Fecha: 24 de abril

Curso: 6°A Nombre Estudiante: Tomas Aguilera Grupo N°2

Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara clara el
dialogo del cuento dialogo del cuento dialogo del cuento 4
escogido y se hace escogido y se hace escogido y no se
presente presente levemente hace presente el
evidentemente el el área dramática. área dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8
Fecha: 24 de abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Emmer Albornoz N°2
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara clara el
dialogo del cuento dialogo del cuento dialogo del cuento 4
escogido y se hace escogido y se hace escogido y no se
presente presente levemente hace presente el
evidentemente el el área dramática. área dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8
Fecha:24 de abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Abdeel Vargas Grupo N°2
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara clara el
dialogo del cuento dialogo del cuento dialogo del cuento 4
escogido y se hace escogido y se hace escogido y no se
presente presente levemente hace presente el
evidentemente el el área dramática. área dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8
Fecha: 24 DE Abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: DIEGO flores N°2
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 4
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8
Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Luciano Acevedo Grupo N°1
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 2
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 4
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Daniel Pichuante Grupo N°1
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 2
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 4
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Joaquín Tapia Grupo N°1
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 4
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Tomas Baez Grupo N°4
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 4
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Carlos Pizarro Grupo N°4
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 4
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Gaspar Ramírez Grupo N°4
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del 4
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: León Carrillo Grupo N°4
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 4
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Moisés Ramírez Grupo N°4
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 4
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 20
Nota
5,8

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Romina Correa Grupo N°6
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 6
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 6
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 24
Nota
7.0

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Javiera Donoso Grupo N°6
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del 6
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 6
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 24
Nota
7.0

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Javiera Riquelme Grupo N°6
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 6
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 6
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido 24
Nota
7.0

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Colomba Gajardo Grupo N°5
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 6
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 4
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Anaïs Orellana Grupo N°5
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Florencia Mestoriana Grupo N°5
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Catalina Castro Grupo N°5
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Abraham araya Grupo N°3
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Benjamín Lillo Grupo N°3
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha 6
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y 4
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide 6
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Antonella Álvarez Grupo N°3
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril
Curso: 6°A Nombre Estudiante: Radek Aspee Grupo N°3
Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Profesora: Paola Rodríguez R.
OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar (6 puntos) Logrado (4 puntos) (2 puntos) obtenido
Por item
Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los 6
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo
gran similitud. que su similitud es
baja.
Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2
d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación
Representación Estudiante Estudiante Estudiante
representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.
Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado
utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido
Nota

Fecha: 24 DE abril

Curso: 6°A Nombre Estudiante: Colomba Grupo N°5

Asignatura: Lenguaje y comunicación.

Profesora: Paola Rodríguez R.

OA 13 escribir frecuentemente. Para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

OAE utilizar recursos expresivos adecuados al personaje que representa en la obra de Titeres
(entonación, ritmo, volumen, pronunciación, entre otros).

RÚBRICA DE EVALUACIÓN CUENTO DRAMÁTICO

Aspectos a Logrado Medianamente Por lograr Puntaje

evaluar Logrado (4 puntos) obtenido
(6 puntos) (2 puntos)
Por item

Titeres Los títeres poseen Los títeres poseen Los títeres poseen
características características claras algunas
claras de los de los personajes características
personajes escogidos, pero se claras de los
escogidos, asemejan personajes
evidencian una medianamente escogidos, por lo 6
gran similitud. que su similitud es
baja.

Responsabilida Lo presenta en la Lo presenta 1 0 2 Lo presenta 1 0 2

d en la fecha acordada 18 días después de la semanas después
presentación de abril fecha indicada (18 de la fecha
del títere responsablemente de abril) para su indicada (18 de
evaluación abril) para su
evaluación

Representación Estudiante Estudiante Estudiante

representa de representa de representa de no
manera clara el manera clara el clara el dialogo del
dialogo del cuento dialogo del cuento cuento escogido y
escogido y se hace escogido y se hace no se hace
presente presente levemente presente el área
evidentemente el el área dramática. dramática.
área dramática.

Diálogo El dialogo El dialogo utilizado El dialogo utilizado

utilizado para para representar el para representar el
representar el cuento coincide cuento coincide
cuento coincide mayoritariamente medianamente con
completamente con la historia la historia narrada.
con la historia narrada.
narrada.
Puntaje Ideal 24 Puntos Puntaje Obtenido

Nota