INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº283

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 NIVEL Primaria

1.2 GRADO Segundo c
1.3 UNIDAD 5
1.4 DURACIÓN 90 minutos
1.5 FECHA 28//08/23
1.6 ÁREA Comunicación
1.7 DOCENTE Lucia Febre Atoche
1.8 DIRECTOR Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama
1.9 SUB DIRECTOR MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena

 TÍTULO DE LA SESIÓN: concordancia entre el adjetivo y el sustantivo.

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA

EVALUACIÓN) DE APRENDIZAJE?

Lee diversos tipos de textos escritos en Menciona diferentes adjetivos

lengua materna. Menciona ejemplos de adjetivos para cada teniendo en cuenta el sustantivo.
Infiere e interpreta información del texto. sustantivo teniendo en cuenta el genero y
Escribe diversos tipos de textos en lengua numero.
materna
Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Educación para la equidad de género.
Educacion para la convivencia la paz y la
ciudadania.
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y
oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Momentos Procesos Estrategias metodológicas Recursos

pedagógicos
INICIO Motivación -Se realizan las actividades permanentes (asistencia)
-Recuerdan las normas de convivencia. Parlante
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

-Dictado.
Iniciamos la actividad con observando las siguientes imágenes con flaxcash
Imágenes

Se les pide que pongan cada adjetivo a cada sustantivo.

-Responden las preguntas de forma oral del texto narrado.
¿qué observan? ¿les fue fácil identificar una característica de cada imagen ?
-Responden a las interrogantes: ¿Cómo se le llama a las palabras que sirven
Saberes previos para expresar las cualidades y características de las personas, animales y
cosas?
Propósito de la Propósito: “Hoy vamos a identificar el adjetivo que concuerden con el
sesión sustantivo”
PLANIFICACION Ficha de
La docente les da una lectura y les pide que lean en voz baja. trabajo

Libr
o corefo

Cada estudiante lee la lectura.

TEXTUALIZACION
Escuchan la lectura por parte de la docente y realizan comprencion lectora.
Una vez terminado se pide que subrayen las caracteristicas fisicas cualidades
Gestión y y gustos de Daniel.
Desarrollo Una vez terminada responden a interrogantes.
acompañamiento
¿Cómo es Daniel?¿cuales son sus cualiades?
Formalizan el tema con ayuda de la docente.

-Escrben la informacion en su cuaderno de comunicación.

-Dan ejemplos de adjetvos
Reciben una ficha de trabajo para desarrollarla(ANEXO 2)
-Reciben el libro de actividades de comunicación y desarrollan con ayuda de la
docente.
Cierre Evaluación y Reflexionan en base a las siguientes preguntas de metacognición:
retroalimentación - ¿Qué recordamos hoy?
- ¿Cómo lo recordamos?
- ¿Será útil lo aprendido?, ¿por qué?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

- ¿Por qué es importante lo que abordaremos en esta experiencia de

aprendizaje?

EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Fichas de trabajo y lista de cotejo

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
sesión?

IV. MATERIALES O RECURSOS:

- Libro de actividades
- Libro de área
-Imágenes
- plumones
- fichas
_________________________________________________ ________________________________________

Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena
Director (a) Sub - Director (a)
_________________________________________________
Lucia Febre Atoche
Docente de aula
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

N° Apellidos y nombres CRITERIOS

Identifica los adjetivos de Menciona ejemplos de

cada sustantivo. adjetivos que concuerden con
los sustantivos.

SI NO SI NO
1 Alamo Silupu Alessandra Brunella

2 Arcela Paz Jeremy Gadiel

3 Bancayan Chapilliquen Loana Luisinha

4 Castro Vite Nahomy Yahaira

5 Chunga Chero Jheyson Snayder

6 Chunga Ramos Jose Gabriel

7 Chunga Silva Jeyson Mathias

8 Columbus Sánchez estrella Brianna

9 Coveñas Ipanaque Rohy Calet

10 Fernandez Sanchez Miguel Antonio

11 Miranda Rodriguez Aldair Smith

12 Purizaca Silupu Estrellita

13 Panta Eca Alysson Brunella

14 Pingo Santos Massimo Tadeo

15 Prado Yovera Liam Snayder

16 Sánchez Bernal Grethel Jasmin

17 Sosa Velasquez Sofia Anahi

18 Smith Montero Andrés Fabricio

19 Vasques Silva Thiago Gael

 Logrado X No logrado