Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Curso: Idioma Extranjero Niveles V y VI
Licda. Mayra Eugenia Mendizábal Tuc
IX Ciclo Jornada Vespertina 2023

Plan de Investigación

Guatemala agosto de 2023

 Foto y nombres del grupo

No. Carné Nombre Foto

1. 201843217 Maritza Inés Hernández Cholotio

NTRODUCCIÓN
La lengua oral puede interpretarse de muchas maneras ya que es muy compleja,
técnicamente se manifiesta a través de fonemas, es decir de sonidos lingüísticos por
otro lado puede manifestarse a través de grafemas es decir letras.
Es necesario recordar que el lenguaje oral, parte del lenguaje verbal, por lo que se
requiere el uso de signos sonoros, estos son los sonidos que utilizamos al formar
palabras, la lengua oral se aprende de forma natural y al estar en contacto con otros
hablantes, eso nos ayuda a desarrollar cualquier lengua de acuerdo con nuestro
contexto, el ser humano es adaptable por lo que no le tomara mucho trabajo aprender
nuevos sonidos, tales serian aprenderse un nuevo idioma.
Básicamente la lengua oral, es la capacidad de expresión y comunicación que poseen
las personas partiendo de signos gramaticales o a un código de signos en particular.
LENGUA ORAL
El desarrollo del lenguaje oral es tan fundamental en la vida del ser humano,
empezando durante sus primeras etapas de vida, desarrolla diferentes habilidades de
adaptación al mundo, sin embargo, el lenguaje se desarrolla 3 meses antes del
nacimiento de este ser ya que sus funciones auditivas ya son funcionales, por lo que ya
puede percibir el tipo de lenguaje que se emplea durante su gestación.
¿Cómo se emplea la lengua oral?
Primeramente debemos saber que lengua, según (Mandujano, 2023, pág. 1) de
acuerdo el Diccionario del español de México (DEM) define lengua como “Sistema de
signos fónicos o gráficos con el que se comunican los miembros de una comunidad
humana”; idioma en el DEM es “Lengua de un pueblo o nación, o lengua que lo
caracteriza”; lenguaje aparece como “Conjunto de señales o signos que permite a los
seres humanos comunicar lo que piensan o sienten, generalmente mediante sonidos
articulados en palabras, o por algún otro medio sensible” y también como “Sistema de
señales o de signos artificialmente construido para comunicar cierta clase de
expresiones, mensajes u órdenes.” Ahora bien, la palabra “oral” según la Real
Academia Española, la define como una manifestación de la boca mediante una
palabra hablada.
El lenguaje junto con la voz y el habla es un medio fundamental de comunicación entre
seres humanos, esto nos permite expresar y comprender signos y símbolos de acuerdo
con el idioma o la cultura. Ahora bien, para la adquisición del lenguaje oral se concibe
como el desarrollo de la capacitada de comunicarse verbalmente, y lingüísticamente,
mediante a la conversación en una situación determinada y con respecto a un contexto
y un espacio temporal determinados. En su sentido más amplio, el lenguaje oral puede
describirse como la capacidad de comprender y utilizar símbolos verbales como forma
de comunicación; o puede definirse como un sistema estructurado de símbolos que
cataloga objetos, relaciones y acontecimientos dentro de una cultura, siendo así una
comunicación más específica, donde se afirma que es un código comprendido por
todos los miembros de la comunidad lingüística.
Según (Mandragón, 2011) La lengua oral surge primero que la escritura en la historia
de la humanidad, por lo que podemos considerarla como una ejecución con plena
autonomía en el sentido de que se aprende como una de las primeras destrezas
humanas y sólo a partir del contacto entre personas. Hablar es tan antiguo en la
historia, y tan temprano en la vida, que poco nos detenemos a reflexionar sobre esta
habilidad lingüística, veamos cuáles son sus principales características.
Características de la lengua oral
 Expresividad
La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que
dependen del tono que usemos y de los gestos; por eso tiene una gran
capacidad expresiva.
 Vocabulario
Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y suele estar lleno de errores como
frases hechas (muletas) y repeticiones.
o En otras palabras, no...
o Hablar lentamente y en un tono normal.
o Evitar las muletas.
Ahora bien (Astorga, 2004) define el lenguaje oral como una conducta comunicativa,
una característica específicamente humana que desempeña importantes funciones a
nivel cognitivo, social y de comunicación; que permite al hombre hacer explicitas las
intenciones, estabilizarlas, convertirlas en regulaciones muy complejas de acción
humana y acceder a un plano positivo de autorregulación cognitiva y comportamental,
al que no es posible llegar sin el lenguaje.
Estos son algunos aspectos en que se da la lengua oral entre los seres humanos y su
la interacción de ellos mismos.
 El mensaje se transmite mediante una secuencia de fonemas, que forman
palabras y frases.
  Se utilizan el canal oral (para emitir el mensaje) y el auditivo (para recibir el
mensaje).
 Los signos lingüísticos, o sea, las palabras de la lengua oral suelen ir
acompañados de signos paralingüísticos, como la entonación, los gestos y la
postura del cuerpo. La información verbal es complementada por información no
verbal.
 La mayoría de los mensajes de la lengua oral se relacionan con el contexto de
enunciación, ya que el contexto determina el léxico, la formalidad, entre otros
factores.
 Generalmente, se utiliza para transmitir un mensaje de manera presencial. La
interacción cara a cara permite que el mensaje pueda ser reformulado, que se
hagan aclaraciones y que el receptor pueda emitir una respuesta, pero en esta
interacción el mensaje no perdura en el tiempo.
 Se adquiere en la interacción con otras personas de manera natural y por eso es
más fácil de adquirir que la lengua escrita, porque basta con formar parte de una
comunidad.
 Es natural y espontánea y, por eso, el mensaje no siempre está organizado
teniendo en cuenta la estructura y la gramática. Además, es muy común que se
presenten muletillas, repeticiones e interrupciones.
 Es dinámica, ya que cambia en el tiempo. Por ejemplo, en la lengua oral los
neologismos (las palabras nuevas) aparecen antes que en la lengua escrita.
 Suele utilizar términos y estructuras propios de dialectos, sociolectos y
cronolectos.
La lengua oral se da en la adaptación de un idioma la ser humano, técnicamente, se
basa en el desarrollo lenguaje de cada individuo.
 CONCLUSIÓN

1. La lengua es método de interacción que emplea el ser humano para poder

convivir en un círculo de personas.
2. La lengua oral es un sistema de comunicación que apela al habla, es decir a
diferencia de otros tipos de lenguajes el oral dispone de cierta estructura y se
desarrolla a través de determinadas reglas expresivas.
3. La lengua oral se desarrolla en diferentes ámbitos, el sr humano es adaptable al
cambio de signos, sonidos y fonemas gramaticales.
4. El habla es el principal recurso de comunicación que el ser humanos puede
controlar voluntariamente.
 REFERENCIAS

Astorga, M. N. (15 de 07 de 2004). Desarrollo del lenguaje. Obtenido de

https://www.santafe.gov.ar/index.php

Mandragón, G. H. (02 de 10 de 2011). Portal academico CCH UNAM. Obtenido de

Lenguaje oral:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad1/textooralvsescrito/
lenguaoral

Mandujano, A. (02 de 03 de 2023). UNAM. Obtenido de Blog I DGECI:

https://www.unaminternacional.unam.mx/es/blog
 APÉNDICE

PLAN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. Línea de investigación
Educación Superior en Guatemala
2. Tema o Tematización de la Investigación
Lengua Oral y no verbal
3. Objetivo general
  Analizar diferentes conceptos del sistema oral, como lengua y lenguaje,
orientados la fonética y a la gramática.
4. Objetivos específicos
 Exponer el conocimiento teórico sobre la lengua oral, como un tipo de lenguaje
con mas estructuras fonéticas.
 Diagnosticar los avances que ha sufrido el sistema oral, como medio de
interacción y comunicación.
 Explicar el lenguaje oral como medio de desarrollo fundamental e importante en
el ser humano.

5. Justificación

La lengua oral como sistema de comunicación, tiende a ser un tema demasiado

complejo, partiendo desde el desarrollo del ser humano, hasta la muerte es necesario
conocer las reglas y la estructura fonética de este sistema. Es necesario conocer cuáles
son las teorías que se establecen en su función, define que la comunicación oral, se da
entre dos o más personas, expresando emociones, sentimientos, este como medio de
transmisión del habla también, puede ser interpretado por medio de códigos siendo
este un idioma. El lenguaje oral es una técnica utilizada con el fin de intercambiar ideas
personales, sociales profesionales etc…

Por lo que es necesario conocer las reglas fonéticas y cuales son sus funciones, ya que
el lenguaje oral, es una habilidad nata del ser humano, como estudiantes debemos
informarnos para mejorar nuestros diálogos y argumentos del día a día.
Reconocimiento siempre los avances y los cambios que se realizan en su estructura.

6. Actividades para realizar la investigación

 Definir línea de investigación
 Asignar tema para cada integrante del grupo
 Recolección de información
 Elaboración de ensayo
 Elaboración de plan de investigación
  Revisión de informe de investigación
 Entrega de informe

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semana Semana Semana
Actividades
1 2 Semana 3 4 Semana 5

Definir línea de investigación

Asignación de tema
Recolección de información
Elaboración de ensayo
Elaboración de plan de
investigación.
Revisión de informe de
investigación
Entrega de informe (link)
6. Tiempo para realizarlo

Del 10 de Julio a 28 de agosto

7. Métodos, técnicas de investigación para obtener la información

Método investigación bibliográfica, técnica de investigación es fichas bibliográficas,

método narrativo con la técnica explicativa, descriptiva.

Método activo

Según (Gomez, 2021, pág. 2) afirma que el método activo requiere que los estudiantes
reflexionen y practiquen utilizando nuevos conocimientos y habilidades a fin de
desarrollar recuerdos a largo plazo y una comprensión más profunda. Esta última
también les permitirá conectar distintas ideas entre sí y pensar de manera creativa. Por
lo que nos basamos en la investigación profunda sobre las teorías a través de
conceptos centrados en estudios.

7. Recursos
 Recursos Humanos:
 Docente del curso, estudiantes.
 Recursos Materiales
Libro, lapicero, cuadernos.
 Recursos tecnológicos
Computadora, celular modem de internet.

8. Responsables
201843217 Maritza Inés Hernández Cholotio

FICHA BIBLIOGRAFICA
Astorga, M. N. (15 de 07 de 2004). Desarrollo del lenguaje. Obtenido de
https://www.santafe.gov.ar/index.php

Mandragón, G. H. (02 de 10 de 2011). Portal academico CCH UNAM. Obtenido de

Lenguaje oral:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid1/unidad1/textooralvsescrito/
lenguaoral

Mandujano, A. (02 de 03 de 2023). UNAM. Obtenido de Blog I DGECI:

https://www.unaminternacional.unam.mx/es/blog

Coelho, F. (13 de mayo de 2015). Comunicación oral. Obtenido de significados:

https://www.significados.com/comunicacion-oral/

Equipo editorial, E. ( 12 de mayo de 2017). Obtenido de

https://humanidades.com/comunicacion-oral/

Gomez, R. (2021). Método activo . Cmabrige assessment, 5.