ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (ADA) N°4

CONOCEMOS LOS EFECTOS DEL TRANSPORTE EN LAS GRANDES

CIUDADES PERUANAS
GRADO/SECCIÓN: 4º “A”, “B” FECHA: ___/08/2023 GUÌA: TEÒRICA
PROFESOR: Lic Juan Carlos León Estupiñan ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

PROPÓSITO DE LA CLASE:
“Hoy conoceremos el sistema de transporte en las ciudades y reflexionaremos sobre su impacto en el medio ambiente”

 COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE

Indicadores de evaluaciòn:
 Identifica y clasifica fuentes estadísticas sobre el sistema de transporte en las grandes ciudades en el Perú.
 Identifica consecuencias del uso de transporte en las grandes ciudades del Perú.
 Evalúa los cambios y permanencias el uso de transporte en las grandes ciudades del Perú.

LOS EFECTOS DEL TRANSPORTE EN LAS GRANDES

CIUDADES PERUANAS

Del total de ciudades en el Perú, solo cuatro ciudades superan los 500 000 habitantes. Tres de ellas tienen menos
de un millón y solo una está cerca a los diez millones de habitantes.

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El sistema de transporte en las grandes ciudades
Lima
Por ser la capital de la
República del Perú, esta
ciudad congreso a todos los
caminos viales que vienen
desde el interior del país.
Tiene tres vías
estructuradoras: la
Panamericana Norte, la
Carretera Central y la
Panamericana Sur.
Internamente, el área
urbana tiene buses del
sistema metropolitano de
transporte (metropolitano) y
trenes del metro de lima
(tren eléctrico).
Debido a la cantidad de
habitantes en Lima.
Predominan los autobuses y
taxis. Generalmente, los
servicios de transporte
público se brindan a través
de rutas de interconexión
entre lima y el callao. Estos
son los mayores agentes
generadores de gases
tóxicos en la ciudad, que
perjudican la salud y la
vegetación.
Arequipa
Es la única ciudad que supera los 500 000 habitantes en todo el sur del país. Tapia (2011) señala que el sistema de
transporte de Arequipa está organizado en 214 operadores y 234 rutas.
Su tránsito vehicular está compuesto por un 57% de taxis, 21% de combis, microbuses y ómnibus de transporte
publico, 16% de automóviles particulares y un 6% de otro tipo de vehículos.
Tiene un proyecto de sistema integrado de transporte (SIT) que aún está en construcción. El SIT incluye rutas
troncales; estructuradoras y alimentadoras.
Trujillo
Esta ciudad supera los 500 000 habitantes y tiene un proyecto de sistema integrado de transporte que aún está en
implementación. Según Tapia (2011), la inversión estimada para este proyecto es de US$ 30 millones y se
movilizarían 106, 5 mil pasajeros a día, a través de tres corredores viales.
Diariamente se movilizan aproximadamente 1102 000 pasajeros, principalmente en las rutas de micros y combis. El
39% de estos viajes se realizan en taxis.
Chiclayo
El sistema de transporte público de Chiclayo se encuentra distribuido en buses y camionetas rurales, autos colectivos
y taxis. Posee un plan maestro de transporte urbano, pero no se han producido avances importantes respeto al
tránsito y transporte de la ciudad.
Estas ciudades son las pocas que tienen planes maestros de transporte en el Perú. A ellas podría sumarse Piura,
pero esta cuenta con un sistema de transporte menos desarrollado.
En todos los casos, el actual sistema de transporte incluye negativamente en el medio ambiente por la alteración del
paisaje, la contaminación acústica y visual, y la contaminación atmosférica.
El incremento no regulado del parque automotor conlleva al incremento de las emisiones de CO 2 que afectan la salud
de la población. También, el transporte de carga pesada, al carecer de una clara reglamentación, contribuye al mismo
proceso.
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EL TRANSPORTE Y SUS EFECTOS EN EL AMBIENTE DEL PERÚ

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 REFORZAMOS COMPETENCIAS

Evaluamos problemáticas ambientales y territoriales.

1. Lee los siguientes textos y realicen lo indicado.

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a. Esquematiza las causas, consecuencias y propuestas de solución para los problemas de contaminación
atmosférica en Lima y Arequipa.

b. Identifica sobre los problemas que genera el transporte en tu localidad o departamento. Identifiquen las
causas y consecuencias para el ambiente y la población, así como las posibles soluciones a dicho problema.
Preparen su exposición siguiendo el esquema sugerido.

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2. Reflexiona si durante el desarrollo de las actividades cumpliste con lo siguiente:

1. ¿Analizaste sobre problemas ambientales y territoriales del Perú relacionados con la demarcación territorial y el
transporte en las ciudades?

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2. ¿Qué procedimientos utilizaste?

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Reto mayor:

Elabora un organizador visual y un ensayo sobre el impacto del transporte en las ciudades y expresa tus
ideas (opiniones) a través de una exposición oral.

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