Planeación didáctica del docente

Matemáticas administrativas
Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas. Periodo: 2023-2 Bloque 1

Nombre del docente: Alejandro Calvo Carrasco Grupo: AET-AMAD-2302-B1-003

Unidad 3: Funciones, límites y continuidad

Competencias:
 General: Utiliza las funciones algebraicas, los límites y la continuidad de funciones, así como el cálculo diferencial e
integral para resolver problemas vinculados con el ámbito económico-administrativo a través de la aplicación de
fórmulas, interpretación de gráficos y desarrollo de operaciones algebraicas.

 Específica: Aplica el cálculo diferencial para la solución de problemas de límites y continuidad de una función y
determinar su impacto a través de fórmulas y conceptos del cálculo diferencial integral y su aplicación en las
matemáticas administrativas.

Propósitos:

 Analizar las condiciones que debe cumplir una función e identificar el tipo de función de que se trata, así como predecir los
escenarios favorables para la empresa.
 Aplicar el concepto de límites de una función y determinar gráficamente una función para conocer su continuidad y
discontinuidad.
 Aplicar todos los conocimientos adquiridos en la unidad, mediante un caso práctico.

1
 Temas y
subtemas Nombre y número de Material de apoyo
Estrategias de Criterios de Fecha límite
(contenido actividad, propósito e y/o recursos
enseñanza evaluación de entrega
nuclear) indicaciones de la actividad didácticos

Funciones y Actividad 1. Funciones. El docente: Qué es una función Revisa los 21 de agosto
variables https://youtu.be/ criterios de
Propósito: Analizar las Explica mediante Ll7xfe3HoZE evaluación
Conceptos condiciones que debe cumplir una sesión para esta
relacionados a una función e identificar el sincrónica qué es actividad en el
las funciones, tipo de función de que se una función y sus siguiente
variables trata, así como predecir los tipos, para que el documento.
dependientes e escenarios favorables para la estudiante las (Da doble clic
independientes empresa. en el ícono
analice e
para abrir)
identifique el tipo
Instrucciones:
de función en una
1.Revisa en el contenido ecuación
nuclear los temas que se algebraica.
sugieren en la primera
columna.
Proporciona
2.Descarga y analiza los
alternativas y
planteamientos que se
recomendaciones
encuentran en el siguiente
de páginas web
archivo:
para que el
(Da doble clic en el ícono
estudiante
para abrir)
comprenda la
resolución de
funciones.

3.Desarrolla de forma
secuencial y
pormenorizada, cada una
de las operaciones del
2
 documento
4.Reflexiona con respecto a
la elaboración de la
actividad y guarda tu
archivo con la
nomenclatura
AMAD_U3_A1_XXYZ,
sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z
por la primera letra de tu
apellido materno.
Funciones Actividad 2. Límite de El docente: Límites / Revisa los 26 de agosto
continuas y funciones y continuidad. Introducción y criterios de
descontinuas Explica mediante conceptos básicos evaluación
Propósito: Aplicar el una sesión https://youtu.be/ para esta
Conceptos concepto de límites de una sincrónica las o2UTk8bsLS0 actividad en el
relacionados a función y determinar funciones siguiente
la continuidad y gráficamente una función continuas y Funciones continuas documento.
a la para conocer su continuidad descontinuas, para y discontinuas (Da doble clic
discontinuidad y discontinuidad. https://youtu.be/ en el ícono
que el estudiante
en una función. 4HbY-kgAK60 para abrir)
las analice y
Instrucciones:
Aplicación de realice la solución
las funciones 1. Revisa en el contenido de las funciones
continuas y nuclear los temas que se con su respectiva
descontinuas sugieren en la primera gráfica.
columna.
2. Descarga y analiza los
planteamientos que se Proporciona
encuentran en el siguiente alternativas y
archivo: recomendaciones
(Da doble clic en el ícono de páginas web
para abrir) para que el

3
 estudiante
comprenda e
identifique las
funciones
3. Desarrolla de forma continuas y
secuencial y discontinuas.
pormenorizada, cada una
de las operaciones del
documento.
4. Realiza tu conclusión y
guarda tu archivo con la
nomenclatura
AMAD_U3_A2_XXYZ,
sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z
por la primera letra de tu
apellido materno.
Simplificación Evidencia de aprendizaje. El docente: ¿Qué son los costos Revisa los 1 de
aritmética Algebra de límites y de producción? criterios de septiembre
continuidad. Explica en sesión https://youtu.be/ evaluación
la aplicación de los b620mjXCapM para esta
Propósito: Aplicar todos los límites y actividad en el
conocimientos adquiridos en continuidad para Cálculo del costo siguiente
la unidad, mediante un caso que el estudiante unitario de un documento.
práctico. analice y realice la producto (Da doble clic
https://youtu.be/- en el ícono
aplicación en
Instrucciones: iQuuwbJ8mo para abrir)
problemas
1. Descarga y analiza el cotidianos.
planteamiento que se Proporciona
encuentran en el siguiente alternativas y
archivo: recomendaciones
(Da doble clic en el ícono
4
 para abrir) de páginas web
para que el
estudiante
visualice con un
ejemplo del cálculo
2. Desarrolla y responde de unitario de un
forma pormenorizada cada producto.
uno de los ejercicios
solicitados.
3. Realiza tu conclusión
mencionando la utilidad
que consideras tiene la
elaboración de la actividad.
4. Guarda tu archivo con la
nomenclatura
AMAD_U3_EA_XXYZ,
sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z
por la primera letra de tu
apellido materno.

Fuentes de referencia

Finanzas 24x7 (2023) Cálculo costo unitario de un producto [Video]

https://youtu.be/-iQuuwbJ8mo
Lifeder Educación (2020) ¿Qué son los costos de producción? [Video]
https://youtu.be/b620mjXCapM
Matemáticas profe Alex (2017) Límites / Introducción y conceptos básicos [Video].
https://youtu.be/o2UTk8bsLS0
Matemáticas profe Alex (2018) Qué es una función / Concepto de función [Video].
https://youtu.be/Ll7xfe3HoZE
Richard Durán – Math (2020) Funciones continuas y discontinuas (Tipos de discontinuidad) [Video].
https://youtu.be/4HbY-kgAK60
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