UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

Calidad, Pertinencia y Calidez

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

ESTUDIANTE:

MANUEL ALFONSO VALENCIA RODRIGUEZ

DOCENTE:

PSIC. YADIRA SÁNCHEZ PADILLA, MGS

CAMPO DE PRÁCTICAS

ESCUELA: “COMBATE DE PILO”.

SEMESTRE:

8VO SEMESTRE

PERIODO ACADÉMICO:
20015-20016
 INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene la evidencia del proceso de prácticas pre-

profesionales realizadas en la escuela: “COMBATE DE PILO”. De la ciudad de
Machala, Provincia de El Oro en el periodo lectivo 2015-2016, durante 400
horas de prácticas, en las que se realizó talleres y charlas dirigidas a los
estudiantes, docentes y padres de familia, Así como evaluación, diagnóstico y
tratamiento de casos que requerían intervención clínica. En el cumplimiento de
esta actividad se recibió las visitas de orientación y supervisión de prácticas,
tutorías de análisis de casos y orientaciones generales por parte del docente de
la asignatura, además, búsqueda bibliográfica para responder adecuadamente
a los casos atendidos, entre otros.

El informe contiene la siguiente información: descripción del contexto de las

practicas, cronograma de actividades planificadas y efectuadas, Guías del
Proceso Psicoterapéutico en Asesoramiento o Psicoterapia, propuesta de los
talleres desarrollados, actividades generales y anexos.
Contenido
CAPITULO I:..................................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN.............................................................................................................................4
OBJETIVO GENERAL......................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECIFICOS...............................................................................................................4
VENTAJAS DE LAS PASANTÍAS PREPROFESIONALES.....................................................................4
LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL.......5
CAPITULO II:.................................................................................................................................6
2.2. ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL DONDE REALIZO LA PASANTIA...........................................7
2.3. CONDICIONES LABORALES, AMBIENTALES Y RIESGOS DE TRABAJO......................................7
CAPITULO III:................................................................................................................................8
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTÍA PREPROFESIONALES
DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA.....................................................................................8
3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES..........................................................................................8
3.3. CONTROL DE ASISTENCIAS DEL ESTUDIANTE EN LA INSTITUCIÓN DE ACOGIDA.................10
3.4. CONTROL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL DOCENTE TUTOR...............13
CAPITULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...............................................................13
 CAPITULO I:

MARCO TEORICO CONCEPTUAL: LA PASANTÍA PREPROFESIONAL Y SU

IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA

JUSTIFICACIÓN

El proceso de formación del Psicólogo Clínico requiere fundamentalmente el

desempeño de su rol desde su práctica institucional laboral, la identidad de quien
decide especializarse en tan noble labor se forja desde la amplitud actitudinal del
futuro profesional, misma que implica una formación académica, pero que debe ser
puesta en manifiesto a través de la experiencia en su campo de acción; por tanto
realizar prácticas pre-profesionales no sólo surge de la transmisión teórica, sino del
entendimiento de la interdisciplinariedad que la actualidad solicita, y tan pertinente en
multifactorialidad de componentes que construyen la pericia del psicólogo.

Por lo anteriormente expuesto considero que él presente trabajo pasante se justifica

en la recolección de factores definitorios de identidad profesional, como la experiencia
vivencial, la investigación identificatoria modelos constructivos de integración; además
la profundización en técnicas ajustables a modelos terapéuticos, que estimulan la
pasantía, dado que pone de manifiesto la naturaleza misma de la profesión elegida.

OBJETIVO GENERAL

Generar experiencia útil para la práctica profesional, a través de procesos estudios de

casos clínicos en base a intervención en consulta psicológica; que procuren el
bienestar de la comunidad educativa en el que se desarrolla el proceso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar competencias y habilidades necesarias en el contexto requerido.

Promover un clima de bienestar tendiente al desarrollo personologico de los miembros

de la comunidad en el que se desarrolla el proceso de prácticas pre-profesionales, a
través de diversas metodología como intervención en consulta y aplicación de talleres.

VENTAJAS DE LAS PASANTÍAS PREPROFESIONALES

Permite al cercano profesional desenvolverse dentro de un contexto adecuado para su

desempeño, acercándolo a su realidad, así además genera un espacio de vinculación
comunitaria y laboral dado que en el mismo ha de promoverse el trabajo
interdisciplinario, lo que genera en el pasante la pericia identificatoria de problemáticas
contextuales y de resolución de las mismas.

LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMACIÓN

PROFESIONAL

Es necesario el acercamiento del futuro profesional al contexto en el que se ha de

desenvolver prontamente, por tanto el proseo de prácticas pre-profesionales, permite
poner en acción del quehacer psicológico el conocimiento adquirido a lo largo de la
carrera escogida, es importante entonces dicho proceso, dado que otorga además las
herramientas requeridas en el quehacer cotidiano de la vida profesional, sin lo antes
manifestados el quehacer laboral del profesional en psicología seguramente estaría
lleno de incertidumbre, y el profesional de dicha rama se vería investidos de dudas;
dudas que ponen en riesgo el desempeño de alta calidad que se requiere en dicho
campo.
 CAPITULO II:
MARCO TEÓRICO CONTEXTUAL “CCOMBATE DE PILO”
2.1. ESTRUCTURA FUNCIONAL
2.2. ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL DONDE REALIZO LA PASANTIA
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO (DIRECCION GENERAL)
LCDA BLANCA GATÑAY

2.3. CONDICIONES LABORALES, AMBIENTALES Y RIESGOS DE TRABAJO

Las condiciones fueron óptimas dado que el espacio brindo las seguridades requeridas así
como la privacidad pertinente a fin de llevar el proceso interventivo; además el profesional a
cargo brindo facilidades de asesoría en los casos correspondientes
 CAPITULO III
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTÍA
PREPROFESIONALES DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA

3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OCTUBRE
20/10/2015 Taller de prevención integral de alcohol y otras drogas para padres
26/10/2015 Aplicación test HTP a los niños del 3ro de básica paralelo "B"
27/10/2015 Taller de actitud y diversidad 3ro "A" y "B" de educación básica y
planificación de talleres de prevención de bullyng
NOVIEMBRE
4/11/2015 Taller de prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas a
estudiantes de 7° "A" y "B"
13/11/2015 Taller Actitud y Diversidad 5° "A"
19/11/2015 Entrevista y aplicación de baterías psicológicas 7MO "A"
25/11/2015 Planificación y organización Actividades MOTIVACIONALES 3RO A Y B 5
AY B
DICIEMBRE
21/12/2015 Aplicación de técnicas para manejar la agresividad 7MO DE BASICA "A" Y
"B"
30/12/2015 Aplicación de técnicas conductuales para trabajar TDAH 3RO DE BASICA
"B" DOCENTE

ENERO
15/12/2016 Socialización de casos
18/12/2016 Actividades prácticas con estudiantes de 7° y 6° "A" y "B" de los
aprendizajes obtenidos en el taller de la no violencia
29/12/2016 TALLER DE EDUCACION SEXUAL 1,2 RO A Y B 5 AY B
2. DESCRIPCIÓN DE LAS LABORES REALIZADAS POR SEMANA
3.3. CONTROL DE ASISTENCIAS DEL ESTUDIANTE EN LA INSTITUCIÓN
DE ACOGIDA
3.4. CONTROL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL DOCENTE TUTOR

 Verificación de la asistencia de  los estudiantes mediante visitas de supervisión a las

instituciones de  prácticas.

 Control del cumplimiento de la planificación de prácticas pre-profesionales.

 Orientación en casos emergentes que se presentan en las instituciones de prácticas

 Verificación de la puntualidad, ética, responsabilidad, iniciativa profesional del

practicante.

 Tutorías: estudio de casos

 CAPITULO IV
CONCLUSIONES
La realización de la práctica profesional en la Unidad “Educativa Combate de
Pilo” hizo posibles importantes aprendizajes en los diferentes campos de
actuación del psicólogo, específicamente en el clínico. Posibilitó entonces
abordar aspectos teóricos adquiridos en la formación académica a través del
ejercicio práctico, logrando desarrollar importantes habilidades para el ejercicio
profesional del psicólogo.

En el ámbito clínico, que constituía el eje principal de la práctica, se

evidenciaron múltiples aspectos que permitieron la reflexión alrededor de la
teoría en el enfoque cognitivo conductual, las conceptualizaciones y
aplicaciones. A partir del acercamiento a los pacientes, a sus vivencias y
particularidades fueron posibles nuevos aprendizajes donde confluían lo
teórico, lo práctico y lo ético

RECOMENDACIONES

Se recomienda habilitar un espacio cómodo para realizar las entrevistas y

terapias respectivas, dentro del personal docente seria efectivo tener un vínculo
efectivo con los padres de familia y actividades para mejorar la relación
docente alumno / docente padre de familia
BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.dsm5.org/Pages/Default.aspx
 ANEXOS
• ANEXO No.1: CONVENIO DE PRÁCTICAS
• ANEXO No.2: SOLICITUD DE PRÁCTICAS/OFICIO DE INSERCIÓN
• ANEXO No.4: INFORME DEL TUTOR INSTITUCIONAL
• ANEXO No.5: INFORME DEL TUTOR DE PASANTÍAS Y PRÁCTICAS
• ANEXO No.6: INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL PRACTICANTE

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES.
CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA
Dirección: Vía a Pasaje Km 5.5. Av. Panamericana-
E-mail: UTAMACHALA@UTAMACHALA.EDU.EC

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

 RESPECTO A LA PASANTÍA Y/O PRÁCTICA PREPROFESIONAL
A. DATOS INFORMATIVOS DEL ESTUDIANTE
Proceso: Práctica Pre-Profesional Semestre/ 8VO
Año:
Estudiante Prácticante: MANUEL ALFONSO VALENCIA
Cédula de Identidad: 0703921601
Periodo Académico: 2015-2016
Horas Ejecutadas: 409 Desde 13OCT2015 Hasta 29ENE2016
Tutor De Prácticas Pre-Profesionales o PSICOLOGA YADIRA SANCHEZ PADILLA, MGS
Pasantías:

B. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN DE ACOGIDA

Razón Social/ COMBATE DE PILO
Nombres del Profesional el libre
ejercicio:
Dirección: SIRCUMVALACION SUR Y TNTCRNL MADREO
Sostenimiento Pública: Privada:X
Área de Prácticas: DIRECCION GENERAL
Tutor Institucional: LCDA BLANCA GATÑAY

C. AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

ESCALA DE CALIFICACIONES (Llenar de manera legible)
CUALITATIVA CUANTITATIVA
A = Muy satisfactorio 5
B = Satisfactorio 4
C = Aceptable 3
D = Poco satisfactorio 2
E = Insatisfactorio 1

De acuerdo a su criterio marque con una X lo que corresponda. A B C D E

Conozco en qué consiste la práctica preprofesional X
Conozco el proceso de gestión para desarrollar las prácticas preprofesionales X
Asisto puntualmente a mi jornada de prácticas. X
Planifico las tareas asignadas para cumplir la labor (……..según la carrera) X
Todas las actividades asignadas las he cumplido en los tiempos establecidos. X
Soy capaz de proponer espontánea y oportunamente sugerencias útiles a X
favor de la institución, para el mejoramiento de procesos (según la carrera).
Aporto con creatividad para la solución viable de problemas. X
Demuestro habilidad para aprender y consolidar conocimientos a través de X
las prácticas.
Demuestro responsabilidad en la ejecución de actividades y las aplico dentro X
del tiempo establecido.
Me adapto a los diferentes ambientes de la institución. X
Me involucro en actividades propuestas en el cronograma anual de la X
institución.X
Demuestro aXfectividad con el grupo beneficiario.

D. CONSIDERACIÓN DE OTROS ASPECTOS

En el siguiente espacio describa otros aspectos que usted considere importantes ponderar y no han sido
contemplados en el presente informe de autoevaluación:

SE ESTABLESCA UN ESPACIO PARA REALIZAR EL TRABAJO PSICOLOGICO EN LA ESCUELA

 FECHA: 29 DE ENERO DEL 2016

FIRMA DEL ESTUDIANTE

C.I. 0703921601
• ANEXO MEMORIA FOTOGRÁFICA

TALLERES
TALLER A LOS DOCENTES