Matematic Departament

The Mackay School

15. Guía de contenidos

PROPORCIÓN INVERSA
Séptimo Básico

Nombre: __________________________________ Fecha: _______________

Objetivo: Comprender el concepto de proporción inversa

Términos de instrucción:
Calcular: Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes.
Escribir: Obtener la respuesta (o respuestas), por lo general, a partir de la
información que se puede extraer. Se requieren pocos cálculos o ninguno, y no
es necesario mostrar los pasos que se han seguido.

Proporción inversa:

Lee el siguiente problema:

Se desea dibujar un rectángulo de área 48cm 2 , ¿cuáles serían las medidas de

los lados que puedes usar?

Aumentan al doble

Lado “a” 1 2 4 8 16
Lado “b” 48 24 12 6 3

Disminuye a la mitad

En la tabla podemos observar que mientras una variable aumenta al doble, la otra
disminuye a la mitad o que si una aumenta 4 veces, la otra disminuye en la cuarta
parte. Es decir, a medida que una variable aumenta, la otra disminuye en forma
inversa al crecimiento de la anterior.

Esta es otra forma de relación proporcional entre variables.

En el ejercicio anterior, el valor que se mantiene constante es el área del

rectángulo, entonces:

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1 • 48 = 48 2 • 24 = 48 4 • 12 = 48 etc..,

De acuerdo a esto se obtiene que en una proporción inversa, el producto de las

magnitudes se mantiene constante.

Gráfica los valores encontrados en el

siguiente gráfico:

¿Qué formas al unir los puntos?

__________________________

¿Qué puedes concluir?

__________________________Lee el
siguiente ejemplo:

Si dos pintores se demoran 25 días en pintar una casa, ¿cuántos pintores se

necesitarán para pintar la misma casa en10 días?

Parece obvio que mientras más pintores trabajen, menos tiempo se demorarán
en terminar el trabajo. Entonces hay una relación inversa entre el número de días
y los pintores necesarios.

Con los datos del problema puedes construir una tabla.

Nº de pintores Tiempo (días)

2 25
x 10

Recuerda que en una proporción inversa, el producto de las magnitudes se

mantiene constante, entonces, para dar solución al problema:

Ej:

2 • 25 = 10 • x Planteas el producto de las variables

50 = 10 x Planteas la ecuación

2
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50 10 x
= Aplicas inverso multiplicativo
10 10

5=x Hallas la solución

Entonces la respuesta al problema es: son necesarios 5 pintores para terminar

de pintar la casa en 10 días.

Dos magnitudes o variables son inversamente proporcionales si:

- Al aumentar una de ellas, la otra disminuye en la misma medida.

- Al disminuir una de ellas, la otra aumenta en la misma medida.

Además, dos o más razones forman una proporción inversa si el producto

entre las variables es una constante k, es decir:

a•b=c•d=k

ACTIVIDADES

1. Sobre la línea, escribe un x en aquellas situaciones que correspondan a una

variación inversamente proporcional.

a) _____ El peso y la edad de una persona.

b) _____ Distancia recorrida por un automóvil y tiempo empleado.

c) _____ Número de llaves de un estanque y tiempo que tardan en llenarlo.

d) _____ Cantidad de secretarias y horas necesarias para realizar un trabajo.

e) _____ Largo y ancho de un rectángulo, manteniendo constante el área.

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2. En las tablas que se presentan a continuación A y B son variables inversamente

proporcionales entre sí. Completa con los valores que faltan en cada una de ellas.

a) A B b) A B c) A B
20 1 36 ? 25 2
2 ? 4 9 20 ?
? 5 12 ? 2 ?
10 2 0,5 ? 1 ?
? 0,5 0,3 ? ? 500

3. Plantea, desarrolla y resuelve los siguientes problemas.

a) Dos albañiles terminan un trabajo en 21 días. ¿En cuánto tiempo terminarán el

mismo trabajo 7 albañiles, si todos tienen el mismo ritmo de trabajo?

b) Juan demoró 5 horas en recorrer una distancia a una velocidad de 100 km/h.
¿Cuánto tiempo demoraría en recorrer la misma distancia a 120 km/h?

c)Una piscina se llena en 7 horas con una llave de agua. ¿Cuánto tiempo menos
demorará en llenarse con 5 llaves iguales a la anterior?

d)Un ganadero tenía forraje para alimentar a 100 vacas durante 30 días. Sin
embargo, compró 30 vacas más. Responde:

- ¿Cuántos días pudo alimentar a todo el ganado si no aumento la cantidad

de forraje?

- ¿Cuántas vacas debió comprar para que el forraje le alcanzara para 20

días?

e) Tres maestros realizan un trabajo en 8 días. ¿Cuánto demorarán 4 maestros

en hacer el mismo trabajo?

f) El siguiente gráfico presenta el valor en miles de pesos de la cuota que debe

pagar cada integrante de un grupo familiar al adquirir un producto tecnológico.
De acuerdo al gráfico, ¿cuál es la constante de proporcionalidad?, ¿cuál sería la
cuota que se debería pagar cada integrante, si el grupo familiar estuviera
compuesto por 12 personas?

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g) Un jefe de obra construye el siguiente gráfico donde se relaciona la cantidad

de operarios trabajando bajo las mismas condiciones, y el tiempo en horas que
se demoran en realizar un determinado trabajo. ¿Cuánto tiempo se demorarán
en realizar el mismo trabajo 16 operarios?