Valoramos El Espíritu Santo Sus Dones y Frutos 11-08-23

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°58
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1 NIVEL Primaria

1.2 GRADO 2 “C”
1.3 UNIDAD Cuarta
1.4 DURACIÓN 45
1.5 FECHA 09/08/2023
1.6 ÁREA Religión
1.7 DOCENTE Lucia Febre Atoche
1.8 DIRECTOR Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama
1.9 SUB DIRECTOR MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena
II. TÍTULO DE LA SESIÓN: “VALORAMOS EL ESPÍRITU SANTO SUS DONES Y FRUTOS”

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
- Cultiva el encuentro . Asume gestos
- Asume la experiencia del personal y comunitario con de respeto y
encuentro personal y Dios mediante la búsqueda valoran la
comunitario con Dios en su de espacios de oración y importancia del
proyecto de vida en reflexión que lo ayuden a
espíritu santo en
coherencia con su creencia fortalecer su fe como
miembro activo de su sus vidas
religiosa. Transforma su
entorno desde el encuentro familia, Iglesia y comunidad
personal y comunitario con desde las enseñanzas de
Dios y desde la fe que profesa Jesucristo.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de atención a la diversidad. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y

respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
discriminación basada en el prejuicio a cualquier
diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos,
preferencias y habilidades) al participar de diversas
actividades
Orientacion al bien comun Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles
para ellos en los espacios educativos (recursos,
materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
MOMENTO O ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS TIEMPO

ACTIVIDAD
Rutinas AL MOMENTO DE INGRESAR:
diarias  Recepción de los niños y niñas: Profesora, recibe los niños y niña, saludándolos
afectuosamente.
 Saludo: se invita a los niños y niñas a saludarse mutuamente.
 Con todos se les incentiva con una frase: “yo soy valiente, inteligente y amoroso”
EN GRUPO CON TODA EL AULA:

 Niños y niñas asumen sus responsabilidades en la clase en base a las normas de 5
convivencia.
 Se realiza la oración para iniciar con amor las clases.
Momentos Procesos Estrategias metodológicas Tiempo Recursos

pedagógicos
INICIO Motivación Todos los estudiantes observan una imagen
05
Imagen
Luego de observar la imagen responden a las siguientes

interrogantes:
¿Les gustó la
canción? ¿Cuál
sería el mensaje?
¿Por qué habla de
Dios? ¿Qué
representa la
canción
¿Les gustó la
canción? ¿Cuál
sería el mensaje?
¿Por qué habla de
Dios? ¿Qué
representa la
canción
¿Les gustó la
canción? ¿Cuál
sería el mensaje?
¿Por qué habla de

Dios? ¿Qué
representa la
canción
¿Qué observan?
¿Cuáles son los dones del espíritu santo?
¿Cuáles son los frutos del espíritu santo?
Los niños y niñas responden:
¿Qué es el espíritu santo?
Saberes previos ¿Cuáles son los dones del espíritu santo?
¿En qué momentos conocemos el espíritu santo? 5
El día de hoy
Propósito
sesión
de la
refexionamos
sobre la
El día de hoy los niños y niñas valoraran al espíritu santo y
sus dones.
La docente establece junto con los niños y niñas los acuerdos para
trabajar en armonía.
Desarrollo Gestión y Los estudiantes realizan las indicaciones que la docente les brinda:
acompañamiento -Prestar atención, participar en la lectura del texto, responder a las
preguntas y reflexionar sobre el tema.
Seguidamente, se les da a conocer el título y el propósito del día. 25 Video:
A continuación, los estudiantes escuchan la lectura que la docente parlante/
les dará a conocer. laptop.
VER
Los estudiantes escuchan una lectura de la biblia hch 2 1-13
Cuando llegó el día de Pentecostés, estaban todos juntos en un mismo

lugar, y de repente vino del cielo un ruido como el de una ráfaga de viento
impetuoso que llenó toda la casa donde estaban sentados. Se les

aparecieron lenguas como de fuego que, repartiéndose, se posaron sobre
cada uno de ellos. Todos fueron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a
hablar en otras lenguas, según el Espíritu les daba habilidad para
expresarse. Había judíos que moraban en Jerusalén, hombres piadosos,
procedentes de todas las naciones bajo el cielo. Al ocurrir este estruendo, la
multitud se juntó; y estaban desconcertados porque cada uno los oía hablar
en su propia lengua. Estaban asombrados y se maravillaban, diciendo:
«Miren, ¿no son galileos todos estos que están hablando? ¿Cómo es que
cada uno de nosotros los oímos hablar en nuestra lengua en la que hemos
nacido? Partos, medos y elamitas, habitantes de Mesopotamia, Judea y
Capadocia, del Ponto y de Asia, de Frigia y de Panfilia, de Egipto y de las
regiones de Libia alrededor de Cirene, viajeros de Roma, tanto judíos como
prosélitos, cretenses y árabes, los oímos hablar en nuestros propios idiomas
de las maravillas de Dios». Todos estaban asombrados y perplejos,
diciéndose unos a otros: «¿Qué quiere decir esto?». Pero otros se burlaban
y decían: «Están borrachos».
¿Qué título le pondrás a la lectura?

¿Qué nos enseña esta lectura bíblica?
¿Cómo y cuándo fue la primera venida del Espíritu Santo?
¿Cómo cambiaron los Apóstoles después de recibir el
Espíritu Santo?
¿Has escuchado alguna vez?
Todos los estudiantes escuchan la lectura que la docente les brinda

y luego responden a las preguntas:
JUZGAR
¿Cómo celebra
en su iglesia
este
acontecimiento?
¿Cómo celebra
en su iglesia
este
acontecimiento?
¿Qué título le pondrás a la lectura?
¿Qué nos enseña esta lectura bíblica?
¿Cómo y cuándo fue la primera venida del Espíritu Santo?
¿Cómo cambiaron los Apóstoles después de recibir el Espíritu
Santo?
¿Qué significa el espíritu santo?
¿Cómo actúa el espíritu santo en tu vida?
¿Cuál es el mensaje que nos transmite la lectura bíblica?
ACTUAR
Luego de responder las preguntas del texto, la docente formaliza:
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
santificación de su
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
El padre nuestro
es una invocación
que nos arraiga en
la fraternidad
universal y nos
hace
responsables de
todo los demás.
- La primera
parte del padre
nuestro es una
oración de
alabanza a Dios
con tres
peticiones: la
nombre, la venida
del reino y el
cumplimiento de
su voluntad
Esto es lo que nos enseña el espíritu santo:
El espíritu santo es la tercera persona de la santísima trinidad, es la
gracia divina que se revela para entrar en comunión con los
creyentes con el fin de contactarse con Cristo o con Dios, en otras
palabras, el Espíritu Santo es el que despierta la fe cristiana.
Finalmente desarrollan la ficha de trabajo del espriritu santo .
Los estudiantes responden: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo

aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Evaluación y La docente da un repaso de la clase para retroalimentar a los niños
Cierre
retroalimentación mediante las siguientes preguntas: ¿Cuál fue el tema de la clase? 5
¿Qué hicimos primero? ¿Qué hicimos después? ¿Cómo lo hicimos?
¿Cuál fue el propósito? ¿Lograron aprender?
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Guía de observación
LISTA DE COTEJO
del espíritu santo

es el espíritu santo
Conocen cuales
comprender quien
son los dones

N°
Lograron
Apellidos y nombres
SI NO SI NO
01 Alamo Silupu Alessandra Brunella
02 Arcela Paz Jeremy Gadiel
03 Bancayan Chapilliquen Loana

Luisinha
04 Castro Vite Nahomy Yahaira
05 Chunga Chero Jheyson Snayder
06 Chunga Ramos Jose Gabriel
07 Chunga Silva Jeyson Mathias
08 Columbus Sánchez estrella Brianna
09 Coveñas Ipanaque Rohy Calet
10 Fernandez Sanchez Miguel Antonio
11 Miranda Rodriguez Aldair Smith
12 Purizaca Silupu Estrellita
13 Panta Eca Alysson Brunella
14 Pingo Santos Massimo Tadeo
15 Prado Yovera Liam Snayder
16 Sánchez Bernal Grethel Jasmin
17 Sosa Velasquez Sofia Anahi
18 Smith Montero Andrés Fabricio
19 Vasques Silva Thiago Gael
20 REFLEXIONES
Ypanaque Silupu Thiago Caleb DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y

la siguiente sesión? cuáles no?
V. MATERIALES O RECURSOS:
 Laptop
 Imágenes
 biblia
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Imagen
biblia

Valoramos El Espíritu Santo Sus Dones y Frutos 11-08-23

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Valoramos El Espíritu Santo Sus Dones y Frutos 11-08-23

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°58

1.1 NIVEL Primaria

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: “VALORAMOS EL ESPÍRITU SANTO SUS DONES Y FRUTOS”

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de atención a la diversidad. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTO O ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS TIEMPO

EN GRUPO CON TODA EL AULA:

Momentos Procesos Estrategias metodológicas Tiempo Recursos

Luego de observar la imagen responden a las siguientes

¿Por qué habla de

Cuando llegó el día de Pentecostés, estaban todos juntos en un mismo

impetuoso que llenó toda la casa donde estaban sentados. Se les

¿Qué título le pondrás a la lectura?

Todos los estudiantes escuchan la lectura que la docente les brinda

Finalmente desarrollan la ficha de trabajo del espriritu santo .

Los estudiantes responden: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo

del espíritu santo

son los dones

02 Arcela Paz Jeremy Gadiel

03 Bancayan Chapilliquen Loana

05 Chunga Chero Jheyson Snayder

06 Chunga Ramos Jose Gabriel

07 Chunga Silva Jeyson Mathias

08 Columbus Sánchez estrella Brianna

09 Coveñas Ipanaque Rohy Calet

10 Fernandez Sanchez Miguel Antonio

11 Miranda Rodriguez Aldair Smith

12 Purizaca Silupu Estrellita

13 Panta Eca Alysson Brunella

14 Pingo Santos Massimo Tadeo

15 Prado Yovera Liam Snayder

16 Sánchez Bernal Grethel Jasmin

17 Sosa Velasquez Sofia Anahi

18 Smith Montero Andrés Fabricio

19 Vasques Silva Thiago Gael

¿Qué aprendizajes debo reforzar en ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y

También podría gustarte