12 DE JUNIO

AL 16 DE
JUNIO

SEMANA DE EVALUACIONES
 14 DE
ADOSTO AL
18 DE
AGOSTO

SEMANA DE EVALUACIONES
SEMBRANDO EL FUTURO
SEMANA No. SESIÓN DE
CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS
ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

4. Realiza, sin y con 4.1. Practica hábitos 4.1.3. Utilización Necesitaremos HUMANOS: Observación
orientación, de aseo personal, del vestuario diferentes tipos de - Estudiantes
actividades de alimenticios y de adecuado de vestuario, y con una - Docente
autoayuda y tareas de vestuario. acuerdo con el canción aprenderemos - Tipos de
Medio Social y su casa y de la contexto, clima o en qué momento se vestuarios
Natural escuela, demostrando evento en su vida utiliza cada tipo.
respeto por las cotidiana..
normas de
convivencia social.
Destrezas de 2.Demuestra 2.2. Coordina el 2.2.3. Les pediré que HUMANOS: Observación
Aprendizaje coordinación de ojos, movimiento de ojos Coordinación ojo- lleven materiales, - Estudiantes
manos y dedos en la y dedos al realizar manos-dedos al con los que Docente
Sesión de ejecución de trabajos no gráficos. manejar tijeras, podamos darle
1

clase 01 actividades que punzón, aguja acompañamiento a

21 al 25 de requieren eficiencia capotera, entre las herramientas que
Agosto motriz fina. otras indican.
herramientas, para
cortar papel.
Comunicación y 3.Utiliza el tono de voz 3.1. Utiliza el tono 3.2.3. Practicaremos HUMANOS: Observación
Lenguaje adecuado al expresar de voz apropiado a Identificació oraciones, y en - Estudiantes Hoja de trabajo
oralmente su la situación al n de los qué momento va Docente
respuesta a mensajes comunicarse con vocablos la negación.
otras personas. que indican
negación
en una
oración.
Expresión artística 1. Demuestra sus 1.2. Explora 1.2.1. Explicarles a los HUMANOS Observación
posibilidades diferentes Identificación de niños que al Estudiante
sensoriales y motrices sensaciones formas de escuchar una Docente
en actividades que relacionadas con la producción sonora silaba ellos
realiza en la escuela y producción de al raspar, frotar, darán un aplauso TECNOLOGICOS
el hogar sonidos con objetos. pulsar, percutir, así irán Aplausos
soplar, diversos reconociendo Silabas
objetos. cada silaba Patio del
establecimiento

Educación física 2. Utiliza diferentes 2.1. Ejecuta 2.1.3. Realizar una HUMANOS Observación
experiencias, visuales, movimientos que Ejecución de actividad Estudiantes
auditivas y táctiles en indican conciencia movimientos donde los Docente
un contexto de las relaciones de relajación y niños
lúdicomotriz. entre personas y tensión en la puedan TECNOLOGICOS
objetos del entorno. actividad aprender a Patio del
motriz. restar a la establecimi
hora de ento
hacer
cualquier
movimiento
 SESIÓN DE
SEMANA No.

CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS

ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

4. Realiza, sin y con 4.2. Manifiesta 4.2.1. Participación Necesitaremos HUMANOS: Observación
orientación, seguridad al realizar en actividades diferentes tipos de - Estudiantes
actividades de acciones para para la limpieza vestuario, y con una - Docente
Medio Social y autoayuda y tareas de beneficio personal. del entorno canción aprenderemos - Tipos de
Natural su casa y de la después de comer. en qué momento se vestuarios
escuela, demostrando utiliza cada tipo.
respeto por las
normas de
convivencia social.
2

Destrezas de 3.Describe la relación 3.3. Describe la 3.3.10. Asociación Les enseñaré HUMANOS: Observación
Aprendizaje entre objetos e relación entre del numeral con el diferentes conjuntos, - Estudiantes
Sesión de ilustraciones: gestos y objetos e conjunto de y ellos deberán - Docente
clase 02 códigos utilizando ilustraciones elementos que decirme el numeral TECNOLÓGICOS:
28 de Agosto al negaciones, (oposición y representa. que contiene cada Computadora
01 de conjunciones y semejanza, relación uno.
Septiembre disyunciones. término a término,
secuencias).
Comunicación y 2. Utiliza elementos 2.2. Pronuncia, 2.2.1. Realizaremos la HUMANOS: - Observación
Lenguaje básicos de las claramente, las Reproducción oral actividad: “Voltea - Estudiantes - Hoja de trabajo
estructuras secuencias de de los la tapa correcta” - Docente
lingüísticas propias sonidos que sonidos que cada tapa tendrá
de la L 1. conforman las escucha: escrito; am, em,
sílabas contenidas oraciones, im, om, um y el
en palabras palabras, sílabas, niño deberá de
conocidas. fonemas. buscar su pareja
2.2.2. Asociación al encontrar su
de palabras que pareja tiene que
riman. formar alguna
palabra y
también buscar
alguna palabra
que rime con la
misma.
Expresión 2.Utiliza diferentes 2.8. Desarrolla 2.8.1. Les diré que HUMANOS: Observación
Artística formas de expresión formas de expresión Reacción - Estudiantes
cierren los - Docente
al comunicarse con para comunicarse. espontánea ojos al TECNOLÓGICOS:
las personas que le ante sonidos, escuchar Computadoras
rodean. palabras, sonidos,
imágenes. para
identificar la
reacción de
cada uno, y
con los ojos
abiertos, la
reacción al
identificar
las
imágenes.
 Educación Física 3.Ejecuta movimientos 3.3. Manifiesta 3.3.1. Describir HUMANOS: Observación
que indican conocimiento del Descripción - Estudiantes
emos Docente
consciencia de las cuerpo humano de las partes como son
relaciones espaciales y de las partes del rostro: las partes
entre personas y que lo integran. frente, de
objetos de su entorno. mejillas, nuestro
labios, cejas, rostro.
pestañas,
entre otros.

SESIÓN DE
SEMANA No.

CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS

ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

4. Realiza, sin y 4.2. Manifiesta 4.2.3. Participación en Pediré algunos objetos HUMANOS: Observación
con orientación, seguridad al realizar actividades para de uso personal, con los - Estudiantes
actividades de acciones para beneficio afianzar su autonomía cuales los niños deberán - Padres de
autoayuda y tareas personal. en el vestuario: calzar y ir practicando en clase. familia
Medio Social y de su casa y de la descalzar, abotonar y - Docente
3

Natural escuela, desabotonar, subir y

demostrando bajar zipper, atar y
respeto por las desatar correas, entre
normas de otros.
convivencia social.
 Destrezas de 3. Describe la 3.3. Describe la -Numerales 21-30 Numerales -Juguetes Estas
aprendizaje relación relación entre 3.3.10. Asociación del Por medio de una clase -botones actividades les
Sesión de entre objetos e objetos e numeral con les enseñaremos a los -dados ayudaran a los
clase 03 ilustraciones; ilustraciones el conjunto de niños los numerales -bloques niños a poder
O4 al 08 de gestos (oposición y elementos que relacionándolos con -pelotas aprender a
Septiembre y códigos utilizando semejanza, representa. objetos. sumar y
negaciones, relación término -Suma Suma aprender cada
conjunciones y a término, 3.3.7. Identificación de Utilizando distintos numeral sin
disyunciones. secuencias). objetos objetos les ningún
como pertenecientes al enseñaremos a los problema
mismo niños la suma.
conjunto.
1. Utiliza 2.2. Pronuncia, 2.2.1. Reproducción Trabajaré con HUMANOS: Observación
elementos claramente, las oral de los sonidos que trabalenguas, y - Estudiantes
Comunicación y básicos de secuencias de sonidos escucha: oraciones, todo tipo de - Docente
Lenguaje las que conforman las palabras, silabas, sonidos. TECNOLÓGICOS:
estructuras sílabas contenidos en fonemas. Computado
lingüísticas palabras conocidas. ras
propias de
la L1.

Utiliza diferentes Desarrolla formas de 2.8.2. Descripción de Imágenes HUMANOS: Observación

formas de expresión para objetos y animales. para conocer - Estudiantes
Expresión expresión al comunicarse. cada tipo de Docente
Artística comunicarse con animal y
las personas que le objetos que
rodean. nos rodean.
 Manifiesta 1.3. Demuest 1.3.1. Desarroll Imágenes HUMANOS: Hoja de
flexibilidad en el ra conciencia o de la donde - Estudiantes trabajo
control motor y de la ubicación noción puedan - Docente
Educación Física conciencia de la de su cuerpo de observar e TECNOLÓGICOS:
posición del cuerpo en el espacio y sucesión identificar Computado
durante el en el tiempo. en el cada ra
movimiento. tiempo: noción del
día- tiempo.
noche,
mañana-
tarde,
ayer-
hoy-
mañana,
días de
la
semana.

SESIÓN DE
SEMANA No.

CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS

ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA
 4. Realiza, sin y con 4.4. Utiliza medidas 4.4.5. Culminación Realizaremos HUMANOS: Observación
orientación, de de actividades actividades de todos los - Estudiantes
Medio Social y actividades de protección en el emprendidas temas vistos en clase. - Padres de
Natural autoayuda y tareas de empleo correcto familia
su casa y de la de los objetos que - Docente
escuela, demostrando le pueden causar
respeto por las daño.
normas de
convivencia social.
Establece diferencias 1.8. Reproduc 1.8.6. Palabras o imágenes HUMANOS: Observación
entre sensaciones e sonidos Identificación de que rimen con - Estudiantes
Sesión de Destrezas de visuales, auditivas, escuchad palabras que nuestro nombre. Docente
clase 04 Aprendizaje hápticas, gustativas y os tengan el mismo
11 al 15 de olfativas que le (concienc sonido final.
Septiembre permiten el ia
conocimiento de la auditiva).
realidad de su medio
social y natural.
4

2. Utiliza 2.2. Pronuncia, 2.2.5. Trabajaré con HUMANOS: Observación

elementos claramente, las Reproducci trabalenguas, y - Estudiantes
Comunicación y básicos de las secuencias de ón oral de todo tipo de - Docente
Lenguaje estructuras sonidos que oraciones, sonidos. TECNOLÓGICOS:
lingüísticas conforman las rimas, Computado
propias de la sílabas contenidos retahílas ras
L1. en palabras conservand
conocidas. o el orden
de los
elementos.
Expresión Demuestra sus Explora diferentes 1.6.7. Práctica Realizaremo HUMANOS: Observación
Artística posibilidades tipos de de posturas s ejercicios - Estudiantes
sensoriales y motrices sensaciones con el cuerpo: de postura. Docente
en actividades que relacionadas con la cerrada,
realiza en la escuela y ejecución de abierta,
el hogar. movimientos. erguida.
Educación Física 3.Ejecuta movimientos 3.2. Establece 3.2.5. Pondrem HUMANOS: Observación
que indican las principales Utilización os en - Estudiantes
consciencia de las nociones y adecuada del práctica Docente
relaciones espaciales relaciones espacio de con
entre personas y espaciales. trabajo. cuanto
objetos de su entorno. espacio,
estamos
acostumb
rados a
trabajar.
SEMANA No. SESIÓN DE
CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS
ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

Medio social y 2. Identifica los 2.5. Identifica las 2.5.1. Identificación Realizar una actividad HUMANOS: Lluvia de ideas
natural elementos inanimados partes de su cuerpo del nombre y la donde los niños y - Estudiantes
de la naturaleza los ubicación de las niñas lleven una - Personal
seres vivos, sus partes externas de prenda de vestir que - Docente
características y su su cuerpo: cabeza, solo su sexo pueda TECNOLÓGICOS:
relación con el medio tronco y utilizar Prendas de vestir
ambiente cuidando a extremidades para identificación
los de su entorno de sexo
inmediato Hombre y mujer
Establece diferencias Reproduce sonidos 2.8.1. Imitación Juego del Veo-Veo HUMANOS: Observación
entre sensaciones escuchados de - Estudiantes
Destrezas de visuales, auditivas, (conciencia sonidos - Docente
Sesión de Aprendizaje hápticas, gustativas y auditiva). que Aula
clase 05 olfativas que le escucha
18 al 22 de permiten el en el
Septiembre conocimiento de la entorno
5

realidad de su medio inmediato

social y natural. .
Comunicación y 1. Utiliza el 1.3. Narra o 1.3.5. Con imágenes HUMANOS: Observación
Lenguaje lenguaje oral y describe Identificación les enseñaré y - Estudiantes
gestual para oralment de les explicaré, - Docente
expresar e, interlocutores que son y para
mensajes situacion y qué sirven.
literarios es reales destinatarios.
sencillos, o ficticias.
apropiados a su
edad y al
contexto
sociocultural en
que se
desenvuelve.
 Expresión 1. Demuestra sus 1.5. Practi 1.5.1. Participac Utilizaremo HUMANOS: Observación
Artística posibilidades ca hábitos ión en s objetos - Estudiantes
sensoriales y para el actividad con los - Docente
motrices en cuidado y es para que TECNOLÓGICOS:
actividades que protección proteger podemos - Redes
realiza en la del oído. el oído de protegerno - Computado
escuela y el sonidos, s los ras
hogar. objetos y oídos, de
aparatos los
dañinos. diferentes
tipos de
sonidos.
Educación Física 1. Manifiesta 1.2. Demuestr 1.2.1. Ejecución Practica HUMANOS: Observación
flexibilidad en el as control de remos - Estudiantes
control motor y de las movimien movimi - Patio
conciencia de la distintas tos entos, - Docente
posición del posturas corporale midiend
cuerpo durante que s que o
el movimiento. adquiere requieren nuestro
en las equilibrio equilibri
actividad con o.
es cuatro,
motrices tres, dos
que y un
realiza en punto de
la vida apoyo.
diaria.
SEMANA No. SESIÓN DE
CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS
ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

4. Realiza, sin y 4.4. Utiliza medidas 4.4.4. Autoservicio Realizar una HUMANOS:
con orientación, de en la búsqueda de manualidad la cual será Estudiantes
actividades de protección en el instrumentos y creación de animalitos Docente
Medio Social y autoayuda y empleo correcto materiales para con rollos de papel en Dirección
Natural tareas de su casa de los objetos que realizar una donde deberán de TECNOLÓGICOS: Observacion
y de la escuela, le pueden causar actividad. desarrollarlo Rollos de papel
demostrando daño. completamente solos Papel iris
respeto por Pegamento
las normas de
convivencia social.
Destrezas de 2.Demuestra 2.1. Manifiesta 2.1.3. Imitación, Llevaremos algunos HUMANOS: Observación
Aprendizaje coordinación de ojos, control de los utilizando manos y elementos con los - Estudiantes
Sesión de manos y dedos en la movimientos de dedos, del trabajo que podamos Docente
clase 06 ejecución de dedos y manos. que realizan trabajar
25 al 29 de actividades que algunas directamente con las
6

Septiembre requieren eficiencia herramientas: manos.

motriz fina. tijeras, martillo,
serrucho, entre
otros.
Comunicación y Utiliza el lenguaje oral Interpreta el Asociación Deberán HUMANOS: Observación
Lenguaje y gestual para significado de de escuchar - Estudiantes
expresar mensajes mensajes orales y significado sonidos - Docente
literarios sencillos, gráficas de uso de palabras diferentes y TECNOLÓGICOS:
apropiados a su edad frecuente en su que luego imitarlos. - Redes
y al contexto entorno inmediato escucha Computado
sociocultural en que con gestos ra
se desenvuelve. y
movimiento
s
corporales.
 Expresión Demuestra sus Demuestra Expresión del Practicarem HUMANOS: Observación
Artística posibilidades conciencia rítmica al ritmo natural os las - Estudiantes
sensoriales y motrices seguir el ritmo de la al caminar, expresiones - Docente
en actividades que música iniciando y correr, bailar y que TECNOLÓGICOS:
realiza en la escuela y finalizando el seguir la hacemos al - Redes
el hogar. movimiento corporal música. escuchar los Computado
en tiempo. tipos de ra
música.
Educación Física Manifiesta flexibilidad Demuestras Ejecución de Realizare HUMANOS: Observación
en el control motor y control de las ejercicios que mos - Estudiantes
conciencia de la distintas requieren de ejercicios - Patio
posición del cuerpo posturas que equilibrio en los Docente
durante el adquiere en las dinámico: que ellos
movimiento. actividades caminar y deberán
motrices que correr demostra
realiza en la vida variando el r cuanto
diaria. punto de equilibrio
apoyo (sobre tiene.
la punta de los
pies, sobre los
talones
 SESIÓN DE
SEMANA No.

CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS

ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

Medio Social y 3.Identifica sus 3.2. Participa con 3.2.1. Con imágenes y otros HUMANOS: Observación
Natural cualidades, entusiasmo en Identificación de tipos de material, iremos - Estudiantes
capacidades y actividades los diferentes identificando los Docente
limitaciones culturales. símbolos patrios. símbolos patrios del
manifestando país.
aceptación de sí mismo
y de sí misma.

Destrezas de 3.Describe la relación 3.3. Describe la 3.3.7. Trabajaremos con HUMANOS: Hoja de trabajo
Aprendizaje entre objetos e relación entre Identificación de conjuntos y los - Estudiantes
ilustraciones: gestos objetos e objetos como elementos que - Docente
y códigos utilizando ilustraciones pertenecientes al pertenecen al - Hoja de
Sesión de negaciones, (oposición y mismo conjunto. mismo. trabajo
clase 07 conjunciones y semejanza,
02 al 06 de disyunciones. relación término
Octubre a término,
secuencias).
7

Comunicación y 3.Utiliza el tono 3.2. Interpreta el 3.2.2. Practicaremos HUMANOS: Observación

Lenguaje de voz adecuado significado de Interpreta oraciones, que - Estudiantes
al expresar mensajes ción del solo indiquen - Docente
oralmente su afirmativos y significado negación.
respuesta a negativos. de
mensajes mensajes
que
niegan
algo.
Expresión 2.Utiliza diferentes 2.5. Participa en 2.5.2. Realizaremos HUMANOS: Observación
Artística formas de expresión al actividades de juego Participación juegos en los - Estudiantes
comunicarse con las sonoro libre en juegos que puedan - Docente
personas que le expresando su relacionados seguir TECNOLÓGICOS
rodean. creatividad. con la forma instrucciones - Computado
de por medio del ras
producción sonido.
del sonido.
Educación Física 3.Ejecuta movimientos 3.2. Establece 3.2.5. Pondremo HUMANOS: Observación
que indican consciencia las principales Utilización s en - Estudiantes
de las relaciones nociones y adecuada del práctica - Docente
espaciales entre relaciones espacio de con cuanto
personas y objetos de espaciales. trabajo. espacio,
su entorno. estamos
acostumbr
ados a
trabajar.
SEMANA No. SESIÓN DE
CLASE No. ACTIVIDADES DE RECURSOS
ÁREA COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS APRENDIZAJE EDUCATIVOS EVALUACIÓN
FECHA

Medio Social y 2.Identifica los 2.7. Describe 2.7.2. Explicación Identificaremos como HUMANOS: Observación
Natural elementos inanimados algunas diferencias de algunas nos relacionamos entre - Estudiantes
de la naturaleza los y relaciones entre relaciones entre el sí. Docente
seres vivos, sus animales y plantas ser humano, los
características y su de su contexto animales y las
relación con el medio inmediato. plantas.
ambiente cuidando a
los de su entorno
inmediato.
Destrezas de 2.Demuestra 2.2. Coordina el 2.2.2. Coordinación Utilizando HUMANOS: Observación
Aprendizaje coordinación de ojos, movimiento de ojo-dedos al diferentes - Estudiantes
manos y dedos en la ojos y dedos al realizar los materiales, - Docente
ejecución de realizar trabajos siguientes trabajaremos todo
actividades que no gráficos. ejercicios: bolitas lo que nos indica.
Sesión de requieren eficiencia de papel, nudos
clase 08 motriz fina. sencillos, trenzado,
O9 al 13 de juegos con cincos
8

Octubre o esferas.
Comunicación y 2. Utiliza 2.1. Ejecuta, con 2.1.4. Trabajaré con HUMANOS: Observación
Lenguaje elementos precisión, Ejecución ellos, uno por uno, - Estudiantes
básicos de las movimientos de ellos me dirán, - Docente
estructuras articulatorios de los movimiento que sensación
lingüísticas diferentes órganos s de glotis. sienten al
propias de la del aparato fonador. momento de
L1. tragar.

Expresión 1. Demuestra sus 1.6. Explo 1.6.3. Toma de Trabajaremos HUMANOS: Observación
Artística posibilidades ra diferentes conciencia de con tiempo, y - Estudiantes
sensoriales y tipos de la energía y el veremos a - Docente
motrices en sensaciones tiempo con cada cuanto
actividades que relacionadas que se mueve realizamos
realiza en la con la el cuerpo. los
escuela y el ejecución de movimientos
hogar. movimientos. indicados.
Educación Física 1. Manifiesta 1.3. Demuestr 1.3.1. Desarro Llevaré HUMANOS: Observación.
flexibilidad en el a llo de la imágenes - Estudiantes
control motor y concienci noción en las que - Imágenes
conciencia de la a de la de ellos - Docente
posición del ubicación velocida podrán
cuerpo durante de su d: poco identificar
el movimiento. cuerpo tiempo, la
en el mucho velocidad,
espacio y tiempo. con que se
en el realizan
tiempo. ciertas
cosas.
 16 DE
OCTUBRE AL
20 DE
OCTUBRE

SEMANA DE EVALUACIONES