INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

INICIAL- PRIMARIA- SECUNDARIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 NIVEL Primaria

1.2 GRADO Segundo C
1.3 UNIDAD 1
1.4 DURACIÓN 90 minutos
1.5 FECHA 16/03/23
1.6 ÁREA Religión
1.7 DOCENTE Lucia Febre Atoche
1.8 DIRECTOR Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama
1.9 SUB DIRECTOR MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena

 TÍTULO DE LA SESIÓN: Semana Santa: pasión, muerte y resurrección de Cristo

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA

EVALUACIÓN) DE APRENDIZAJE?

- Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas
- Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
- Establece relaciones fraternas y
respetuosas con los demás en
diferentes escenarios, y participa
en celebraciones religiosas de su
comunidad.
- • Explica los principales hechos de
la Historia de la Salvación y los
relaciona con su entorno.
- Establecen relaciones
fraternas mediante la
historia de la semana
santa.
- Reflexionar sobre la
semana santa
- Participan de la semana
santa mediante la oración.

- Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
respetuosa

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Educación para la equidad de género. Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Educacion para la convivencia la paz y la Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y
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ciudadania. oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Momentos Procesos Estrategias metodológicas Recursos Tiempo

pedagógicos
-Se realizan las actividades permanentes (oración, asistencia) 15
-Cantan la canción “Mi Dios está vivo” Parlante minutos
https://www.youtube.com/watch?v=jnMWslb-9lU
-Recuerdan las normas de convivencia.
- Observan una imagen de la creación
Motivación -Responden las preguntas de forma oral
¿Cómo se llama la canción?
¿De qué trata la canción?
¿Qué sienten al escuchar esta canción?
¿Cuál es el mensaje de la canción
INICIO
-Responden a las interrogantes:
¿Que es la semana santa? 10
¿Por qué se celebra la semana santa? minutos
Saberes previos ¿Qué conocen de la semana santa?
¿Cómo se celebra la semana santa?

Propósito de la -Propósito: “Conocen y reflexionan acerca de la semana santa para unirse como familia ”
sesión

 La docente comunica el título del día: Semana Santa: pasión, muerte y resurrección de Ficha
Cristo.
 Luego se dará a conocer los acuerdos y normas para la clase
 Los niños escucharan un audio de la semana santa , y después responder a las preguntas 30minutos
planteadas .
- Finalmente, reflexionan y brindan afecto hacia sus compañeros.
- Los niños escuchan un video acerca de la semana santa y reflexionamos
- https://www.youtube.com/watch?v=QGVunuMsIHc
Responden a las siguientes preguntas:
¿De que trato el video?
¿Desde cuando empieza la semana santa?
Gestión y
Desarrollo ¿Cuál es la reflexión que les deja el video?
acompañamiento
¿Qué opinan del video?
¿Cuándo termina la semana santa?

- Despues de haber respondido las preguntas , los niños dan el mensaje acerca de la
semana santa .
- Finalmente los niños se cogen de las manos y se brindan un fuerte abrazo en señal del
amor de Dios .
- En conclusion los niños comentan lo que aprendieron y como lo aprendieron y si se
cumplio el próposito.

Cierre Evaluación y Fichas de

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trabajo
retroalimentación
20minutos

EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Fichas de trabajo

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
sesión?

IV. MATERIALES O RECURSOS:

-Imágenes
- plumones
- fichas
-celular
-internet

V- ANEXOS

1-

_________________________________________________ ________________________________________

Mg. Milagros Esther Mendoza Nizama MSc. Rosália Fiorella Saavedra Mena
Director (a) Sub - Director (a)

------------------------------------------------- _____________________________
Leyla Gianella Vargas Nolasco
Coordinadora Lucia Febre Atoche
Docente de aula

VI REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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ESCALA DE VALORACIÓN (USO DEL(A)

DOCENTE)

Desempeños de la Escala de Desempeños de la Escala de

competencia valoración competencia valoración
Siempr

Siempr
eAvece

eAvece
Nombres y apellidos de los(as)
observado

observado
estudiantes
No lo

No lo
s

s
hace

Nohace
No

1. Alamo Silupu Alessandra

Brunella
2. Arcela Paz Jeremy Gadiel
3. Bancayan Chapilliquen Loana
Luisinha
4. Castro Vite Nahomy Yahaira
5. Chunga Chero Jheyson
Snayder
6. Chunga Ramos Jose Gabriel
7. Chunga Silva Jeyson Mathias
8. Columbus Sánchez estrella
Brianna
9. Coveñas Ipanaque Rohy Calet
10. Fernandez Sanchez Miguel
Antonio
11. Miranda Rodriguez Aldair
Smith
12. Purizaca Silupu Estrellita
13. Panta Eca Alysson Brunella
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14. Pingo Santos Massimo Tadeo

15. Prado Yovera Liam Snayder
16. Sánchez Bernal Grethel
Jasmin
17. Sosa Velasquez Sofia Anahi
18. Smith Montero Andrés
Fabricio
19. Vasques Silva Thiago Gael
20. Ypanaque Silupu Thiago
Caleb
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