LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN

Nivel Secundaria: Gustavo García, Mariana Garza, Marina Fajardo

¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

Capacidad propia del ser humano para

expresar pensamientos y sentimientos, a
través del sonido articulado o de otros
sistemas de signos.

QUÉ TIPOS DE LENGUAJE

TOMA LA NEM
Oral: se habla en forma de conversación. Es importante
que los estudiantes lo desarrollen para expresar sus ideas
y pensamientos de manera efectiva
Escrito: ensayos, cartas, correos electrónicos, entre otros.
Es importante que los estudiantes desarrollen habilidades
de escritura para situaciones formales
Visual: cominicar a través de imágenes como dibujos,
fotografías, gráficos
Corporal: comunicar a través de gestos y expresiones
faciales
Digital: comunicarse a través de la tecnología como las
redes sociales, mensajes de texto y los emails

TIPOS DE LENGUAJES QUE

CONOCEMOS

Se divide en cuatro principales:

Verbal: oral y escrito
No verbal: símbolos, kinésiko, braille,
facial, corporal, proxémica,
paralenguaje y sensorial
Natural
Artificial: literal, científico, formal,
matemático, programación, músical,
artístico

OBJETIVOS DEL
LENGUAJE

Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en diferentes

situaciones.
Aplicar los conocimientos sobre la lengua para comprender y expresarse de forma oral y
escrita adecuadamente
Usar la lengua para relacionarse, cooperar, expresarse con respeto, descubrir los propios
sentimientos e ideas y controlar la propia conducta.
Usar en situaciones escolares diversos escritos para comunicarse con las instituciones
públicas o privadas.
Usar los medios de comunicación y las TIC para obtener, interpretar y valorar
informaciones y opiniones
Usar la lengua eficazmente para buscar, recoger y procesar información, y para escribir
textos académicos.
Usar la lectura como placer y enriquecimiento. Aproximarse a la literatura para desarrollar
hábitos de lectura.
Comprender textos literarios de géneros diversos: Iniciarse en las convenciones del lenguaje
literario.
Valorar la realidad plurilingüe de España como muestra de riqueza cultural.
Evitar los estereotipos lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas,
racistas o sexistas.

Colegio Real de Oriente: “Nuestras metas llegan al cielo”

 LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN

Nivel Secundaria: Gustavo García, Mariana Garza, Marina Fajardo

IMPORTANCIA DEL LENGUAJE

1. comunicación: expresar ideas, sentimientos, emociones,

deseos y necesidades
2. aprendizaje: adquirir conocimientos y habilidades
3. cultura: se transmiten valores, creencias y tradiciones
culturales; el lenguaje puede unir a personas de
diferentes culturas al permitir la comunicación y el
entendimiento mutuo
4. identidad: la forma en la que hablamos y los idiomas
que utilizamos pueden revelar mucho sobre nuestra
identidad
5. desarrollo cognitivo: nos permite desarrollar habilidades
de pensamiento crítico y resolución de problemas

¿QUÉ UTILIZAS PARA LOS

DISTINTOS LENGUAJES?

Voz
Gesticulación
Manos
Símbolos
Señas
Música
Sonidos
Arte
Fotografías

¿QUÉ DEBEMOS HACER LOS

DOCENTES PARA TRABAJARLO?

Por medio de diferentes técnicas de

comprensión, memorización,
expresión y comunicación. Y
valiéndose de recursos o
herramientas educativas que le
ayuden en su misión formativa.

“Existe un lenguaje más allá

de las palabras”-Paulo Cohelo
”El lenguaje es la vestimenta
del pensamiento”- Samuel
Johnson

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