d u c c ió n a

Intro s
los m ét o d o
ge n er a le s y
r tic u la r e s d e
p a
la ci e n c ia
 INTEGRANTES
CAMPA ARVIZU EUNICE GETZEMANY
DÍAZ CORREA LUISA MICHEL
FLORES GONZÁLEZ KAREN
FRAGA RIVERA ALEJANDRA
MELGAREJO MARTÍNEZ THEMIS ANDREA
MIRANDA ÁNGELES RICARDO GAEL
ROJAS DÍAZ VALERIA
SAN JUAN RODRÍGUEZ JENNIFER
VIVANCO GARCÍA ALISON ASTRID
MENDOZA VARGAS ERICK YAHIR
 Jennifer

MÉTODO
Forma organizada y sistemática

de poder alcanzar un determinado

objetivo. Puede aplicarse a distintas

áreas de estudio como las ciencias

naturales , sociales o las matemáticas.

Karina Villanueva
 MÉTODO CIENTÍFICO
Procedimiento planteado que se sigue en la investigación
para descubrir las formas de existencia de los procesos
objetivos, para desentrañar sus conexiones internas y
externas, para generalizar y profundizar los conocimientos
para llegar a demostrarlos con rigor racional y para
comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su
aplicación.

Karina Villanueva

Ramón Ruiz.El Método Científico y sus Etapas.[Internet]. México 2007 [.Disponible en: http://www.index-

f.com/lascasas/documentos/lc0256.pdf?fbclid=IwAR1ApZsce6KPeX4yMnLlXXpG6u4g6hhobmGyfWSTiV_bo1Ya72e8JOtMxx8
 MÉTODO CIENTÍFICO
C a r a c t e r í s t i c a s
• Es un método teórico.

• Es sistemático: sentido de orden y disciplina que busca garantizar un nivel

aceptable de reproducibilidad (capacidad de ser replicado) y validez.

• Es a la vez inductivo (razonamiento que conduce a partir de la observación)

y deductivo (la conclusión se obtiene por la

forma del juicio del que se parte).

• Emplea el examen crítico: el científico somete sus resultados a la prueba

empírica, se halla sujeto a revisión y los resultados no son nunca definitivos.

• Es circular: interacción continua entre experiencia y teoría. La teoría

alimenta

Karina Villanueva
a la experiencia y ésta a la teoría y el objetivo es entrar en un proceso de
retroalimentación que permite la acumulación de conocimiento.

Ramón Ruiz.El Método Científico y sus Etapas.[Internet]. México 2007 [.Disponible en: http://www.index-

f.com/lascasas/documentos/lc0256.pdf?fbclid=IwAR1ApZsce6KPeX4yMnLlXXpG6u4g6hhobmGyfWSTiV_bo1Ya72e8JOtMxx8
 MÉTODO CIENTÍFICO
Planteamiento del
Observación Hipótesis
problema

Conclusión Análisis de resultados Experimentación

Karina Villanueva

Ramón Ruiz.El Método Científico y sus Etapas.[Internet]. México 2007 [.Disponible en: http://www.index-

f.com/lascasas/documentos/lc0256.pdf?fbclid=IwAR1ApZsce6KPeX4yMnLlXXpG6u4g6hhobmGyfWSTiV_bo1Ya72e8JOtMxx8
 EUNICE

MÉTODO CLÍNICO
Escuela Hipocrática de
Surge en la antigua Grecia
Medicina

La clínica tiene un lugar protagónico en la búsqueda

del diagnóstico médico
 HIPÓCRATES
EUNICE

Destacó:
Valor supremo de la observación del enfermo
Acumulación de experiencias por parte del médico
para poder realizar un diagnóstico correcto de las
enfermedades
GALENO
Fundador
Primero en medicina
confeccionar experimental
H.C.
 EUNICE

MÉTODO CLÍNICO
Método científico de la Ciencia Clínica, la que tiene
como objetivo de estudio el proceso salud enfermedad
 EUNICE

MÉTODO CLÍNICO
Toda práctica médica que no se base en el método
clínico será ajena a la ciencia clínica y, en gran parte,
responsable de la "mala práctica médica"
 COMPONENTES EUNICE

FUNDAMENTALES
Relación médico paciente

Interrogatorio

Exploración física HISTORIA CLÍNICA:

Constituye herramienta
Diagnóstico médico más importante en
recogida de datos
Dx CORRECTO
 EUNICE

El Método clínico no ha perdido vigencia, por el

contrario, continúa teniendo un lugar importante en
el ejercicio racional y humano de la medicina
actual
 EUNICE

Grandes progresos médicos basados en la Clínica

y, sobre todo, en el método de investigación
observacional descriptivo

Método investigativo
más antiguo
 Personas son diferentes EUNICE

Expresión clínica y evolución de una misma enfermedad

son diferentes para cada persona

Relación entre enfermedad y enfermo es la

misma entre lo general y lo singular
Individualizar

al enfermo La enfermedad, lo general

Estudiada en enfermo particular
 ETAPAS EUNICE

1. IDENTIFICACIÓN DEL
4. CONSTRASTACIÓN
PROBLEMA (MOTIVO
DEL DIAGNÓSTICO
DE CONSULTA)
(LABORATORIOS)

2. BÚSQUEDA DE
5. EXPOSICIÓN DE
INFORMACIÓN (H.C.)
RESULTADOS
(DIAGNÓSTICO
3. FORMULACIÓN DE LA
DEFINITIVO)
HIPÓTESIS (DX.
PRESUNTIVO)
INTERROGATORIO
EUNICE

Arma fundamental del

Método Clínico

Puede hacerse el
Dx. de la
Recurso clínico de enfermedad del
exploración más difícil de paciente en el
dominar por parte del 55-88 % de los
médico casos
 EUNICE

EXPLORACIÓN FÍSICA

Complementa al
interrogatorio

Aporta menos al Dx. NO subestimar su

médico importancia
 EUNICE

EXPLORACIÓN FÍSICA
Después de anamnesis SIRVE
COMO GUÍA

Minuciosidad

Respetando orden preestablecido

Condiciones de físicas y de privacidad

óptimas para el paciente
 EXPLORACIÓN FÍSICA
EUNICE

Pretende encontrar signos

físicos de la enfermedad Habilidades
perfeccionadas en la
medida en que se
Marcas objetivas y practiquen
verificables, representan
hechos sólidos e
indiscutibles
 EUNICE

DIAGNÓSTICO

Procedimientos científicos, empíricos y de observación con el

razonamiento, que son interdependientes y complementarios

No existe diagnóstico absoluto

El proceso de diagnóstico no puede valorarse de forma

descontextualizada
 MÉTODOS PARA BÚSQUEDA
EUNICE

DE DIAGNÓSTICO
Resultado final:
"Probabilidad diagnóstica",
Intuitivo impresión diagnóstica
Diferencial (o por
comparación) Implica que
Inductivo existen varias
Hipotético alternativas
diagnósticas
posibles
EUNICE
MÉTODO Es la forma de razonamiento lógico, empleado

EPIDEMIOLÓGICO
para conocer las características de las
enfermedades y otros daños a la salud que
afectan a las colectividades humanas.
-EPIDEMIOLOGÍA:

Rama de la salud que tiene como propósito

describir y explicar la dinámica de la salud CONSISTE EN:

poblacional e identificar los elementos que la

componen 1) Observar
2) Describir
-USOS- 3) Analizar
4) Explicar
Karina
Control y Villanueva
Planificación y
5) Intervenir
prevención de la evaluación de
enfermedad servicios de salud
PASOS DEL MÉTODO
EPIDEMIOLÓGICO
1) Observa rigurosamente
la realidad sin intentar
modificarla

2) Describe el medio
5) Intervención: implica
de forma sistemática y
realizar el intento de
protocolizada. Elabora
modificar la realidad su hipótesis

4) Explica y compara 3) Analiza e intenta

la observado con lo verificar la validez de
esperado (Conclusión) su hipótesis
 TIPOS DE ESTUDIO
ESTUDIOS ESTUDIOS ESTUDIOS DE
TRANSVERSALES DE COHORTE CASOS Y CONTROLES

Un grupo de individuos que

Es un tipo de estudio Permite comparar dos
tienen una enfermedad
observacional y grupos de pacientes libres determinada (casos), y otro
descriptivo que tiene de enfermedad, en el que está ausente
como función recoger expuestos y no expuestos (controles). Ambos grupos
datos de una población a un factor de riesgo en se comparan respecto a la
en UN MOMENTO particular para frecuencia de exposición
PUNTUAL DE TIEMPO. observardurante un previa a un factor de riesgo
periodo de tiempo
Método en la Investigación Clínica
en los pacientes
Objetivo: avanzar en el conocimiento
médico mediante el estudio de las
personas, ya sea a través de la
interacción directa o mediante la
recolección y análisis de sangre, tejidos
u otras muestras.
Flickr S en. Investigación clínica [Internet]. https://espanol.nichd.nih.gov/. [citado el 22 de agosto de 2023]. Disponible en:
https://espanol.nichd.nih.gov/salud/investigacion-clinica
Flores R. El valor de la investigación clínica en tiempo de pandemia [Internet]. El médico interactivo. 2020 [citado el 22 de agosto de 2023]. Disponible en:
https://elmedicointeractivo.com/el-valor-de-la-investigacion-clinica-en-tiempo-de-pandemia/
 Deberá:

Tener como Estar a cargo

objetivo
aumentar los de personas
conocimientos competentes.
médicos

Medidas Obtener Recabar el

necesarias para autorizaciones consentimiento
proteger a los reglamentarias y de los
voluntarios que adoptar todas las participantes en
participan en la medidas legales y la investigación.
investigación. éticas necesarias.

¿Qué es la investigación clínica? [Internet]. Ern-eye.eu. [citado el 22 de agosto de 2023]. Disponible en: https://www.ern-eye.eu/es/ferrand/%C2%BFque-es-la-investigacion-clinica

 Estudios de investigación clínica tienen 4 fases:

FASE IV
FASE I FASE II FASE III
Son para tratamientos que Los científicos hacen estudios
Son tratamientos ya se han probado en la Comparan el de investigación clínica de
experimentales Fase I. Los científicos tratamiento nuevo Fase IV después de que la
desean aprender qué tan con el tratamiento Administración de Alimentos
que se realizan
bien funciona el regular en una gran y Medicamentos de EE.UU.
por primera vez. cantidad de aprueba un fármaco,
tratamiento nuevo en
usted y en otras personas personas. tratamiento o equipo médico
con una enfermedad para su uso.
determinada.
Pasos generales que se siguen en una
Investigación Clínica:
EJEMPLO: Título: Efectividad de la terapia cognitivo-conductual
en el tratamiento de la ansiedad generalizada en
adultos jóvenes.
Objetivo: Evaluar si la terapia cognitivo-conductual es
efectiva en la reducción de los síntomas de ansiedad
generalizada en adultos jóvenes.


pasos generales que se siguen en una I.C,
1. Formulación de la pregunta de
investigación:
2. Revisión de la literatura:
3. Diseño del estudio:
4. Obtención de aprobaciones éticas y
regulatorias:
Manterola C, Quiroz G, Salazar P, García N. Metodología de los tipos y diseños de estudio más frecuentemente utilizados en
EJEMPLO::
investigación clínica. Rev médica Clín Las Condes [Internet]. 2019;30(1):36–49. Disponible en:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864019300057
¿La terapia cognitivo-conductual es efectiva para reducir los
síntomas de ansiedad generalizada en adultos jóvenes?
Se revisan estudios previos sobre la eficacia de la terapia
cognitivo-conductual en el tratamiento de la ansiedad
generalizada.
Tipo de estudio: Ensayo clínico controlado aleatorio.
Población de estudio: Adultos jóvenes de 18 a 30 años con
diagnóstico de ansiedad generalizada.
Intervención: Terapia cognitivo-conductual durante 10 semanas.
Medidas de resultado: Escala de Ansiedad Generalizada (GAD-7)
para evaluar los síntomas de ansiedad antes y después del
tratamiento.
Se obtiene la aprobación del comité de ética de investigación y
las autoridades regulatorias correspondientes.
 Manterola C, Quiroz G, Salazar P, García N. Metodología de los tipos y diseños de estudio más frecuentemente utilizados en
Se reclutan participantes que cumplan con los criterios de
5. Selección de participantes y reclutamiento:
inclusión a través de anuncios en clínicas y redes sociales.

investigación clínica. Rev médica Clín Las Condes [Internet]. 2019;30(1):36–49. Disponible en:
Se realiza una evaluación inicial de los síntomas de

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864019300057
ansiedad de los participantes utilizando la escala GAD-7.
6. Recopilación de datos:
Luego, se asignan aleatoriamente a dos grupos: grupo de
terapia cognitivo-conductual y grupo de control.

Después de las 10 semanas, se realiza una evaluación final

utilizando la escala GAD-7 en ambos grupos. Los datos se

7. Análisis de datos:
analizan utilizando pruebas estadísticas para comparar la
reducción de los síntomas de ansiedad entre los grupos.

Se comparan los cambios en la escala GAD-7 entre el grupo

de terapia y el grupo de control. Si se encuentra una
8. Interpretación de resultados: reducción significativa en el grupo de terapia, se puede
concluir que la terapia cognitivo-conductual es efectiva en el
tratamiento de la ansiedad generalizada en adultos jóvenes.

Se redacta un informe científico que describe el estudio, los

métodos, los resultados y las conclusiones. El informe se
9. Diseminación y aplicación de resultados: envía a una revista científica para su revisión por pares y
posible publicación. Los resultados también se pueden
presentar en conferencias médicas.
 P E R I M E N T A L
MÉTO DO EX n óm en os,
stig ació n de fe
do p ar a la inv e
pr oc es o e m ple a
e vio s a dq uiriendo
Es un n o c im ie n tos pr
rrec ció nde c o
ió n y c o
integrac c im ie n to s nu e vos.
cono

PROPOSITO
Estudiar relaciones existentes entre ellas y
las bases del método científico.

Características del Método Experimental [Internet]. Caracteristicasdel.com | Características de cosas y términos. 2021 [citado el 22 de agosto de 2023]. Disponible en:
https://www.caracteristicasdel.com/ciencias/caracteristicas-del-metodo-experimental.html
 CARACTERISTICAS
Principal: Manipular las variables.

1.Basado en el método científico

1.Basado en el método científico

2. Información muy precisa.

2. Información muy precisa.
7.Manipular las variables permite al investigador
7.Manipular las variables permite al investigador
3. Anticipar y estudiar las relaciones generadas entre las variables elaborar el óptimo escenario con el cual observa las
3. Anticipar y estudiar las relaciones generadas entre las variables elaborar el óptimo escenario con el cual observa las
presentes en una investigación. interacciones que quiere.
presentes en una investigación. interacciones que quiere.

4. Los instrumentos de medición utilizados deben tener un alto nivel 8. Será aplicado en estudios de exploración o que intenten
4. Los instrumentos de medición utilizados deben tener un alto nivel 8. Se aplicarán en estudios de exploración o que intenten
de precisión y de esa exactitud confirmar estudios realizados anteriormente
de precisión y de exactitud confirmar estudios realizados anteriormente

5. Las variables tomadas pueden manipularse de acuerdo a lo que 9. El investigador tiene la capacidad de repetir el experimento
5. Las variables tomadas pueden manipularse 9. El investigador tiene la posibilidad de repetir el experimento
los investigadores necesiten. de acuerdo a lo que para la confirmación de su hipótesis y promover verificaciones
los investigadores requieran. para confirmar su hipótesis y promover verificaciones por otros
por otros investigadores independientes.
investigadores independientes.
6. El investigador genera las condiciones que requiere cuando las
6.necesita, por lo que
El investigador siempre
genera estará listo que
las condiciones pararequiere
la observación
cuando las
adecuada y efectiva.
necesita.

Características del Método Experimental [Internet]. Caracteristicasdel.com | Características de cosas y términos. 2021 [citado el 22 de agosto de 2023]. Disponible en:
https://www.caracteristicasdel.com/ciencias/caracteristicas-del-metodo-experimental.html
 ETAPAS DISEÑO EXPERIMENTAL
HIPOTESIS Se decide que vía se tomara para el
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Explicación anticipada posible ante algo desarrollo de la experimentación.
Se describirá el motivo de investigación. que se desconoce. Se mencionan todos los pasos detallados
El problema deberá tener una solución Intenta conectar las variables entre ellas, que el investigador siguió para llegar al
acompañada de variables medidas con anticipando su relación. objetivo.
precisión.

PROCEDIMIENTO Y RECOPILACIÓN ANALISIS

DE DATOS
DEFINICIÓN DE LAS VARIABLES Aquí se deberá llevar acabo las acciones
La información se analizara estadísticamente
Se deberá colocar sus características Nos va a permitir que la veracidad de los
adecuadas con las cuales será posible resultados se compruebe y se obtenga
mas precisas y de tal modo se estudien registrar y observar el comportamiento de
eficazmente. importantes señales sobre el significado de los
las variables y las relaciones generadas datos.
entre ellas.

CONCLUSIONES
PREDICCIÓN
Se describen a detalle, enfocándose en
GENERALIZACIÓN Los resultados obtenidos nos permiten
las implicaciones de las informaciones
realizar una predicción con la cual se
Nos permite explotar los datos obtenidos obtenidas.
haga el planteamiento de una situación
y así extenderlos a escenarios mayores. En las conclusiones se niega o se
similar, pero que aún no se haya
confirma la hipótesis que se planteó en el
estudiado
principio

Características del Método Experimental [Internet]. Caracteristicasdel.com | Características de cosas y términos. 2021 [citado el 22 de agosto de 2023]. Disponible en:
https://www.caracteristicasdel.com/ciencias/caracteristicas-del-metodo-experimental.html
 Díaz Correa Luisa Michel

MÉTODO INDUCTIVO- DEDUCTIVO

-METODO INDUCTIVO -METODO DEDUCTIVO
Razona y explica la realidad
Razona partiendo de una
partiendo de leyesy teorías
serie de observaciones
generales hacia casos
particulares que permiten la
particulares
producción de leyes y
Karina Villanueva
conclusiones generales

Hernán Robles.2023 "¿Que método se comprueba un nuevo conocimiento ?" Obtenido de:
https://enclavecientifico.com/metodo-inductivo-deductivo-ejemplos/
 Díaz Correa Luisa Michel

MÉTODO
INDUCTIVO- DEDUCTIVO
Se basa en la observación de Establece conclusiones a partir de

hechos y fenómenos generalizaciones

Generaliza a partir de sus La conclusión de un razonamiento está

observaciones incluida en las premisas

Sus conclusiones son probables Es útil cuando no se pueden observarlos

Karina Villanueva
Tiene el objetivo de generar un fenómenos

nuevo conocimiento Susconclusiones son válidas

Se verifica un conocimiento previo
 Díaz Correa Luisa Michel

Etapas
Inductivo Deductivo
1. Observación 1. Observación
2. Registro, análisis y 2. Hipotesis
clasificación de los hechos 3. Deducción
3. Derivación inductiva de 4. Experimentación
los hechos
4. Concentración de los
hechos
Aurora M. Palmett Urzola. MÉTODOS INDUCTIVO, DEDUCTIVO Y TEORÍA DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA.
Artículos Divulgativo, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora (UNELLEZ) - Santa Bárbara de Barinas,
Venezuela: 2020, junio.
 Método analítico-sintetico
Medito analítico metodo sintético

Es aquel método de investigación que consiste en la Proceso de razonamiento que tiende a reconstruir
desmembración de un todo, descomponiéndolo en un todo, a partir de los elementos distinguidos por el
sus partes o elementos para observar las
análisis; se trata en consecuencia de hacer una
causas, la naturaleza y los efectos explosión metódica y breve

Es un método fáctico La síntesis va de lo abstracto a lo concreto.

Autocorrectivo y progresivo El método sintético parte del método analítico.

Combina elementos, conexión de relaciones y

Muestra
formar un todo o conjunto

Rodríguez Jiménez, A., & Pérez Jacinto, A. O. (2017). Métodos científicos de indagación y de
construcción del conocimiento. Revista EAN, 82. https://doi.org/10.21158/01208160.n82.2017.1647

 Estructura
Analitico Sintético

Exponer de antemano los principios, nociones,

Antes de emprender el examen y resolución de
definiciones de palabras y de cosas, que sean
una cuestión, es preciso darse cuenta de la
necesarias y convenientes para esclarecer la
naturaleza de la misma
cuestión y facilitar su conocimiento

Conviene descomponer la cosa u objeto de que se Exponer las verdades y cuestiones más generales,
trata en sus partes, elementos o principios. antes de descender a las particulares y concretas

Al examinar los elementos o partes de un objeto,

debe hacerse de manera que no se pierdan de
vista sus relaciones entre sí y con respecto al todo
que de su unión resulta

Rodríguez Jiménez, A., & Pérez Jacinto, A. O. (2017). Métodos científicos de indagación y de
construcción del conocimiento. Revista EAN, 82. https://doi.org/10.21158/01208160.n82.2017.1647
 Variables
La variable es una característica, cualidad o propiedad
observada que puede adquirir diferentes valores y es
susceptible de ser cuantificada o medida en una investigación.
Una variable es una unidad de datos que puede cambiar de valor.
Es la forma más simple de almacenamiento, representando una
zona de memoria donde se almacena un elemento de datos.

 Variables
Cuantitativas Cualitativas

son aquellas que no pueden medirse en términos son aquellas que pueden medirse numéricamente,
numéricos, como la cantidad de elementos de un conjunto.

Su escala es nominal y ordinal Escala de razón y escala de intervalo

Posee un enfoque subjetivo orientado a los Posee un enfoque objetivo, orientado a los
procesos. Hace referencia a la calidad resultados. Hace referencia a la cantidad
 Estadística descriptiva
El término estadística descriptiva se refiere al análisis, el resumen y
la presentación de los resultados relacionados con un conjunto de
datos derivados de una muestra o de toda la población.

La estadística
Su objetivo es descriptiva facilita la
estructurar y representar visualización de los
la información contenida datos.
en los datos.

Estadística descriptiva: Qué es, objetivo, tipos y ejemplos. https://www.questionpro.com/blog/es/estadistica-

descriptiva/
 Estadística
Paramétrica No paramétrica
La estadística paramétrica es una rama de la estadística que se
rama de la estadística inferencial encarga del estudio de las pruebas
que comprende los procedimientos y modelos estadísticos donde la
estadísticos y de decisión que están distribución subyacente se está
basados en distribuciones ajustada a lo que se conoce como
conocidas. Estas son determinadas “criterios paramétricos”.
usando un número finito de
parámetros.
ESTADÍSTICA PARAMÉTRICA. (n.d.). https://www.scientific-european-federation-osteopaths.org/wp-content/uploads/2019/01/Estad%C3%ADstica-
param%C3%A9trica.pdfs.
Italo Q. (2020, August 20). ¿Qué es estadística no paramétrica? – Arcux. Arcux. https://arcux.net/blog/que-es-estadistica-no-
parametrica/#:~:text=La%20estad%C3%ADstica%20no%20param%C3%A9trica%20es%20una%20rama%20de%20la%20estad%C3%ADstica,conoce
%20como%20%E2%80%9Ccriterios%20param%C3%A9tricos%E2%80%9D.
 1. ¿QUÉ ES EL METODO EXPERIBEMTAL?
A) Método común en las ciencias experimentales y tecnológicas.
B) Es un proceso empleado para la investigación de fenómenos,
integración y corrección de conocimientos previos.
C) El investigador manipula una o más variables de estudio.
D) Consiste en hacer un cambio en el valor de una variable y
observar su efecto en otra variable.
 2. ¿CUAL ES LA CARACTERISTICA PRINCIPAL
DEL METODO EXPERIMENTAL?
A)Anticipar y estudiar las relaciones generadas entre las variables
presentes en la investigación.
B) Basado en el método científico.
C) Manipular las variables.
D) Se aplicarán en estudios de exploración
3.¿QUE ES MÉTODO ANALÍTICO?

que consiste en la
A) Método de investigación
desmembración de un todo
B) Es una forma de indagación introspectiva colectiva
C) Es un proceso de razonamiento que tiende a
reconstruir un todo
D) Esa la forma de razonamiento lógico, empleado para
conocer las características de las enfermedades
 4. ESTE MÉTODO PARTE DEL MÉTODO ANALÍTICO,
PARA LUEGO COMBINAR ELEMENTOS, CONEXIÓN DE
RELACIONES Y FORMAR UN TODO O CONJUNTO.

A) Método epidemiológico
B) Método científico
C) Método experimental
D) Método sintético
5. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA ESTADISTICA
DESCRIPTIVA?
A) Ordenar de manera croonológica los datos.
B) Recopilar los datos.
C) Describir a cada participante del estudio.
D) Estructurar y representar la información
contenida en los datos.
6. ¿PARA QUE SIRVE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA?

A) Facilita la visualización de los datos .

B) Investiga y reúne todos los datos.
C) Describe a cada participante del estudio.
D) Crea una hipótesis para el estudio.
7.¿DE QUÉ RAMA DERIVA LA ESTADISTICA
PARAMETRICA?
A) Estadística diferencial
B) Estadística inferencial
C) Estadística descriptiva
D)Bioestadística
8. ES UNA FORMA ORGANIZADA Y SISTEMÁTICA
DE PODER ALCANZAR UN DETERMINADO
OBJETIVO.

A) Hipótesis
B) Método
C) Método científico
D) Planteamiento del problema
9. ¿CUÁL ES EL ORDEN DE LOS PASOS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO?
A) Hipótesis, observación, planteamiento del problema,
experimentación, conclusión, análisis de resultados
B) Planteamiento del problema, observación, hipótesis,
experimentación, conclusión, análisis de resultados
C) Observación, planteamiento del problema, hipótesis,
experimentación, análisis de resultados, conclusión
D) Observación, hipótesis, planteamiento del problema,
experimentación, análisis de resultados, conclusión
10. ¿DE QUE OTRA FORMA SE LE CONOCE A LA
ESTADISTICA NO PARAMETRICA?

A) Criterios paramétricos
B) Criterios no paramétricos
C) Estadística diferencial
D) Criterios poblacionales
 11 . ¿QUÉ ES EPIDEMIOLOGÍA?
a) Ciencia que estudia la vida.
b) Ciencia que estudia la distribución y condiciones de una
enfermedad en un lugar.
c) Parte de la biología que estudia las relaciones de los seres
vivos entre si y con el medio en el que viven
d) Ciencia que estudia el funcionamiento fisiológico del
sistema inmunitario tanto en estados de salud como de
enfermedad.
12 . ¿QUÉ ESTUDIA EL MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO?

a) Estudia los procesos de salud y enfermedad que afecta a

una población en relación con sus características, distribución
geográfica, tiempo, frecuencias y causas.
b) Estudia la distribución geográfica de la población en
relación con el proceso salud enfermedad
c) Estudia el tiempo de los eventos salud y enfermedad.
d) Estudia los marcadores de riesgo que "determinan" la
aparición de un evento, enfermedad o el estado de Salud.
13 . ¿QUE MÉTODO SE COMPRUEBA UN NUEVO
CONOCIMIENTO ?
a) Metodo inductivo

b) Metodo deductivo

c) Método cliínico

d) Metodo analitico
 14 . ¿QUÉ MÉTODO VA DE LO GENERAL A LO
PARTICULAR Y ES MÁS UTILIZADO EN LA ENSEÑANZA?
a) Metodo inductivo

b) Metodo deductivo

c) Método cliínico

d) Metodo analitico
15. ¿Cuáles son los dos tipos principales de estudios clínicos?

a) Observacional y experimental

b) Empírico y experimental

c) Observacionales e intervencionistas

d) Exploratoria y descriptiva

16. ¿Su escala es nominal y ordinal?

A) Cuantitativas

B) Cualitativas

C) Cuantitativas y cualitativas

D) Todas las variables

17.¿Qué variable hace referencia a la cantidad?

A) Cuantitativas

B) Cualitativas

C) Cuantitativas y cualitativas

D) Todas las variables

18. ¿Cuántas fases tiene el estudio de investigación clínica?

a) 10 fases

b) 4 fases

c) 6 fases

d) 7 fases

19. ¿Qué método va de lo general a lo particular y es más utilizado en la

enseñanza?

A) método analítico

B) método deductivo

C) método inductivo

D) método descriptivo

20 .¿Que método se comprueba un nuevo conocimiento ?

A)método analítico

B) método deductivo

C) método inductivo

D) método clínico

21 .¿Cuántas etapas tiene el método clínico?

A)5

B) 6

C) 4

D) 7

22 .¿Cuál es la herramienta fundamental del método clínico?

A)Exploración física

B) Historia Clínica

C) Contrastación de los resultados

D) Proceso diagnóstico
 BIBLIOGRAFÍA
El término estadística descriptiva se refiere al análisis, el resumen y
la presentación de los resultados relacionados con un conjunto de
datos derivados de una muestra o de toda la población.