛 x ⅆx
1

3
 Evidencia de Por medio de esta
aprendizaje. actividad integradora
Álgebra de demostrarás el dominio de
límites y los contenidos estudiados
continuidad. durante esta unidad, así
como el desarrollo de las
competencias de la
unidad.
Evidencia Realiza la solución del caso que
se presenta en la sección de
recursos didácticos y material
de apoyo.
Para esta actividad debes
representar el procedimiento
para llegar a la solución así
como la elaboración de la
gráfica correspondiente.
65% Material: Información General de la 4 de
Asignatura. Septiemb
re
Caso:
La demanda del producto de una
compañía varía según el precio que le
fije al producto. La empresa ha
observado que el ingreso total anual “I”
(expresado en miles de dólares) es una
función del precio “P” en dólares. En
concreto:

1. Determine el precio que

deberá cobrarse con objeto
de maximizar el ingreso total
2. ¿Cuál es el valor máximo total
anual?
Fuentes de referencia:
Chiang (2006). Métodos fundamentales en economía matemática. México: McGraw-Hill.
Cissell, R., et al. (1999). Matemáticas Financieras. México: CECSA.
García, E. (1998). Matemáticas Financieras por medio de Algoritmos, Calculadora Financiera y PC. México: McGraw-Hill.
Harshbarger, R. J. et al. (2005). Matemáticas Aplicadas a la Administración, Economía y Ciencias Sociales. México: McGraw-Hill.
Hernández, A. (1998). Matemáticas Financieras Teoría y Práctica. México: Ediciones Contables, Administrativas y Fiscales.
Leithold, L. (2006). El cálculo. Oxford: Cúspide.
Motoyuki, A. (2000). Matemáticas Financieras. Argentina: Despeignes.
Render, B., et al., (2006). Métodos cuantitativos para los negocios. México: Pearson Educación.
Spiegel, M. R. (1994). Manual de Fórmulas y Tablas Matemáticas. México: McGraw-Hill.
Thomas (2006). Cálculo de una Variable. Prentice Hall.
Toledano y Castillo, M. A., et al. (1984). Matemáticas Financieras. México: CECSA.
Vidaurri, H. M. (2001). Matemáticas Financieras. México: Thompson Learning.

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