COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Sergio Luis Díaz Fuquene

Liced Daniela Arango Peña
 INTRODUCCIÓN
La competencia comunicativa es la manera como el ser humano se relaciona con las demás personas, y con
su entorno, con el fin de influir en sus opiniones, conocimientos y actitudes. Que consiste en buscar, obtener,
y procesar información; partiendo de la formación de esos conocimientos, y las habilidades que se tengan
para ser competentes en la comunicación. Por lo tanto, se puede decir que el uso de instrumentos
tecnológicos; también hacen parte en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la
comunicación son una importante herramienta para comprender mucho más de la información que se
está transmitiendo.
 CONCEPTOS DE COMPETENCIAS
• La competencia oral y escrita: Es una competencia transversal, pues su desarrollo es
independiente de las asignaturas particulares y una competencia para la vida porque
tiene por objeto la autonomía y la autorregulación del proceso de aprendizaje, las relaciones
sociales e interpersonales y la comunicación. Tambien es la capacidad para transmitir
conocimientos y expresar ideas y argumentos de manera clara, rigurosa y convincente, tanto de
forma oral como escrita, utilizando los recursos gráficos y los medios necesarios adecuadamente y
adaptándose a las características de la situación y de la audiencia.

• Competencia comunicativa: habilidades y conocimientos que desarrollamos los hablantes en el

trasncurso de la vida para enfrentarnos a cualquier comunicación concreta o real. Es nuestro
conocimiento de las reglas sociales, culturales y psicológicas.

• Nuestro eje central es la comunicación.

 CONCEPTOS DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
• La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para desenvolverse de forma
adecuada y eficaz en una determinada comunidad de habla, es decir, en un grupo de personas que
comparten la misma lengua y patrones de uso de esa lengua.
• Contemplan diversos saberes que no se restringen al conocimiento del lenguaje, sino a la
identificación de las características que adquiere según la herramienta o entorno virtual que se
utiliza.
• Hacen referencia a la capacidad de producción, recepción e interpretación de mensajes de
diferentes tipos y a través de diferentes medios, que puedan promover interacciones educativas, a
diferencia de otros procesos formativos o de entrenamiento para el uso de los medios que ponen
énfasis en el dominio de los aparatos y sus potencialidades para la circulación y uso de mensajes
producidos por otros.
• Tener competencia comunicativa es parte de su responsabilidad, del deber ser de la persona.
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 CARACTERISTICAS DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
• La comunicación oral es la transmisión de información entre dos o más individuos a través del
habla y del código contemplado en un idioma. Generalmente se contrapone a la comunicación
escrita, en la cual la información se halla inscripta en algún soporte material para resistir al paso
del tiempo.
 CUALES SON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLAR EL
ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

• se fomentan especialmente las competencias saber leer y saber escribir, por tratarse de aquellas
que mayormente se utilizan en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. El desarrollo de
competencias se gestiona con el apoyo de materiales de lectura elaborados para el curso,
utilización de diversos recursos en línea y participación en foros de discusión en los que se
promueve el diálogo y la argumentación.
• Comunicación estrategica.
CUALES SON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLAR EL ESTUDIANTE
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

• Incluyen también las habilidades que se requiere poner

en práctica y las actitudes que despierta en los
interlocutores el hecho de comunicarse.
 IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Chan (2000) plantea que las competencias comunicativas necesarias para la educación a distancia son
la expresión, la capacidad de escucha y la interpretación, pues implican el esfuerzo por darse a
entender y por comprender al otro, en la complejidad y profundidad que ambas acciones implican.
• Más que en contextos de enseñanza y aprendizaje presenciales, la escritura adquiere una importancia
superior en cursos a distancia ya que es la herramienta principal de comunicación entre educador y
educandos, de ahí que se requiera tener un dominio de ella para evitar errores que quedarán a la vista
en distintos espacios de la plataforma, así como actitudes favorables para escribir.
• La tecnología es un valioso recurso que permite llevar a cabo el proceso educativo centrado en el
estudiante y fomentar comunidades de práctica.
• Entre estas “nuevas metodologías” nos centraremos en este trabajo en la modalidad semipresencial
que combina la enseñanza presencial con la utilización de Internet como medio de comunicación en
entornos virtuales de aprendizaje, combina la eficacia y la eficiencia. El blended learning posibilita
combinar espacios (clases presenciales y virtuales), recursos (analógicos y digitales) y tiempos, que
producen modificaciones en los roles de docentes y alumnos como también en los modelos
organizativos.
 APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
• los intercambios comunicativos implican usos lingüísticos que deben ajustarse en cada caso, ya que,
a pesar de ser virtuales no dejan de ser espacios sociales, y por lo tanto, la producción discursiva de
cada participante estará condicionada por los roles, sentidos y contextos de la situación comunicativa
en cuestión.
• Estar físicamente juntos en un aula posibilita intervenir con opiniones, comentarios, réplicas,
argumentaciones sobre el contenido ¿Cómo se logra la participación en una modalidad virtual?
La participación se logra a través de espacios de debate, sea leyendo y/o escribiendo. “Escribir” sería
el equivalente de hablar en una clase presencial, en tanto “leer” lo sería para con la actividad de
escuchar (Halaban, 2010:80).
 APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA

• Ser parte activa en estos espacios y redes digitales requiere de un esfuerzo adicional en relación a
las tareas en las instancias presenciales. Asi, es necesario el feedback continuo tanto individual y
grupal por parte del profesor. Los alumnos necesitan orientación para el mejor uso de los recursos,
como el foro.
• el entorno académico debe respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y
los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de
la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la
comunicación de un conocimiento.
EJEMPLO DE LA APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DESDE LA
EXPERIENCIA COMO ESTUDIANTE , HACIENDO USO DE GRAFICAS O DIBUJOS.

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 EJEMPLO DE LA APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DESDE LA
EXPERIENCIA COMO ESTUDIANTE , HACIENDO USO DE GRAFICAS O DIBUJOS.

• COMPETENCIAS GENERALES Y EJEMPLOS

 CONCLUSIONES

• Deberiamos mejorar la forma de comunicarnos por las redes sociales por que le
estamos haciendo un daño a nuestro idioma.

• obtuvimos grandes conocimientos acerca de la importancia de la comunicación entre

los seres humanos. Pero al comunicarnos necesitamos de mas herramientas como las
funciones de la comunicación que nos ayudan a comunicarnos de diversas maneras.

• Entendemos que la comunicación es el proceso mediante se puede transmitir información de

una entidad a otra. En otras palabras, es el proceso de comunicarnos con las personas que
nos rodean
 REFERENCIAS CONSULTADAS

• https://innovacioneducativa.upm.es/competencias-genericas/formacion-evaluacion/comunicacion
• https://colombia.unir.net/actualidad-unir/competencia-
comunicativa/#:~:text=La%20competencia%20comunicativa%20es%20la,de%20uso%20de%20esa%20lengua.
• http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/vol2n2/art6.pdf
• http://aplicacionesenentornosvirtuales.blogspot.com/2012/11/competencias-comunicativas-en-un.html
• http://expertoeducacionvirtual.blogspot.com/2016/08/competencias-comunicativas-en-aulas.html
• https://expresionesdeintelectuales.blogia.com/2011/022604-la-competencia-comunicativa-en-ambientes-acad-mico.php
• http://lenguajenpreescolar.blogspot.com/2014/05/mapa-mental-de-competencias.html
• https://tics.uptc.edu.co/distancia/pluginfile.php/22516/mod_resource/content/1/comunicacion-oral%20Socorro%20Fonseca..pdf
• https://educrea.cl/el-desarrollo-de-competencias-comunicativas-uno-de-los-principales-retos-en-la-educacion-superior-a-distancia/
• file:///Users/macossierra/Downloads/Desarrollar_competencias_comunicativas_e.pdf
• https://www.monografias.com/trabajos89/sobre-competencia-comunicativa/sobre-competencia-comunicativa