Quinto Básico

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 – SEMANA 1 ABRIL

Objetivo: Determinar productos, aplicando múltiplos de 10, 100 y

1.000.

1.- Resuelve las siguientes multiplicaciones, utilizando el múltiplo de 10:

a) ______ 10 =4790 b) 883 ______ = 8830

c) 659 _____ = 6590 d) ______ 10 =1320

e) 989 ______ = 9890 f) ______ 561 = 5610

Observando los ejercicios anteriores, ¿qué puedes concluir?

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2.- Resuelve las siguientes multiplicaciones, utilizando el múltiplo de 100:

a) ______ 100 = 56100 b) 139 ______ = 13900

c) ______ 100 = 2900 d) 136 ______ = 13600

e) 387 ______ = 38700 f) ______ 789 = 78900

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Observando los ejercicios anteriores, ¿qué puedes concluir?

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3.- Resuelve las siguientes multiplicaciones, utilizando el múltiplo de 1000:

a) _____ 526 = 526000 b) 168 ______ = 168000

c) 592 _____ = 592000 d) _____ 908 = 908000

e) ______ 422 = 422000 f) 277 _____ = 277000

g) 1000 _____ = 244000 h) _____ 1000 = 746000

i) _____ 1000 = 495000 j) 1000 _____ =721000

k) 1000 ______ = 136000 l) 1000 ______ = 981000

Observando los ejercicios anteriores, ¿qué puedes concluir?

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 Quinto Básico

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 – SEMANA 1 ABRIL

Objetivo: Calcular multiplicaciones con dobles y mitades.

1.- Realiza las siguientes multiplicaciones, utilizando dobles y mitades como lo indica
el ejemplo:

34 5 = 17 10

a)
a 36 8 = b) 28 9 =

c) 52 5 = d) 96 5 =

e) 32 6 = f) 40 5 =

g) 38 9 = h) 26 7 =

i) 60 8= j) 68 5 =

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 k) 36 6= l) 80 5=

m) 78 6= n) 88 9 =

2.- Calcula las siguientes multiplicaciones, aplicando repetidamente dobles y mitades,

como lo indica el ejemplo:

12 25 = 6 50 = 3 100

a) 14 36 =

b) 18 49 =

c) 24 46 =

d) 20 24 =

e) 36 25 =

f) 48 12 =

g) 56 24 =

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 – SEMANA 2 ABRIL

Objetivos: - Aplicar la propiedad distributiva en multiplicaciones.

- Realizar multiplicaciones con dobles.

La propiedad distributiva establece que multiplicar una suma por un número da

el mismo resultado que multiplicar cada sumando por el número y después
sumar todos los productos.

4 (2 + 3) = 4 2 + 4 3

Fórmula

1.- Aplicando la propiedad distributiva, multiplica la descomposición

multiplicativa de 10:

102 4 =(100 + 2) 4 = 100 4 + 2 4

a) 342 6=

b) 409 4=

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c) 512 9=

d) 182 8=

e) 726 5=

f) 321 7=

2.- Resuelve las siguientes multiplicaciones, aplicando mitades y dobles, como

lo indica el ejemplo:

12 3 = piensa en 6 3 = 18 y dobla su resultado

a) 24 4=

b) 48 2 =

c) 22 3=

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 d) 30 4 =

e) 18 9 =

f) 46 6 =

g) 56 5=

h) 64 4=

3.- Une cada problema con la operación que lo resuelve y cada operación con
su resultado.

En la pescadería de Marcos han dejado 6

cajas de sardinas y 4 cajas de boquerones. (6 - 4) 8 24
Cada caja pesa 8 kg. ¿Cuántos kilos de
pescado le han dejado a Marcos?

En la frutería de Yolanda había 6 cajas de

manzanas y un restaurante se ha llevado 4 (6 + 4) 8 80
cajas. Cada caja pesa 8 Kg. ¿Cuántos kilos
de manzanas le quedan a Yolanda?

Gustavo tenía 8 bidones llenos de aceite y

ha gastado 4. Cada bidón contiene 6 litros
¿Cuántos litros de aceite le quedan a (8 - 4) 6 16
Gustavo?

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 – SEMANA 2 ABRIL

Objetivos: Reconocer las propiedades conmutativa y asociativa en la

multiplicación.

Propiedad Asociativa: esta propiedad es la que establece que cuando se multiplican tres
números, el producto es siempre el mismo, independientemente de su agrupamiento.
Se puede representar de esta forma: (a b) c = a (b c).

(2 3) 4 = 2 (3 4)

6 4 = 2 12

24 = 24

Propiedad Conmutativa: también llamada propiedad de orden de la multiplicación. Esta

propiedad significa que los factores se pueden multiplicar en cualquier orden y que el
producto siempre es el mismo.

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1.- Observa el ejemplo y completa las igualdades, aplicando la propiedad conmutativa de
la multiplicación:

a) 5 100 = 100 5 b) 16 10 = ___ ___ c) 13 7 = ___ ___

______ = ______ ______ = ______ ______ = ______

2.- Escribe los factores que faltan en estas igualdades, utilizando la propiedad
conmutativa:

a) 8 _____ = _____ 8 b) ____ 10 = ____ ____

____ = ____ 60 = 60

c) 9 _____ = _____ ____

900 = 900

3.- Resuelve, utilizando la propiedad asociativa y comprueba si son ciertas estas

igualdades. Multiplica primero los factores que están dentro del paréntesis:

a) (30 10) 2 = 30 (10 2) b) 6 (100 3) = (6 100) 3

___ 2 = 30 ___ 6 ___ = ___ 3

___ = ___ ___ = ___

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4.- Completa estas igualdades aplicando la propiedad asociativa de la multiplicación
y encuentra el producto.

a) 4 (12 5) = (4 12) 5 b) (11 4) 9 = ___ (___ ___)

___ ___ = ___ ___ ___ ___ = ___ ___

___ = ___ ___ = ___

5.- Resuelve las siguientes multiplicaciones, usando las propiedades conmutativas y

asociativas de forma combinada.

Ejemplo:
25 ( 3 4) = 25 (4 3) = (25 4) 3 = 100 3 = 300

a) 30 (2 4)=

b) 55 (3 2) =

c) 77 (5 6) =

d) 99 (7 5) =

e) 86 (8 6) =

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6.- Resuelve utilizando la propiedad asociativa.

a) Una camioneta traslada 40 cajones con 24 litros de agua mineral cada uno.
¿Cuántos litros en total trasladan cuatro camionetas?

b) ¿Cuántas pastillas de sabor naranja hay en 20 cajas que contienen 100 bolsas de
32 pastillas cada una?

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c) La tía de Lucía tiene 5 álbumes con fotos antiguas. Cada uno de los álbumes
contiene 12 páginas con cinco fotos. ¿Cuántas fotos hay en total?

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 – SEMANA 3 ABRIL

Objetivos: - Aplicar el redondeo en multiplicaciones.

- Aplicar la propiedad distributiva en la multiplicación.

1.- Utiliza el redondeo para encontrar el producto de la multiplicación:

a) 62 78 = b) 44 95 =

c) 47 103 = d) 58 99 =

e) 45 85 = f) 34 51 =

g) 13 105 = h) 19 37 =

i) 18 82 = j) 21 93 =

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2.- Utiliza la propiedad distributiva para resolver las siguientes multiplicaciones:

Ejemplo:

12 50 = (10 + 2) 50 = 10 50 + 2 50 = 500 + 100= 600

a) 24 40 =

b) 45 30 =

c) 75 50 =

d) 22 20 =

e) 38 10 =

f) 78 60 =

g) 86 10 =

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3.- Escribe ecuaciones para los problemas. Multiplica utilizando la propiedad
distributiva.

a) Mamá compró cinco sábanas y una manta. Las sábanas costaron $1.500
cada una, y la manta costó $7.000 ¿Cuánto fue la cuenta?

b) Elisa compró cuatro botellas de vitamina C por el precio de $260 cada una, y
tres botellas de multivitaminas por $140 cada una. ¿Cuánto fue la cuenta?

c) A Óscar le encantan los libros. Cada mes, él pide prestado 24 libros de la

biblioteca y lee todos. En mayo estuvo ocupado y solo leyó 12 libros. Por el
resto del año, comenzando en junio, volvió a leer como antes. ¿Cuántos libros
leyó en el año completo?

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 – SEMANA 3 ABRL

Objetivo: Aplicar las propiedades conmutativa y asociativa

para multiplicar.

1.- Efectúa las siguientes multiplicaciones, aplicando las propiedades conmutativa y

asociativa, dependiendo de cada caso:

a) 3 4 = b) 7 2 5 = c) 32 4 10 =

d) 9 2= e) 15 6 3 = f) 6 4 5 =

g) 25 6 = h) 4 15 50 = i) 2 3 =

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2.- Resuelve:

a) Marta y Pablo están jugando al Gran Santiago. Marta ha sacado 4

puntos 5 veces seguidas y Pablo ha sacado 5 puntos 4 veces seguidas.
¿Cuántas casillas ha adelantado cada uno?, ¿quién ha avanzado más?

Respuesta:

3.- Resuelve los ejercicios, usando las propiedades conmutativas y asociativas, como
lo indica el ejemplo:

25 68 = 25 (17 4) =25 (4 17) = (25 4) 17 = 100 17 = 1700

a) 30 65 =

b) 15 55 =

c) 50 84 =

d) 85 90 =

e) 45 68 =

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 Quinto Básico

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 – SEMANA 4 ABRIL

Objetivo: Aplicar multiplicaciones de dos dígitos y con base diez.

1.- Resuelve multiplicaciones de dos dígitos con base diez:

a) 11 28 = b) 11 79 =

c) 13 13 = d) 14 90 =

e) 14 34 = f) 19 17 =

g) 15 37 = h) 12 56 =

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2.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Cecilia tiene 11 amigos en el colegio, y ha pensado en realizar una

convivencia por lo que cree que cada persona debe colocar $480. ¿Cuánto
dinero juntó Cecilia para realizar su convivencia?

Respuesta:

b) Tomás desea comprarse 19 lápices de colores y en la librería cuesta cada

uno, $160. ¿Cuánto dinero necesita Tomás para los lápices

Respuesta:

c) Beatriz vende pollos a $550 cada uno. Si Beatriz tiene 78 pollos, y aún le
quedan 16. ¿Cuánto dinero tiene entre los pollos que vendió?

Respuesta:

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3. Crea 3 problemas similares en tu cuaderno y resuélvelos aplicando la estrategia
estudiada.

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 Quinto Básico

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 – SEMANA 4 ABRIL

Objetivo: Resolver multiplicaciones en problemas.

1.- Resuelve los problemas matemáticos, usando el algoritmo de la multiplicación.

a) Marcela tiene 4 amigas en el colegio y desea llevarles una caja de lápices de

colores de regalo a cada una, si la caja tiene 24 lápices. ¿Cuántos lápices de colores
tendrá que llevar Marcela?
Respuesta:

b) Bastián tiene 96 bandejas de huevo, si en cada bandeja se pueden colocar 30

huevos. ¿Cuántos huevos necesitará Bastián para completar todas las bandejas?
Respuesta:

c) En una fábrica de dulces se envasan 580 calugas al día, pero su dueño desea
saber. ¿Cuántas calugas se envasarán en 14 días?
Respuesta:

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d) En un colegio de Molina hay 38 alumnos por curso, si hay dos cursos por cada
nivel, y el colegio tiene de 1° a 8° básico. ¿Cuántos alumnos hay en total en el colegio
de Molina?
Respuesta:

e) En un gallinero tienen 438 gallinas, si< su dueño tiene 59 gallineros en total.

¿Cuántas gallinas en total tendrá?
Respuesta:

f) La abuela Graciela tiene 13 hijos, si cada hijo suyo, tiene 4 hijos. ¿Cuántos nietos
tiene la abuela Graciela?

Respuesta:

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g) Un agricultor tiene 9 lecherías con 43 vacas en cada una, si cada vaca produce 15
litros de leche diariamente. ¿Cuántos litros de leche producen en 7 días las vacas?
Respuesta:

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