APRENDIZAJE BASADO EN

PROBLEMAS
 ¿ QUE ES APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS?
• El aprendizaje basado en problemas (ABP o, del
inglés, PBL, problem-based learning) es
un método docente basado en el estudiante como
protagonista de su propio aprendizaje. En este método,
el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia
que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante
comprender que es una metodología y no una estrategia
instrucciona
 DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO

• Consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el

profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma
que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que
buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así
como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnóstico
de las necesidades de aprendizaje, construir el conocimiento de la materia y trabajar
cooperativamente.
• En sentido estricto, el ABP no requiere que se incluya la solución de la situación o
problema presentado. Al inicio de una materia, el estudiante no tiene suficientes
conocimientos y habilidades que le permitan, en forma efectiva, resolver el problema. El
objetivo, en estas etapas, es que el estudiante sea capaz de descubrir qué necesita
conocer para avanzar en la resolución de la cuestión propuesta (diagnóstico de
necesidades de aprendizaje). A lo largo del proceso educativo, a medida que el estudiante
progresa en el programa se espera que sea competente en planificar y llevar a cabo
intervenciones que le permitirán, finalmente resolver el problema de forma adecuada
(construcción del conocimiento). Y todo ello, trabajando de manera cooperativa.
• El ABP facilita, o fuerza, a la interdisciplinaridad y la integración de conocimiento,
atravesando las barreras propias del conocimiento fragmentado en disciplinas y materias.
 APRENDIZAJE TRADICIONAL

Aprendizaje Tradicional

Los profesores trasmiten la información a los alumnos

Los profesores Las exposiciones del

Los alumnos son vistos El aprendizaje es
organizan el contenido profesor son basadas
como receptores individual y de
en exposiciones de en comunicación
pasivos de información competencia
acuerdo a su disciplina unidireccional
 APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS

Los alumnos Los alumnos Los profesores Los alumnos Los profesores
toman la trabajan en diseñan su interaccionan y buscan mejorar
responsabilidad equipos para curso basado aprenden en la iniciativa de
de aprender y resolver en problemas un ambiente los alumnos y
crear alianzas problemas, abiertos colaborativo motivarlos. Ven
entre alumno y adquieren y a los alumnos,
profesor aplican el como sujetos
conocimiento que pueden
en una aprender por
variedad de cuenta propia
contextos
 ¿CÓMO ENFRENTAR EL ABP?

Lo primero que el profesor deberá tener en cuenta

al enfrentar el diseño de sus clases siguiendo la
metodología ABP, son los objetivos de aprendizaje
que se pretenden alcanzar con la resolución del
problema retador y complejo con el que se
desafiará a los alumnos.
• Web grafía :
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29901314