UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NICARAGUA UNAN-MANAGUA

RECINTO UNIVERSITARIO RUBÉN DARÍO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS JURÍDICAS
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

INFORME DE PRÁCTICAS DE ESPECIALIZACIÓN

AUTORA: BRA. FABIOLA SOFÍA DELGADO ESQUIVEL

TUTORA: SANDRA OBREGÓN

FECHA: JULIO DEL 2021

 I. Introducción
La clínica psicológica Esperanza Monge Collado es un centro de protección social del
departamento de psicología de la Unan-Managua que nace como una iniciativa del cuerpo
docente partiendo de la necesidad que tiene la población en general, para que la gente
tuviera conocimiento de la existencia de la clínica se mandaba a los estudiantes de
psicología de esa época a repartir brochure a los semáforos o a alguna zona concurrida.
Lleva el nombre de Esperanza Monge Collado en honor a una maestra de Psicología quien
veló por los trabajadores y sus derechos y retoma su nombre como una inspiración de sus
valores, aspectos morales, éticos y profesionales.
Fue fundada en el año de 1997, actualmente ubicada en Bolonia, de la Policinica
Nicaragüense 50 vrs. Al Oeste, a un costado de la sede central los Pipitos. La clínica consta
de una administración donde las personas que llegan solicitan un servicio y agendan su cita,
una sala de tutorías, una sala de espera, una cocina, 3 servicios sanitarios, una sala de
medios, una sala de juegos y 10 consultorios. Tiene como objetivo brindar una atención de
calidad a la población en general, preparar y formar a los estudiantes de 5to año de
psicología para la vida laboral y promover la investigación científica.
Tiene una misión de formar psicólogos preparados para el campo clínico, educativo, laboral
y forense incluyendo la orientación en todos los aspectos y evaluación psicológica, como
visión es que es un centro de prácticas de referencia a nivel institucional en los diferentes
campos de psicología. Entre los servicios que se brindan está la consulta psicológica,
peritación para portación de arma de fuego, para licencia de conducir y Asesoramiento
Vocacional y Profesional (AVP) con precios distintos precios accesibles según el servicio.
Durante el período de prácticas de especialización se realizaron distintas actividades según
el plan de trabajo realizado, de tal manera que en mi caso personal realice el proceso de
peritación para portación de arma de fuego, asesoramiento vocacional y profesional (AVP)
aplicación del Test de matrices progresivas, escala coloreada Raven y horas de autoestudio
en las que me auto aplicaba diferentes test y pruebas con el objetivo de practicar y conocer
las que no me eran familiares. Se realizó durante un tiempo corto de 1 mes y 3 semanas
asistiendo los días lunes, miércoles y jueves en un horario de 8am a 12md, sin contar las
horas opcionales que se quedaban los estudiantes después de cumplir con su hora
establecida. En total se realizaron 92hrs de trabajo dentro del centro.
II. Objetivos de las prácticas de especialización

 Conceptuales
 Analizar las características de la práctica de especialización.
 Distinguir los aspectos teóricos de la práctica de especialización.
 Interpretar aspectos prácticos del proceso de práctica de especialización.

 Procedimentales
 Delimitar las características de la práctica de especialización.
  Aplicar los aspectos teóricos de la práctica de especialización.
 Debatir sobre los aspectos prácticos del proceso de práctica de especialización.

 Actitudinales
 Asumir las características de la práctica de especialización.
 Actuar en correspondencia con aspectos teóricos los de la práctica de especialización.
 Valorar los aspectos prácticos del proceso de práctica de especialización.
Entre otros objetivos de importancia tenemos:
 Brindar a los estudiantes una vinculación práctica con el quehacer de la psicología en el
área donde sea ubicado.
 Desarrollar hábitos y disciplina profesional a los estudiantes en función del apoyo a los
diferentes proyectos de intervención psicosocial impulsados por el departamento de
Psicología.
 Preparar a los estudiantes para el campo clínico laboral.
 El estudiante debe de realizar la mayor cantidad de servicios que ofrece la clínica tal
como le sea posible para su autoconocimiento.
 Tener una experiencia satisfactoria del proceso.

III. Desarrollo
Durante el proceso de prácticas de especialización comenzado el día 21 de mayo con una
breve presentación de la tutora asignada y el grupo de trabajo que se conformó se realizaron
diversas actividades de aprendizaje y fortalecimiento de algunos conocimientos ya
adquiridos, así como también procesos nuevos como el de peritación de arma de fuego y el
conocer otros tipos de pruebas. Entre los ejes de trabajo se pueden describir….
Se hizo un cumplimiento de las horas de las prácticas establecidas las cuales constaron de
diversas actividades según lo planteado en el plan de trabajo. Se realizó el proceso de
peritación para portación de arma de fuego por primera vez el día lunes 07 de junio, se
continuó con las correcciones los días miércoles y jueves con la debida supervisión de la
tutora entregándose finalmente el día lunes 10 de junio, con horarios de 8am a 12md
establecidos por el programa y agregándole en su momento horas personales para terminar
de una manera más rápida y eficiente el proceso. Este proceso se basaba en realizar una
entrevista general donde se aborda el área familiar, social y laboral del usuario y una
aplicación de batería de pruebas según la escolaridad presentada, una vez concluida toda la
evaluación se determinada si el sujeto es apto o no psicológicamente hablando para portar
un arma de fuego ya sea a nivel laboral o personal. Cabe recalcar que dichos resultados se
entregan durante 72 horas aproximadamente.
Detallando un poco más sobre lo realizado durante la clínica a continuación se describirá
brevemente lo abordado por día
El día lunes 21 de mayo del año 2021 dentro de la clínica Esperanza Monje Collado se
iniciaron las prácticas de especialización con una reunión con la tutora de aspectos
importantes del psicólogo dentro de este centro, en donde se hizo la debida anotación de
aspectos importantes sobre el transcurso de las prácticas.
El día lunes 24 de mayo se realizó un taller de capacitación sobre el test gestáltico
Visomotor de Bender y la entrevista de peritación de arma de fuego.
El día miércoles 26 de mayo se realizó un taller sobre la ley 510 y sus componentes por el
Lic. Julio Cano.
El día miércoles 02 de junio se realizó una clase práctica sobre la entrevista de peritación y
abordamos elementos sobre el reglamento institucional.
El jueves 03 d junio se hizo autoestudio sobre el test proyectivo de la figura humana
Machover y el test de inteligencia de Weil.
El día lunes 07 de junio se realizó la entrevista de peritación y se aplicaron las pruebas
correspondientes a su nivel académico, en este caso de secundaria, es decir prueba no
verbal de Pierre Gilles Weil, test visomotor de Bender y cuestionario de16 factores de
personalidad.
Los días miércoles 09 y jueves 10 de junio se procedió a realizar las correcciones e
interpretación del proceso.
El día lunes 14 de junio se procedió a realizar autoestudio sobre el test la persona bajo la
lluvia aplicándolo a un compañero de prácticas interpretando y entregando resultados ese
mismo día.
El día miércoles 16 de junio se dio inicio al asesoramiento vocacional y profesional (AVP)
teniendo como objetivo de poderla orientar a la joven sobre sus intereses y aquellas áreas
ocupacionales donde ella pudiese desarrollarse.
El día Jueves 17 de junio se procedió a corregir la prueba de intereses vocacionales de
Thurstone y a realizar autoestudio de la Batería Factorial de Aptitudes (BFA).
El día lunes 21 de junio se continuó el proceso de AVP para aplicar las siguientes pruebas
faltantes.
El día miércoles 23 de junio no asistí a la clínica por problemas de salud pero se estipulaba
que se haría las correcciones de las pruebas aplicadas el lunes.
El día jueves 24 de junio se prosiguió con las correcciones de la evaluación del AVP.
El día lunes 28 de junio me auto apliqué el test Cuestionario Multifásico de Personalidad de
Minnesota, MMPI puesto que no lo había aprendido anteriormente, luego procedí a realizar
correcciones.
El día Miércoles 30 se siguió con las correcciones del Cuestionario Multifásico de
Personalidad de Minnesota MMPI.
 El día jueves se terminó de aplicar las últimas pruebas faltantes sobre el AVP a la usuaria,
orientándole que sus resultados estarían la próxima semana.
El día lunes 05 de julio se realizó el informe de AVP para ser entregado a la usuaria en
formato digital con la interpretación de cada prueba, conclusiones y recomendaciones.
El día miércoles 07 de julio participación en el taller sobre autismo y continuación de la
corrección de Cuestionario Multifásico de Personalidad de Minnesota MMPI.
El día jueves 08 de julio se le entregó los resultados del AVP a la usuaria y se le realizó la
aplicación del test Raven a una niña de 7 años con autismo.
El día lunes 12 de julio se procedió a hacer las correcciones del Raven con su respectiva
conclusión y la finalización del test Cuestionario Multifásico de Personalidad de Minnesota
MMPI.
El día miércoles 14 de julio se realizó peritación de portación de arma de fuego a una
usuaria de 42 años de edad de escolaridad primaria, aplicándole las pruebas de inteligencia
no verbal de Pierre Guilles Weil, test proyectivo de la figura humana Machover y test
proyectivo del árbol.
El día jueves 15 de julio se procedió a realizar correcciones de las pruebas aplicadas el dìa
anterior.
El día martes 20 de julio se procedió a entregar todos los documentos correspondientes
sobre la peritación, dando como resultado un APTO a la evaluada.
Entre los logros obtenidos puedo argumentar que fueron muchos, uno de los principales es
el afianzamiento de los conocimientos ya adquiridos reforzándolos de una manera positiva
así como también los conocimientos y experiencias nuevas, el poder enfrentarse a lo nuevo
venciendo el miedo y demostrándose a uno mismo que es capaz de logarlo, ponerse retos y
cumplirlos. En cuanto a las dificultades puedo decir que en un momento determinado me
sentí frustrada porque el usuario de mi peritación iba a hacer reevaluado y él nunca asistió a
dicho proceso de finalización de su apto o no apto, pero luego me sentí satisfecha porque sé
que hice las cosas bien y que pude vivir el proceso en comparación con otros compañeros
de otros grupos que por fuerzas mayores no pudieron.
IV. Conclusión
A mi perspectiva personal se logró cumplir con todos los objetivos descritos por las
prácticas de especialización, valoró el proceso y el apoyo brindado por la tutora, así como
también la de otros tutores, el apoyo de la recepcionista, de mis compañeros y de todos en
general como satisfactorio e integral ya que siempre tuve en quien apoyarme cuando tenía
dudas, nunca me faltó esas explicaciones y las aclaraciones cuando era necesario.
V. Valoración personal
Valoro mi desempeño en todo este proceso de prácticas de especialización muy bueno y
eficiente, adquirí esa experiencia que ayudara a mejorar como profesional, el desarrollo del
conocimiento obtenido durante las practicas han sido de provecho ya que mejoran las
capacidades de análisis propios poniendo en práctica lo teórico, aprendiendo de los demás,
auto valorándose en lo que hizo mal o pudo hacer mejor. Los nuevos test como el test de la
figura humana Machover, Test de la persona bajo la lluvia y Cuestionario Multifásico de
Personalidad de Minnesota MMPI fueron de gran significancia ya que el conocer de estas
pruebas hace que se amplié más el conocimiento del psicólogo para tener variedad de
aplicabilidad al conocer la personalidad de un usuario.
En cuanto se refiere a la tutora correspondiente que me acompaño durante todo el proceso
puedo decir que la valoro como una gran profesional con valores éticos, mucha
disponibilidad al transmitir sus conocimientos y enseñarlos, excelente atención hacia las
demandas de las dudas que le hacía, siempre muy servicial, humorística y genial.