SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.2. Área : personal
1.3. Grado : 3° “B”
1.4. Docente : Elizabeth Acuña Orbegozo
1.4. Fecha : jueves 24 de agosto del 2023
1.5. Actividad

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJ

PREPARAC
DE Área Competencias y Desempeños Criterios de eval Instrumento LA SESIÓ

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?

Construye ¿Qué recursos o materiales
• Mencionautilizarán en la sesión?
Lista de cotejo
interpretaciones características de los
Obtiene información acerca del proceso del poblamiento
Elaborar
históricasla sesión - Papelógrafo primeros pobladores.
americano y de las primeras bandas a las primeras
Fichas de aprendizaje
•Interpreta y ficha
críticamente de evaluación - Plumones
aldeas en el Perú, en textos cortos, así como en
fuentes diversas.
edificios antiguos o conjuntos arqueológicos de la • Expone de forma
•Comprende el tiempo
localidad. grupal un cuadro de
histórico.
doble entrada
•Elabora
comparativo.
Explicaciones sobre
procesos históricos.
Propósito Hoy conoceremos características de los primeros pobladores del Perú.
Evidencia Exposición grupal
MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIA: Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia
y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Motivación: Iniciamos la sesión invitando a los estudiantes a sentarse en el centro del aula ver la siguiente
imagen. (Anexo 1Recojo de saberes previos:
 ¿Qué observan en la imagen?
 ¿Qué características tendrían los primeros pobladores peruanos?
 ¿Qué herramientas utilizaron los primeros pobladores peruanos?
Conflicto cognitivo
Según las imágenes, ¿a qué se dedicaban los primeros pobladores?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabaja r: Hoy conoceremos características de los primeros
pobladores del Perú.
Acuerdo con los niños las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión recurriendo a ellas las
veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
Proponemos los acuerdos de convivencia como: Respetar las opiniones. Levantar la mano para participar.
DESARROLLO:
PROBLEMATIZACIÓN
Menciono lo siguiente y planteo la pregunta problematizadora:

Los estudiantes de tercer grado se han quedado pensando en la pregunta de qué se

dedicaron los primeros pobladores, ellos creen que a la agricultura ya que es una actividad
necesaria para alimentarse. Ante esto se pregunta:
 ¿De qué se alimentaban los primeros pobladores?
ANÁLISIS
DE
 ¿Cómo se vestían? LA
 ¿Dónde vivían?
INFORMACIÓ

Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para que lean la información y puedan responder las
preguntas problematizadoras.

Posteriormente, después de leer el texto y analizarlo, responden: ¿Qué herramientas utilizaron los
primeros pobladores peruanos? ¿Crees que esas herramientas serían útiles ahora? ¿Por qué?
¿Qué harías si estuvieras en esa época? ¿Cómo son sus armas? ¿De qué crees que están hechas? ¿Qué
diferencia hay entre agricultura y horticultura? ¿Qué animales cazaban?

TOMA DE DECISIONES

La docente les entrega un papelógrafo, les muestra un cuadro y les dice que ellos van a completarlo y
también realizar algunos dibujos de las características:

Características pobladores nómadas pobladores sedentarios

Vivienda

Actividades

Tamaño del grupo

Luego les invitamos a los estudiantes a pegar su papelógrafo y saldrán a exponer.

CIERRE: Finalmente resuelven una ficha de aplicación en la cual van a escribir la propuesta de actividades.
Para finalizar la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión
 PERSONAL SOCIAL: LOS PRIMEROS POBLADORES
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
PROPÓSITO: Hoy conoceremos características de los primeros pobladores del Perú.
CRITERIOS
• Explica características • Expone de forma grupal
de los primeros un cuadro de doble
ESTUDIANTES
pobladores. entrada comparativo.

SI
No Sí No
thiago jamir

evelyn pamela

maria elizabeth

kendrick emir

mari cruz

estefany brillith

lian johan

jhon antony

lesly Xiomara

mark alessandro

katerin rubit

jesus jhan piere

lian alejandro

merlia yasmin

dayana solansh

yeyson gahel

yeyson gahel

jesus adrian nonteza

edric aidan

jhosep aziel

victor andre

ariana jhamilet

dimerson jhair sanchez

brayam adams

Marcos
jhoséf saith

linda zahori noemi