2 Experiencia de

APRENDIZAJE
Incremento lineal del consumo de
fruta

Observa la imagen y lee la siguiente noticia.

¿Los antioxidantes son realmente buenos para

la salud?
Estas moléculas protegen a las células buenas, pero también, a las
cancerígenas. Además, en exceso reducen los beneficios del ejercicio
para la salud.

25 de enero, 2018

En las últimas décadas, el consumo de alimentos con alto contenido de

antioxidantes naturales ha aumentado, tales como el aguaymanto, el
sacha inchi entre otros. Así también, se ha incrementado el consumo de los suplementos antioxidantes, por sus
grandes beneficios para la salud. Sin embargo, ¿serán realmente buenos para la salud?

La oxidación puede dañar las moléculas vitales en nuestras células, incluyendo el ADN y las proteínas, que son
responsables de muchos procesos en nuestro organismo.

De hecho, moléculas, como el ADN, son necesarias para el funcionamiento de las células; por lo que, si se dañan
demasiadas, la célula podría funcionar mal o morir. Los oxidantes se encargan de prevenir este proceso. Pero no
toda oxidación es mala, por ejemplo, la glucosa se oxida por el oxígeno, produciendo dióxido de carbono, agua
y energía para alimentar nuestro cuerpo.
RPP (2018). ¿Los antioxidantes son realmente buenos para la salud? Adaptado de: https://vital.rpp.pe/comer-bien/losantioxidantes-
son-realmente-buenos-para-la-salud-noticia-1101562

a. ¿Estás de acuerdo con el consumo de antioxidantes? ¿Qué ventajas tiene para la salud?

b. ¿En tu familia consumen alimentos ricos en antioxidantes? ¿Qué alimentos son ricos en antioxidantes?
¿Qué características tienen estos alimentos?

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 Actividad 1.
En grupo, resuelve y argumenta
Tabula y grafica las siguientes funciones.
a. f(x) = –3x

b. f(x) = 4x

c. f(x) = –5x
Matemática

141
 Solo observando la regla de correspondencia, clasifica las funciones como creciente, decreciente o constante.
a. f(x) = x + 2 b.
b. f(x) = 3 – x
c. f(x) = –3x – 5

Actividad 2.
En grupo, resuelve y argumenta
a. ¿Qué valor en la regla de correspondencia determina el desplazamiento vertical de las funciones lineales?
Verifica con nuevos ejemplos.

b. La función h(x) = 1,4(x + 2) – 7, ¿determinará un desplazamiento horizontal de la función f(x)? Verifícalo.

142
 Actividad 3.
En grupo, resuelve y argumenta

En el distrito de Huaral se cultiva plantas de manzano, se estima en una hectárea hay

660 planta de manzano que produce 700 manzanas cada planta aproximadamente,
Además un kilogramo contiene 5 naranjos. Manuel es un agricultor de Huaral y
desea contribuir con la salud plantando y cultivando manzanos.

a. Determina su función y gráfica respecto la cantidad de producción de cada planta y el número de

manzanas

Matemática

143
 b. ¿Cuántas manzanas se producirían en total si se plantan 80 plantas de manzano más?

Actividad 4.
En grupo, resuelve y argumenta
Un agricultor recoge 300 naranjas cada hora, y demora media hora preparándose todos los días cuando
inicia la jornada. ¿Cuántas naranjas se recogerán en una jornada de 8 horas? Realice su gráfica.

144
 Actividad 5.
En grupo, resuelve y argumenta

Pedro es un agricultor de la selva central, requiere realizar cálculos para invertir en la

producción de naranjas, en se estima que en un campo de 360 naranjos producirá
90 000 naranjas. Suponiendo que todos los árboles producen la misma cantidad de
frutos, calcular:

a. La función que proporciona el número total de naranjas en función del número de árboles de naranjos.
¿Qué tipo de función es?.

Matemática

145
 Representa su gráfica

b. ¿Cuántas naranjas se producirían en total si se plantan 60 naranjas más?

c. ¿Cuántos árboles se necesitan para producir un mínimo de 120 000 naranjas?

146
En grupo, resuelve y argumenta

La Planta Pucusana de Frutis S.A., una de las más modernas de Sudamérica y el

mundo, representa la mayor inversión en infraestructura realizada por la empresa
en los últimos años; constituye no sólo un increíble centro laboral, sino también el
orgullo de sus colaboradores.

La fábrica cuenta con seis líneas de producción de alta tecnología, Una de sus líneas
es la producción de frugos de naranja que envasan en vidrio y plástico. Cada una
de ellas tiene la capacidad de obtener:

§§ La máquina 1 produce 1 200 botellas cada 2 minutos.

§§ La máquina 2 produce 600 botellas cada 3 minutos.

Obtener:
a. La función (f ) que proporciona el número de botellas que produce la máquina 1 en función del tiempo.

b. Lo mismo para la máquina 2 (función g).

c. Representar las gráficas de ambas funciones.

Matemática

d. ¿Qué máquina le conviene adquirir a la empresa?

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