LISTA DE COTEJO DIAGNÓSTICO INTEGRAL

¿Dónde estamos? Hacía el Programa Escolar de Mejora Continua

CICLO ESCOLAR 2022 -2023

1. Datos generales.
a)- Nombre de la escuela. 
Escuela Secundaria Técnica 35

b)-  Turno(s) de la escuela.

Matutino

c)- Horario de atención de la escuela.
7:00 am -2:00 pm

d)-  Calendario Escolar Vigente

185 días

e)-  Número de docentes en plantilla.

1.- Número de docentes de base hombres.

e)- Número de docentes en plantilla.
2.- Número de docentes de base mujeres.

e)- Número de docentes en plantilla.
3.- Número de docentes interinos hombres.

e)- Número de docentes en plantilla.
4.- Número de docentes interinos mujeres.

e)-  Nivel de escolaridad del personal adscrito en la escuela (base e interinos)

doctorado:
maestría:
licenciatura:
carrera técnica:
otro:

d)- Número  de  alumnos  por  escuela  con  base  a  la  RelWeb.
288

2.- Características de la escuela.
a)- Detalle de la ubicación de la escuela, domicilio, rural o urbana.
Carretera Ojos Negros, entre Salvador Allende y 10 de mayo, Km 4.5, Colonia Libertad

b)-  Detalle de la superficie de la escuela

c)-  Detalle del número de grupos que atiende la escuela por grado.

d)-   Descripción del edificio escolar de la escuela (Número de aulas. oficinas, baños, etc.)

e)- Cuenta con internet, equipo de cómputo, aula de usos múltiples o de cómputo, etc.

f)- Detalle de la plantilla de recursos humanos vigente de la escuela (Recurso humano

actual y faltante) Añadir archivo
3.- Características del contexto familiar, sociocultural y lingüístico: 
Características sociales y económicas de la comunidad escolar, diversidad lingüística
y cultural de la comunidad escolar.

a) Número de alumnos por género, grado y grupo de cada escuela

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b)- Detalle del nivel socioeconómico de los padres de familia y/o tutores (Muy bajo, bajo,
medio, alto) de cada escuela

c)-
1.- Detalle del grado de estudios de los padres de familia y/o tutores 
(Superiores, Medio Superior, Secundarla, Primaria, Sin estudios, otro) de la escuela.

c)-
2.- Edades de los estudiantes

c)-
3.- Por tipo de familia (Nuclear, extendida, monoparental, tutores, otros)

c)-
4.- Por ocupación (Ama de casa, empleado, comerciante, desempleado, otro)

c)-
5.- Por tipo de vivienda (Casa propia, renta, otro)
c)-
6.- (Servicios públicos Agua potable, luz eléctrica, drenaje, cable,
teléfono fijo, TV, Internet, celular, otros)

c)
7.- Por tipo de transporte (Auto propio, transporte público, otros)

c)-
8.- Origen/procedencia del alumno y
padres de familia (Municipio, ciudad, estado, ¿de dónde?)

4.- Características y necesidades de los estudiantes:
índices de reprobación, índices de rezago escolar, deserción, inclusión, barreras
para el aprendizaje y la participación:

a) Detalle con número y porcentaje de reprobación de los últimos 5 años, general, grado y

grupo, de la escuela.
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b)- Detalle con número y porcentaje del rezago escolar de los últimos 5 años, general, grado

y grupo, de cada escuela. Añadir archivo

c)- Detalle con número y porcentaje de la deserción escolar de los últimos 5 años, general,

grado y grupo, de cada escuela. Añadir archivo
d)- Detalle con número y porcentaje de los NNA con NEE y/o BAP inscritos  en el presente
ciclo escolar 2022 - 2023, general, grado y grupo; detalla  el tipo  de NEE y/o BAP, de cada
escuela por grado y grupo. Añadir archivo

e)- Detalle con número y porcentaje de alumnos por grado y grupo con revocación del
grado escolar. Añadir archivo

f)- Detalle con número y porcentaje de los alumnos que no se les asignó calificación al

cierre del ciclo escolar 2021 – 2022. Añadir archivo

g)- Estilos de aprendizaje por grado y grupo

h)-  Estilos de aprendizaje por escuela Añadir archivo

I)-  Niveles de inteligencia emocional por grado y grupo Añadir archivo

5.- Características de los ambientes de aprendizaje, convivencia escolar e inclusión:

a) Detalle de la participación de la comunidad escolar de cada escuela (Padres de familia,

personal docente y de apoyo autoridad educativa, vecinos, etc.)

b)- Detalle redactado en estilo prosa, gráficas, tabla, u otro

6.-  Resultados de las evaluaciones internas y externas:

a) Aprovechamiento académico histórico de los últimos cinco ciclos escolares (Ciclo

escolar, número de alumnos al cierre del ciclo escolar. promedio general porcentaje de
aprobados v de no aprobados
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b)- Aprovechamiento académico por grado, grupo, asignatura, área, trimestre y general del

ciclo escolar 2021 – 2022 Añadir archivo
c)- Planea Histórico (2018-2019. 2016-2017. 2015-2016 y 2014-2015) Añadir archivo

d)- Al cierre del ciclo escolar 2021-2022, detalle de las asignaturas por grado y grupo con

promedios igual o menor a siete Añadir archivo

e)- Porcentaje  de  aplicación  e  interpretación  del  instrumento de  evaluación de

conocimientos  previos  MEJOREDU-SEP,  al inicio  del  ciclo  escolar  2022-2023  en
español  matemáticas y formación cívica y ética. Añadir archivo

f)- Concentrado por asignaturas/áreas  en  donde  el docente  no  aplicó  
instrumento de evaluación diagnóstica alguno al arranque del presente ciclo escolar
(Grado. grupo. nombre del docente, y asignatura o área)

7.- Acuerdos y compromisos de la Fase Intensiva de Consejo Técnico Escolar 2022 -

2023:

a)- Detalle por escuela del producto 1, de la sesión 1
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8.- Acuerdos tomados por el Consejo de Participación Escolar y/o Asociación

de Padres de Familia al arranque del presente Ciclo Escolar 2022- 2023:

a) Detalle de los acuerdos y compromisos por escuela

Mejoramiento de infraestructura:
Aportación voluntaria por padre de familia o tutor de 100 pesos.
Actividad “un día sin uniforme” con una cuota de 10 pesos cada ultimo día de la semana.
“Tequio Escolar” campaña de limpieza una vez cada trimestre.
Diversas actividades a realizar como kermes, tardeadas, rifas, etc.

9.- Prioridades educativas del PEMC para el ciclo escolar 2022 - 2023

a)Ámbitos  a los que se les dará prioridad

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b)-  Responde las preguntas orientadoras de los ámbitos prioritarios