PROGRAMA DE ESTUDIO

I. IDENTIFICACIÓN
- Especialización: Mediación y Resolución de conflictos
- Módulo: Psicología de la familia, educativa, comunitaria, laboral, social
- Carga Horaria:
- Docente: Mag. Ada Isabel Rolón González
- Año: 2023
II. FUNDAMENTACIÓN
La materia de “Psicología de la familia, educativa, comunitaria, laboral, social” presenta una destacada importancia en la
Especialización en Mediación y Resolución de conflictos siendo el contenido de esta materia parte del conocimiento base
que debe poseer un Mediador. Los conflictos humanos son inherentes a una sociedad y comprender los procesos
psicológicos que influencian en el curso de estos conflictos tienen destacada relevancia en la resolución de ellos. Siendo
el conflicto una situación en la cual unas entidades sociales apuntan a metas opuestas, afirman valores antagónicos o
tienen intereses divergentes, entonces los mediadores a través de esta materia podrán adquirir herramientas para
enfrentarlos

III. OBJETIVOS
 Reconocer el origen y la función de la familia entendiendo los conflictos y crisis actuales.
 Comprender los procesos problemáticos dentro del ambiente educativo y su abordaje psicológico
 Conocer las teorías de la motivación, identidad y vinculo resaltando la influencia de las relaciones interpersonales.
 Identificar los procesos psicosociales comunitarios y los problemas emergentes.

IV. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

 Psicología de la familia: Concepto de conflictos y la función del mediador, Origen y función de la familia, Crisis
actual de la familia, Relaciones de pareja, Relaciones padres-hijos: la función de la crianza, Relaciones con
abuelos y adulto mayor, Síndrome de alienación parental.
  Psicología educacional: Concepto de psicología educacional. Problemas y técnicas. Comprensión de los
procesos afectivos, cognitivos. Desarrollo personal, social y emocional. Problemas sociales y culturales de las
instituciones educativas.
 Psicología del trabajo y de las organizaciones: La motivación. Teorías. La influencia de las relaciones
interpersonales en el ambiente laboral. Las habilidades sociales. Técnicas de comunicación. Concepto y
características de la Psicología Social, teorías de la identidad, teoría del Vínculo.
 Psicología social y comunitaria: El sustrato psicosocial de la comunidad. La relación entre participación y
compromiso comunitario. La afectividad en los procesos psicosociales comunitarios. Conflictos a nivel comunitario
psicosociales comunitarios. Conflictos a nivel comunitario. Problemas emergentes en los procesos psicosociales
comunitarios y cambio social.

V. ORIENTACIÓN METODOLÓGICA
Las metodologías a ser utilizadas son las recomendadas por la institución. Siendo una materia modular desarrollada de
forma sincrónica a través de la plataforma Meed con apoyo de la Plataforma Moodle de la Facultad de Filosofía UNE, las
clases se desarrollarán según un calendario preestablecido con ayuda de estrategias tales como: Ponencias, Registros de
lectura, Debates, Redacción de informes, Producción escrita en ppt, Prueba escrita

VI. EVALUACIÓN
Las establecidas según Reglamento de la Institución, siendo estas de carácter procesual, con técnicas variadas y una
prueba escrita final.
 VII. CALENDARIO Y HORARIO DE REALIZACIÓN
SEMANA FECHA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1 01/04  Reconocer el origen y la función
de la familia entendiendo los
conflictos y crisis actuales.
 Desarrollar técnicas de
reconocimiento de Alineación
Parental
2 01/04  Comprender los procesos
problemáticos dentro del
ambiente educativo y su abordaje
psicológico
 Implementar técnicas de
abordaje mediativo en contextos
educacionales
3 15/04  Conocer las teorías de la
motivación, identidad y vinculo
resaltando la influencia de las
relaciones interpersonales.
 Identificar técnicas de desarrollo
de relaciones interpersonales
positivas en el entorno laboral
CONTENIDOS
 Concepto de conflictos y la función del mediador.
 Origen y función de la familia
 Crisis actual de la familia
 Relaciones de pareja
 Relaciones padres-hijos: la función de la crianza
 Relaciones con abuelos y adulto mayor.
 Síndrome de alienación parental.
 Concepto de psicología educacional.
 Problemas y técnicas.
 Comprensión de los procesos afectivos, cognitivos.
 Desarrollo personal, social y emocional.
 Problemas sociales y culturales de las instituciones
educativas.
 Psicología del trabajo y de las organizaciones.
 La motivación. Teorías
 La influencia de las relaciones interpersonales en el
ambiente laboral
 Las habilidades sociales. Técnicas de comunicación.
 Concepto y características de la Psicología Social, teorías
de la identidad, teoría del Vínculo.
 4 15/04  Identificar los procesos
psicosociales comunitarios y los
problemas emergentes.
 Desarrollar proyectos de
abordaje mediativo en problemas
emergentes en los procesos
psicosociales comunitarios y
cambio social.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
- COMPLEMENTARIOS
 El sustrato psicosocial de la comunidad.
 La relación entre participación y compromiso comunitario
 La afectividad en los procesos psicosociales comunitarios
 Conflictos a nivel comunitario
 Problemas emergentes en los procesos psicosociales
comunitarios y cambio social.