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“Ejército Mexicano”
CCT: 05DES0072E
CICLO ESCOLAR 2020-2021
OCTAVA SESIÓN ORIDNARIA DE CTE
PORCENTAJE DE LOGRO EN METAS PMCE 2020-2021
NOMBRE DE DOCENTE: Mara Gabriela Adame Sánchez 21-06-2021
Que el 95% de los docentes asista y - Integrar un horario acorde a las necesidades 100% Se implementaron
permanezca en el salón de clases. de los docentes para evitar ausentismos o horarios de clases
retardos. virtuales y registro de
- Levantar incidencias. las incidencias.
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- Aplicar retardos y faltas no justificadas.
PDD
Que el 45% de los docentes se Presentar registros, cuadernos, proyectos, fotos, 100% Se cuentan con las
comprometa a registrar y presentar video, etc. del trabajo y desempeño de los evidencias de registros,
evidencias de aprendizaje. alumnos. trabajos, etc., que
evidencian en
desempeño del
alumnado.
Que el 100% de los docentes - Elaborar oficio de solicitud. 60% Se cumplió en parte.
planeen y gestionen una plática - Establecer calendarización.
acorde a su asignatura. - Difundir los eventos.
Que el 100% de los docentes estén - Evaluación de las actividades generadas 100% Se nos mantuvo
informados de los ajustes que - Relatoría informados en todo
sobre marcha se generan en la - Acuerdos momento.
educación a distancia
3 Que el 60% de los docentes tome - Dar a conocer Convocatorias e invitaciones. 85% Se tomaron algunos
FD un curso de actualización. - Generar las listas de participantes. cursos de actualización
- Seguimiento con instituciones formadoras. a lo largo del ciclo.
Que el 100% de los docentes - Registrar en la planeación didáctica fechas de 90% Se hizo el registro en la
cuenten con evidencias de su ejecución de los contenidos temáticos planeación y se
avance programático y compartan estableciendo la transversalidad. recabaron evidencias
4 información. del avance.
APPE Que el 85% de los docentes - Dosificar de acuerdo a días hábiles. 85% No se concluyó el
concluyan el desarrollo del - Ejecución de Clases dinámicas. programa.
programa. - Generar diferentes ambientes de aprendizaje.
Que el 100% de los docentes haga - Utilizar libro para tutoría. 100% Según informes en
uso del libro de tutoría en las - No perder el tiempo en esta hora. reuniones, se utilizaba
sesiones. - Valorar avance actitudinal de alumnos. el libro de tutoría.
Que 70% de los padres de familia Calendarizar actividades artísticas, culturales, 50% No se tuvo mucha
participe en las actividades que deportivas y de convivencia. participación por parte
convoque la escuela. de los padres de familia.
Que el 50% de padres asista a Agendar y comunicar con tiempo la entrega de 50% No se tuvo mucha
reuniones de entrega de calificaciones. participación por parte
5 calificaciones de los padres de familia.
Escuela Secundaria General No. 19
“Ejército Mexicano”
CCT: 05DES0072E
CICLO ESCOLAR 2020-2021
OCTAVA SESIÓN ORIDNARIA DE CTE
PORCENTAJE DE LOGRO EN METAS PMCE 2020-2021
PC Que el 25% de padres participe en Facilitar pláticas atractivas para escuela para padres 80% No se tuvo mucha
escuela para padres. que incremente la participación. participación por parte
de los padres de familia,
pero podría ser que casi
alcanza el porcentaje
estimado.
Que el 90% de las solicitudes sean - Calendarizar. 100% Se atendieron todas las
atendidas de manera eficiente. - Generar Oficios. solicitudes.
6 - Dar seguimiento.
DAE - Valorar respuesta o resultados.
- Comunicar y difundir.
Darle seguimiento al 100% de las - Empatar acciones de mantenimiento 100% Se dio seguimiento y
solicitudes elaboradas. - Generar espacio de intercambio entre los dos siempre hubo
Comunicación permanente con los turnos 100% organización para
7 directivos del turno matutino para - Acordar para compartir material decorativo aprovechar la
IE garantizar el aprovechamiento del para los eventos programados. infraestructura y
90% de la infraestructura y - Adquisición de donativos en especie equipamiento de la
equipamiento de la escuela. escuela.
8 Eficientar la tarea administrativa Utilizar formatos estandarizados para el 90% En ocasiones, no se nos
CA para el 100% de los docentes. seguimiento del desempeño del alumno. proporcionaban los
formatos ni nos
informaban con qué
elementos los
requerían.