GUÍA DOCENTE CURSO: 2022/23

40056 - HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL

II

CENTRO: 175 - Facultad de Geografía e Historia

TITULACIÓN: 4000 - Grado en Historia
ASIGNATURA: 40056 - HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL II
CÓDIGO UNESCO: 40016 TIPO: Obligatoria CURSO: 1 SEMESTRE: 2º semestre
CRÉDITOS ECTS: 6 Especificar créditos de cada lengua: ESPAÑOL: 6 INGLÉS:

SUMMARY

This subject pretends to offer a global review of the most important aspects of Ancient History
related to Greek and Roman Periods. It is divided into thre units in order to analyse the principal
characteristics of the formation of Greek Civilization and the evolution of Ancient Rome

REQUISITOS PREVIOS

Al tratarse de una asignatura troncal de primer curso no existen requisitos previos

Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del profesorado)

Contribución de la asignatura al perfil profesional:

-Estructura diacrónica general del pasado y dominio de uno o más períodos específicos.
-Historia universal
-Enseñanza
-Investigación
-Gestión del patrimonio
-Arqueología

Competencias que tiene asignadas:

CE10 - Conocimiento y dominio básico de las teorías y la divulgación de los estudios sociales,
prestando particular atención a las variables diacrónicas y su interpretación.
CE12 - Conocimiento en detalle de un período específico del pasado de la Humanidad.
CE13 - Capacidad crítica y comparativa de los procesos y hechos de cada etapa.

Objetivos:

1 Conseguir una visión espacial y temporal de la evolución de los hechos.

2 Introducir al alumno en el conocimiento y utilización de las fuentes clásicas.
3 Mostrar la especificidad de la historiografía sobre la Antigüedad derivada de la dificultad y en
muchos casos carencia de las fuentes sobre las que se reconstruye.
4 Destacar la importancia de las aportaciones de la cultura clásica en la configuración del mundo
actual.
5 Aproximar al alumno a valorar el patrimonio histórico y cultural transmitido por las culturas del
mundo Antiguo.

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Contenidos:

UNIDAD 1. EL MUNDO CLÁSICO

1.1 Fuentes para el estudio
1.2 Pervivencia de la cultura clásica en el mundo actual

UNIDAD 2. GRECIA
2.1 Orígenes de la civilización griega: Creta y Micenas
2.2 Del Palacio a la Polis: la época oscura
2.3 La Stasis
2.4 La Colonización Arcaica
2.5 Esparta y Atenas. Evolución política y social
2.6 Grecia ante las guerras: guerras médicas y la guerra del Peloponeso
2.7 Alejandro y la formación de los reinos helenísticos

UNIDAD 3. ROMA
3.1. La formación de Roma y la Monarquía
3.2. La República. Formación política, social y económica.
3.3. La expansión romana: el imperio territorial
3.4 Crisis de la República
3.5 El Principado y la formación del Alto Imperio
3.6 La crisis del siglo III y el Bajo Imperio

Metodología:

La metodología de enseñanza combinará un modelo de enseñanza teórico y práctico, donde se

relacionen los aspectos deductivos, comparativos y relacionales:
- Exposiciones magistrales del profesor.
- Debate y análisis colectivo de documentos (presenciales y on-line)
- Trabajos individuales y cooperativos fuera del horario de clases
- Lecturas
- Comentarios de textos
- Presentación de los trabajos ante el grupo-clase
- Seminarios y conferencias

Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, se optaría por el uso

de una metodología basada en:
• Presentación de material teórico de la asignatura, en sesiones breves a través de videoconferencia
a través del aula virtual y en sesiones síncronas o asíncronas, manteniendo el horario de clases
establecido.
• Creación de un foro específico de debate para cada tema de las unidades didácticas donde
plantear dudas teóricas y prácticas.
• Disponibilidad a través del aula virtual de diferentes tipos de materiales (artículos,
presentaciones, etc.)
• Presentación, exposición e incluso defensa de tareas, trabajos, actividades, problemas, prácticas,
etc., a través del campus virtual

Evaluacion:

Criterios de evaluación
----------------------------
Los criterios de evaluación de la asignatura buscarán facilitar los siguientes procedimientos:
- identificar que el alumnado ha adquirido las competencias que se han propuesto en el Proyecto

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Docente.
- obtener evidencias que señalen que los contenidos propuestos han sido asimilados y
comprendidos
- establecer dinámicas para facilitar la colaboración y participación del alumnado en el proceso de
enseñanza.

Las fuentes para la consecución de estos criterios serán los siguientes:

- realización de lecturas y comentarios críticos
- elaboración de prácticas y comentario de mapas
- apoyo en TICs y medios audiovisuales
- pruebas evaluativas
Sistemas de evaluación
----------------------------
Evaluación general ordinaria:
-Examen teórico: 60 % (6 p.)
-Examen práctico: 20 % (2 p.)
-Actividades complementarias (exposiciones, seminarios, conferencias, lecturas obligatorias,
trabajos grupales, etc.): 10 % (1 p.)
-Asistencia, participación, tutoría: 10% (1 p.)

Evaluación extraordinaria y especial:

-Examen teórico-práctico: 100 % (10 p.)

Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, se optaría por el uso

de una evaluación basada en:
Evaluación ordinaria:
• Examen del contenido teórico impartido (examen a libro abierto): 60% (5 pts.)
• Valoración de las actividades prácticas enviadas por vía telemática: 20% (2 pts.)
-Lectura Complementaria y valoración crítica: 10 % (1 p.)
-Asistencia y participación (por medio de las actividades de seguimiento semanal): 10% (1 p.)

En el caso de las convocatorias extraordinaria y especial la evaluación se realizará exclusivamente

mediante el examen escrito, preferentemente presencial y si no fuera posible, on line.

Criterios de calificación
-----------------------------
Para la calificación en la convocatoria ordinaria de la asignatura, se presenta la realización de un
examen teórico y práctico (80%) como convocatoria final de curso en la que los alumnos puedan
exponer y acreditar ante esta prueba escrita la adquisición de las competencias propuestas para la
asignatura y un conocimiento general de los contenidos del programa.
El 20% restante se corresponde al porcentaje que se ha establecido para la asistencia obligatoria a
clase (10%), la realización de las actividades externas o complementarias (10%).
Será obligatorio alcanzar un mínimo de un 30 % (3 pts.) en la parte teórica del examen
teórico-práctico para que se puedan sumar los otros elementos evaluativos.

En las demás convocatorias (extraordinaria y especial), el modelo evaluativo consistirá en la

realización de un examen teórico-práctico (10 pts.) en el que se valorará a través de preguntas y
ejercicios prácticos la adquisición de las competencias propuestas en la asignatura y los contenidos
del temario.

Se establecerá como criterio de evaluación también que el alumnado demuestre el control en la

adquisición de competencias lingüísticas relacionadas con el uso apropiado de la lengua escrita y
oral, con especial énfasis en el cuidado de las normas de la ortografía y la gramática, pudiéndose

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 penalizar con una reducción de la calificación, según se estime.

Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo de cada estudiante)

Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico,

profesional, institucional, social)

Contexto científico:
- lectura de artículos y posterior comentario crítico
Contexto profesional:
- prácticas de laboratorio y de informática
Contexto institucional:
- Valoración del patrimonio cultural presente en museos relacionado con la Historia Antigua

Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas

actividades y en presencialidad - no presencialidad)

UD 1. INTRODUCCIÓN. Semanas 1 y 2.
1. Lectura
2. Comentario de textos.
3. Tarea personal

UD 2. GRECIA, semanas 3 a 7
1. Lectura y comentario
2. Prácticas en Aula de Informática por grupos
3. Tarea personal.

UD 3. ROMA, semanas 8 y 15
1. Lectura
2. Seminario.
3. Visionado crítico de documentales 3. Tarea personal

Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, se trasladaría al

entorno virtual esta temporalización semanal de tareas y actividades, manteniendo y adaptando la
secuencia de contenidos y de trabajo personal previstos.

Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos
profesionales.

- Bibliografía científica específica sobre cuestiones significativas del periodo antiguo.

- Laboratorio de Arqueología de la ULPGC
- Aula de Informática de la Facultad de Geografía e Historia
- Charlas, conferencias, exposiciones, visitas virtuales a museos.

Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.

- Escribir con corrección en diversos contextos.

- Realizar una lectura crítica a un artículo de difusión científica escrito en español o en un idioma
extranjero.
- Elaborar cuestiones sobre los puntos relevantes de la hipótesis de esos artículos y emitir una
valoración del mismo.
- Demostrar comprensión detallada del proceso evolutivo en la formación de las sociedades del

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 mundo antiguo.
- Conocer y poner en práctica la metodología de trabajo del comentario de texto.

Plan Tutorial

Atención presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª

y 7ª convocatoria)

La atención a los alumnos previa cita se hará en el despacho 134.

Aquellos alumnos que se encuentren en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria deberán ponerse en contacto con el
profesor al iniciar el curso a fin de poder establecer un plan de atención personalizada de cara a
preparar la convocatoria que deseen realizar. En dicho plan se establecerá una programación de
tutorías obligatorias, actividades específicas a realizar por el alumno y una bibliografía de
referencia para preparar la asignatura.

Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, se trasladaría la

atención individualizada al entorno del Campus Virtual de la asignatura.

Atención presencial a grupos de trabajo

La atención a los grupos de trabajo se hará a lo largo de las tres sesiones de tutoría presencial que
se realizarán en horario de prácticas durante el semestre.

Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, se trasladaría la

atención en grupos al entorno del Campus Virtual de la asignatura.

Atención telefónica

El teléfono para atención telefónica a los alumnos corresponde al despacho 134, donde podrán
localizar al profesor de la asignatura. El número es 928458920

Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, la atención telefónica

sería sustituida por la atención telemática por medio de la "tutoría privada" del Campus Virtual.

Atención virtual (on-line)

La atención virtual se hará a través de las aplicaciones disponibles en la página de la asignatura del
Campus Virtual de la ULPGC

Datos identificativos del profesorado que la imparte.

Datos identificativos del profesorado que la imparte

Dr./Dra. Israel Campos Méndez (COORDINADOR)

Departamento: 212 - CIENCIAS HISTÓRICAS
Ámbito: 445 - Historia Antigua
Área: 445 - Historia Antigua
Despacho: CIENCIAS HISTÓRICAS
Teléfono: 928458914 Correo Electrónico: israel.campos@ulpgc.es

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 Dr./Dra. Israel Campos Méndez (COORDINADOR)
Departamento: 212 - CIENCIAS HISTÓRICAS
Ámbito: 085 - Ciencias Y Técnicas Historiográficas
Área: 445 - Historia Antigua
Despacho: CIENCIAS HISTÓRICAS
Teléfono: 928458914 Correo Electrónico: israel.campos@ulpgc.es

Bibliografía

[1 Básico] Historia de Grecia: desde los comienzos hasta la época imperial romana /
Hermann Bengtson ; traducción española de Julio Calonge.
Gredos,, Madrid : (1986)
842491077X

[2 Básico] Historia de Roma /

José Manuel Roldán Hervás.
Universidad de Salamanca,, Salamanca : (1995)
8474818230

[3 Básico] Historia de Grecia antigua /

Jose Maria Blazquez, Raquel Lopez Melero, Juan Jose Sayas.
Cátedra,, Madrid : (1989)
8437608066

[4 Básico] La antigua Grecia :historia política, social y cultural /

Sarah Pomeroy ... [et al.] ; traducción castellana de Teófilo de Lozoya.
Crítica,, Barcelona : (2012) - (1ª ed. en rústica, enero 2011. 2ª reimp. abril de 2012.)
978-84-9892-170-0

[5 Recomendado] SPQR :una historia de la antigua Roma /

Mary Beard ; traducción castellana de Silvia Furió.
Crítica,, Barcelona : (2016)
978-84-9892-955-3

[6 Recomendado] Textos para la historia antigua de Roma /

Narciso Santos Yanguas.
Cátedra,, Madrid : (1977)
843760091X

[7 Recomendado] Breve historia de Grecia y Roma /

Pedro Barceló.
Alianza,, Madrid : (2001)
8420672491

[8 Recomendado] La Creta prehistórica /

por R. W. Hutchinson ; [traducción de Teresa E. Rohde].
Fondo de Cultura Económica,, México : (1978)
9681600231

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