PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Patrimonio y Paisaje

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Geografía y Gestión del Territorio
Año plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2009-10
Centro responsable: Facultad de Geografía e Historia
Nombre asignatura: Patrimonio y Paisaje
Código asigantura: 1640030
Tipología: OPTATIVA
Curso: 3
Periodo impartición: Cuatrimestral
Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área/s: Geografía Humana
Departamento/s: Geografía Humana

Objetivos y competencias
OBJETIVOS:

El objetivo de la asignatura de Geografía dar a conocer la evolución y el debate actual

sobre los recursos culturales y paisajísticos, así como su aportación al desarrollo territorial

Para ello se proponen como otros objetivos:

-Comprender la complejidad conceptual de los términos "patrimonio" y "paisaje"

-Entender la evolución de tales conceptos, especialmente durante la etapa contemporánea

-Analizar los principales actores de relevancia territorial que inciden en el patrimonio y el

paisaje, especialmente en relación a las normativas y políticas que desarrollan

-Conocer métodos de análisis territorial de interés geográfico relacionado con el patrimonio

y el paisaje
COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

Competencias Cognitivas/ Disciplinares (SABER)

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Patrimonio y Paisaje

¿Conocer las principales fuentes de información sobre el patrimonio y el paisaje

¿Conocer las leyes y políticas que afectan al patrimonio y el paisaje

¿Comprender la dimensión espacial del patrimonio y del paisaje

Competencias Procedimentales/Instrumentales (SABER HACER)

¿Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación del patrimonio y el

paisaje

¿Relacionar y sintetizar información territorial

Competencias actitudinales (SER)

¿ Desarrollar un compromiso ético y crítico con el patrimonio y el pasiaje

¿Cuidado y precisión en el trabajo

Competencias genéricas:

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organización y planificación

Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

Gestión de la información

Resolución de problemas

Aprendizaje autónomo.

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Creatividad.

Motivación por la calidad.

Razonamiento crítico.

Actitud sistémica de cuidado y precisión en el trabajo.

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Contenidos o bloques temáticos

BLOQUE I CONCEPTOS, REFERENTES Y OPORTUNIDAD DE LA ASIGNATURA

BLOQUE II EL PATRIMONIO CULTURAL: CATEGORÍAS Y RELACIÓN CON EL

TERRITORIO

BLOQUE III OTRAS CATEGORÍAS PATRIMONIALES: EL PATRIMONIO INDUSTRIAL Y

EL PATRIMONIO INTANGIBLE

BLOQUE IV EL ESTUDIO DEL PAISAJE

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Horas Créditos
B Clases Teórico/ Prácticas 45 4,5
I Prácticas de Campo 15 1,5

Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Clases magistrales y debates en los que se potenciará la participación activa de los
alumnos

Prácticas (otras)
Las prácticas serán de contenidos muy variable, pero siempre encaminadas a darle sentido
actual al papel del patrimonio y el paisaje desde una perspectiva compleja. Comúnmente
se realizarán a partir de textos (artículos, textos periodísticos, etc.), pero también se
acompañarán de simulación por rol para la discusión de problemas específicos.

Prácticas de campo
Realizar una visita a una entidad de contenido patrimonial y paisajístico diverso que sirva
de ejemplo, o de excepción, a los modelos analizados en clase

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

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La evaluación diferenciará entre la valoración de los trabajos realizados en la salida de

campo y en el aula, por un lado; y la demostración de saberes respecto de los contenidos
teóricos impartidos, por otra.

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