DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE AULA

OSMAN YASIR VILLADIEGO COLÓN

DOCENTE
MG. ALBERT JOHAN PORTELA RAMÍREZ

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA
CAU - MONTERÍA
2022 – 02
La Institución Educativa Aguas Negras se encuentra ubicada en la vereda Aguas Negras
perteneciente al corregimiento los Garzones del Municipio de Montería, ubicada en la
margen derecha del rio Sinú, limita al norte con el municipio de Cerete, al Sur con la
parcelación Faro II, al este con el caserío los Venados y al occidente con la vereda Faro I.
ofrece todos los niveles de educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y
media académica en las jornadas matinal y vespertina ; además, dos sedes en
funcionamiento, sede Las Babillas, sede California en las cuales se ofrecen los grados de
preescolar, primero, segundo y estrategia multigrado. El último censo realizado a la
matricula nos indica un total de 976 estudiantes.

Mi proceso de practica de aula, será realizado con los niños y niñas del frado 5°A en la
jornada de la tarde, este grupo está conformado por 41 estudiantes, 24 niños y 17 niñas
entre las edades de 10 y 12 años. Los días jueves desde las 12:30 hasta las 2:30 en el área
de ciencias naturales, con el acompañamiento del docente especialista Álvaro Rodríguez
Rhenals quien lleva 33 años de experiencia en esta institución.

MISION

La formación integral de ciudadanos competentes capaces de interactuar en cualquier

contexto con sentido social, investigativo, critico, ético y estético hacia la naturaleza;
buscando un mejor vivir para él y los demás.  Mediante procesos de enseñanza adecuados a
los estilos de aprendizajes de los estudiantes, con el apoyo de un talento humano
comprometido y cualificado.

VISION

Consolidar a la Institución Educativa Aguas Negras hacia el 2025, en el liderazgo del

proceso de formación integral de ciudadanos respetuosos de las diferencias, para que sean
agentes de cambio de su proceso de desarrollo personal y social, transformando
positivamente el contexto donde interactúan.

MODELO PEDAGOGICO

En el aspecto pedagógico la institución educativa muestra un alto porcentaje en la

apropiación de los principios de planeación y articulación con esfuerzos y acciones para
cumplir sus metas y objetivos de brindar una educación de calidad a los estudiantes. El
establecimiento involucra la lógica del mejoramiento continuo, en la gestión académica, de
manera que se evalúen proceso y resultados y, en consecuencia, se den ajustes y mejoras.

Se establece un modelo pedagógico dialogante, con actividades curriculares en constante

evaluación en los comités de área, académicos y en asambleas de profesores.