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Objetivo general:

Con la participación de toda la comunidad escolar, construir un programa de trabajo que oriente el rumbo hacia la mejora continua

AMBITOS OBJETIVOS METAS ACCIONES PERIODO RESPON RECURSOS SEGUI COMU


¿Qué queremos ¿Cuánto y cuándo? SABLES MIENT NICAC
lograr? INICIO OY IÓN
TERMINO EVALU DE
ACIÓN RESUL
TADO
S
1.APROVECHAMIENTO -Diseñar actividades - Lograr que el 100% de -Diseñar actividades Durante docente Programa,
Y ASISTENCIA DE LOS para que los alumnos los alumnos asistan y se diferenciadas y a contexto el periodo guía de la
ALUMNOS adquieran integren a las del niño. escolar. educadora,
aprendizajes actividades escolares libro del
significativos para que al término del -Realizar graficas alumno,
promoviendo la ciclo escolar muestren mensuales de inasistencia y
asistencia puntual de un avance significativo colocar a la vista de padres
los alumnos. en su aprendizaje. de familia.

-Concientizar a los -lograr el 100% de la -Promover actividades para


padres de familia asistencia puntual de estimular a los niños a
sobre la importancia los alumnos mediante asistir. (Foto a la semana
de que su hijo asista platicas con padres de del niño más puntual, una
al preescolar para un familia sobre la estrellita al niño que llego
mejor desarrollo de importancia de la primero, etc.).
sus aprendizajes educación preescolar
durante el ciclo escolar.
2. PRÁCTICAS --Investigar - Aplicar el 100% de -Usar la tecnología para Durante Docente
DOCENTES Y estrategias de actividades innovadoras reforzar los aprendizajes el periodo
DIRECTIVAS trabajo para atender y de interés de los niños -Aplicar las estrategias escolar
el bajo rendimiento para el logro de los innovadoras en cada
escolar. aprendizajes durante el situación de aprendizaje.
ciclo escolar.
-Elaborar una
planeación -Lograr que el 80% de
estructurada acorde las actividades sean
al programa. planeadas durante el
ciclo escolar para
-Hacer uso de la mejorar la intervención
tecnología para docente.
mejorar la práctica -
docente.

3. FORMACIÓN - -intercambio de -El primer - -Programa.


DOCENTE estrategias. viernes Docente -
-observación de clase. del mes. - Planeacion
-Círculo de lectores. Supervis es.
or
-ATP
4. AVANCE DE LOS -Analizar y aprender -Lograr que el 80% de -Compartir experiencias y -Cada Cte
PLANES Y a relacionar los las actividades que se planeaciones.
PROGRAMAS aprendizajes desarrollan en el aula
EDUCATIVOS esperados de sean acordes a los
manera transversal. aprendizajes esperados
que favorezca los
-Analizar y atender aprendizajes
aprendizajes significativos durante el
esperados ciclo escolar.
específicos para -Lograr que el 80% de
lograr aprendizajes los aprendizajes
significativos. esperados
5. PARTICIPACIÓN DE -Taller con padres y madres Durante - -Fichas de
LA COMUNIDAD de familia para fomentar el ciclo Docente convivencia
los valores. escolar. . .
-Entrevistar a personas -Padres -Calendario
adultas. de de valores.
-involucrar a la comunidad familia.
en la participación de la -
recaudación de fondos a la Alumno
escuela. s.
-Participación en las
actividades cívicas y
culturales de la comunidad.
6. DESEMPEÑO DE LA - - Capacitación de comités - -
AUTORIDAD ESCOLAR para que conozcan sus Director Lineamient
funciones. . os.
-
Docente
.
-
Autorid
ades
7. INFRAESTRUCTURA -Gestionar las necesidades - -Solicitud
Y EQUIPAMIENTO. de la escuela. Director de
-Mantenimiento de los . necesidad.
equipos electrónicos. - -Material
-Mantenimiento de las Docente de
áreas de la escuela. . limpieza,
-
Autorid
ades de
la
escuela.

8. CARGA -Inscripciones. 22-23 de -


ADMINISTRATIVA -Construcción de comités. agosto Director
-
Docente

Seguimiento y evaluaciones

Mediante informes

Evidencias de los niños

Dar a conocer el PEMC


ASPECTO O MOMENTO PRÁCTICAS QUE REALIZARÉ
Al recibir a mis alumnos… -Sentar a los niños formando un círculo. Primero tomare una pelotita de color
y me presentare como su maestra, dándoles a conocer mi nombre, mi edad,
mi color y juego favorito. Pasare la pelotita al niño de al lado. El niño se
presentara con su nombre, edad, color y juego favorito, se le dará un gafet
con su nombre y una paletita de bienvenida. Así hasta que participen todos
los niños.
Esto con la finalidad de que los niños se conozcan y confíen en su maestra y
en sus compañeros.

-saludo en lengua indígena.


-saludo con un canto.
-Fomentar el saludo con una imagen beso, abrazo, chocar la mano, apretón
de mano.
-Dinámicas para la presentación.
-hacer recorrido por la escuela.
-decoración de aula con los nombres de los niños.

Al inicio del ciclo escolar… -Inscripción de los niños al jardín de niños.


-Lista de materiales escolares y de higiene personal que los niños utilizaran.
-Aplicar la planeación de la semana de inicio de curso, aplicando actividades
de adaptación de los niños a su nueva escuela.

-decorar el aula.
-organizar los materiales.
-ordenar la biblioteca escolar por colecciones.
-ordenar el aula en áreas de trabajo. (4 áreas, naturaleza, artes plásticas,
matemáticas)
-ver con que materiales se cuenta.
-entrevista al alumno.
-cantos y juegos de adaptación.
-crear un ambiente de confianza dentro del aula.
-elaborar el reglamento escolar.
-dar una estrellita o calcomanía al niño que llegue más temprano.
Con los padres... -Bienvenida a los padres y alumnos. Recibirlos con un cartel de bienvenida,
platicarles la importancia de la educación preescolar y las responsabilidades
que deben atender para una mejor convivencia entre maestro, padres y
alumnos.
-Reunión general con padres de familia para la toma de acuerdos del ciclo
escolar 2019-2020.
-entrevista a padres de familia.
-Llenar la ficha FIA
-presentación de la NEM Y EL PEMC
-Plan de trabajo anual.
-información sobre las fichas para padres en días festivos para la convivencia
familiar.
-

Autoridades educativas APF, CEPS, CONTRALORIA… - Conformación de los nuevos comités a través de una reunión general con
padres de familia para elegir a los representantes de cada comité.
-Constitución y reestructuración de los comités.
- Capacitación a los padres de familia para dar a conocer los lineamientos de
cada comité.
-Capacitación del PEMC.
-Toma de fotos de cada actividad.
-Plan de trabajo de las necesidades que tiene la escuela.
-Gestionar para mejorar la institución.