"Explorando la Vida en el Océano: Aventura Submarina"

Objetivo Fomentar la curiosidad y el respeto por la vida marina entre los estudiantes de cuarto año
básico, a través de una experiencia lúdica y participativa centrada en el océano y sus habitantes.
Inicio  Iniciar la clase con una conversación sobre el océano y su importancia en la Tierra.
10 minutos  Preguntar a los estudiantes si saben qué tipo de animales viven en el océano y si alguna
vez han visitado el mar.
¿Quién de ustedes sabe qué es el océano? ¿Qué animales creen que viven en el océano?
¿Pueden nombrar algunos? ¿Han visto fotos o videos de animales marinos? ¿Cuáles recuerdan?
¿Saben por qué es importante el océano en nuestro planeta? ¿Alguno de ustedes ha escuchado
sobre ballenas, peces, delfines o tiburones? ¿Qué saben sobre ellos?
Desarrollo  Presentación Visual:
70 minutos Mostrar imágenes de diferentes especies marinas, como peces, ballenas, delfines, medusas, etc.
Animar a los estudiantes a comentar sobre los animales que reconocen y a compartir lo que
saben sobre ellos.
 Juego de Adivinanzas:
Repartir tarjetas con nombres de animales marinos a los estudiantes.
Organizar un juego de adivinanzas en el que los estudiantes representen con mímica el animal
que les tocó, mientras el resto adivina de quién se trata.
 Dibujo Creativo:
 Entregar papel y lápices de colores a los estudiantes.
 Pedirles que dibujen un paisaje submarino y que incluyan algunos de los animales
marinos que aprendieron sobre.
 Canción o Sonidos del Océano
 Reproducir una canción relacionada con el océano o grabar sonidos del océano para
ambientar la clase.
Cierre  Reflexionar sobre lo que aprendieron acerca de la vida marina y cómo podemos cuidar el
10 minutos océano y sus habitantes.