GUÍA DE APRENDIZAJE 01

CURSO: SOCIEDAD CULTURA Y ECOLOGÍA

SEMANA 01

Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico

Comprende sobre la Registro de Asistencia.

identificación de los fundamentos
y finalidades de la asignatura.
Describe y explica a la
comprensión de la aproximación
de la asignatura.
Presentación y socialización del sílabo. Actividad pizarra interactiva
Identificación de los fundamentos y finalidades Padlet.
del curso: Los contenidos, las estrategias Foro Temático sobre la
didácticas, las evidencias de desempeño, los comprensión de la
instrumentos de evaluación, características de aproximación de la asignatura.
los productos académicos, el sistema de
evaluación.

SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES

INICIO Actividad SINCRÓNICA:

Exposición docente. BIENVENIDA a los estudiantes.
Lectura de la GUÍA DE APRENDIZAJE.
Exposición docente: Exploración por el aula virtual para la explicación de las ACTIVIDADES PREVIAS,
donde los estudiantes podrán conocer a los profesores del curso virtual, así mismo los FOROS de
socialización como: conoce al docente, nos conocemos y compartimos nuestras metas de consultas al
docente.

El profesor pasará asistencia y las dinámicas a las asistencias a clase, y luego se realizarán la
FORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO en el aula virtual.

DESARROLLO Como parte de la UNIDAD I del curso y según programación silábica, se desarrollará el tema del
contenido de la SEMANA 01: Presentación y socialización del sílabo; el profesor expondrá la socialización
general del sílabo en formato Pdf o Word: los contenidos y actividades a desarrollar, las estrategias
metodológicas y el sistema de evaluación.
Seguido, el profesor presenta algunas imágenes fotográficas de viajes de estudios locales y regionales
realizados con estudiantes de semestres pasados para que identifiquen y respondan sobre la
aproximación de comprender el curso. (No es un debate, solo intervenciones orales).
Itinerarios de viajes de estudios a nivel local y regional.
1. Centros poblados rurales de Laredo y mina de cal de Simbal.
2. Tratamiento de agua potable de Alto Salaverry, campamento San José Virú Proyecto
Chavimochic, Puerto Salaverry y totorales de Huanchaco.

1
 Los estudiantes participan respondiendo sus aproximaciones a la comprensión del curso.
Resumen y consultas sobre el presente tema desarrollado.
CIERRE
ACTIVIDAD ASINCRÓNICA:

EVALUACIÓN DIGNÓSTICA. Dinámica individual: los estudiantes observarán los siguientes videos de
YouTube:

Vídeo 01:
El Choque de Dos Mundos – Tráiler.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=NOrjgXAlj-Q

Vídeo 02:
El negocio millonario de la aleta de tiburón
Fuente:
https://www.youtube.com/watch?v=3BmWCfwQ5NY&t=6s

Vídeo 03:
The cove- Resumen en español. Fuente:
https://www.youtube.com/watch?v=_0yNxs41ry0

Al finalizar las proyecciones de los vídeos documentales, los estudiantes responderán en la pizarra
interactiva PADLET sobre su APRECIACIÓN de los 03 casos y de esta manera poder identificar y
aproximarse a la comprensión de la asignatura.

Explicación sobre el desarrollo de la actividad FORO TEMÁTICO 01. Semana 01:

Indicaciones sobre la clase de la semana 02.