PRIORIDAD : NORMALIDAD MÍMINA

Objetivo: Promover la importancia de la puntualidad, tanto en inicio como durante la jornada, buscando que las
actividades planeadas logren su cometido; mejorar los resultados académicos.

Nivel de logro
Meta(s) Evidencias del ¿Qué falta por
Cumplida Avance Escaso nivel de logro lograr?
significativo avance
Que el 100% de Si Lista de Respetar
los involucrados asistencia de tiempos.
inicien personal y Mejorar
actividades a alumnado. compromiso por
tiempo, para un
Alumnos llegan parte de
mayor logro de
los propósitos
a tiempo. maestros.
establecidos en Reportes de Que los
el ciclo escolar. prefectura. alumnos lleguen
primero al aula
y después pidan
permisos.
Mantener el uso
de gafettes.
Que prefectura
se encargue de
llevar alumnos a
clase.
Jefe de grupo
debe recoger
hojas de
seguimiento.
Que jefe de
grupo recoja
justificantes.
PRIORIDAD : MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Objetivo:
 Lograr mayor responsabilidad y compromiso en los alumnos y padres de familia para
incrementar el cumplimiento de actividades extracurriculares y trabajos áulicos para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
 Lograr que los alumnos mejoren sus resultados en nivel óptimo de lectura, escritura y
pensamiento matemático apoyados de actividades de correlación transversal en cada asignatura.
 Potenciar la comprensión lectora y pensamiento matemático en cada aula de manera
permanente y sistemática independientemente de la asignatura.

Nivel
Meta(s) de Evidencias del ¿Qué falta por
Cumplida Avance Escaso nivel de logro lograr?
significativ avance
Tomando como
o
Sí Listas de Diseñar más
base a los (matem calificaciones. ejercicios
resultados de cada áticas) Resultados del transversales e
bimestre, mantener SisAT. interesantes.
e incrementar
No permitir uso
paulatinamente el
porcentaje de
de calculadora.
alumnos que Sí Momentos de Apoyo en casa
cumplen con las (algunos lectura del SIE. por medio de
expectativas casos de cuadernillos de
planteadas en lectura) lecturas.
relación al propósito
de lograr que los
mismos puedan
comprender un
texto y realizar
operaciones
matemáticas de
manera efectiva.
Que desarrollen, de Sí Listas de Diseñar más
manera eficiente, la (matem calificaciones. ejercicios
operatividad de sus áticas) Resultados del transversales e
habilidades SisAT. interesantes.
matemáticas en
No permitir uso
funciones básicas.
de calculadora.
PRIORIDAD : PROMOVER UNA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA,
PACÍFICA Y FORMATIVA

Objetivo:
 Lograr mejorar la disciplina, la convivencia, el respeto y la participación efectiva entre pares que permita
favorecer los procesos de aprendizaje y relación académica y socio- afectiva.
 Eficientar su nivel de aprovechamiento a través de relación de respeto a la integridad como individuo y a su
reglamento de convivencia
Nivel de logro
Meta(s) Evidencias del ¿Qué falta por
Cumplida Avance Escaso nivel de logro lograr?
significativo avance
 Crear un Sí Reportes, Faltan
ambiente de sanciones, bajas conferencias.
aprendizaje por mal Aplicar
sano, comportamiento sanciones
facilitando la
, cartas acordes a la
comunicación
y la
compromiso. falta.
interrelación Proponer
cordial y actividades de
afectiva para integración de
un desarrollo grupo.
cada vez más
integral.
 . Disminuir en
un 50% las
diferentes
problemáticas
que se
presenten en
el entorno
escolar:
 Bullying
Cutting
Sexting
Desacuerdos

PRIORIDAD : ATENDER EL REZAGO Y DESERCIÓN

 Objetivo: Asumir nuestra responsabilidad en el abatimiento del rezago escolar como institución por medio del
mejoramiento del servicio educativo, así como comprometer a que los padres se corresponsabilicen en el acto
educativo, apoyando a sus hijos en su proceso de aprendizaje para bajar o eliminar el índice de rezago académico.

Nivel de logro
Meta(s) Evidencias del ¿Qué falta por
Cumplida Avance Escaso nivel de logro lograr?
significativo avance
 Incrementar en
dos décimas el
aprovechamient
o académico
durante el ciclo
escolar.

Que el
porcentual de
alumnos en
situación de
riesgo se
mantenga en un
estándar
sostenible y
recuperable.
Que los padres
de familia
trabajen de
manera
colaborativa
junto con
maestros e
Institución para
resolver el
incumplimiento
de tareas,
trabajos,