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El Cognitivismo

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 EL COGNITIVISMO

Actores principales:
Jean Piaget ( 1896 – 1996 )
- Contribuyó al conocimiento de la mente infantile y al
desarrolllo de la lógica.
- El desarrollo humano madura por etapas
Lev Vygotsky ( 1896 – 1934 )
- Se enfoca en lo cognitivo y social
- El desarrollo humano consiste en la interacción única
con la sociedad
Albert Bandura ( 1925 -2021 )
- Nace su teoría del aprendizaje social y es responsable
del experimento del muñeco bobo sobre el comportamiento
agresivo ede los niños

Objeto de estudio: Los procesos Fases del proceso hipotético deductivo

cognitivos: percepción, pensamiento, - Observación del fenómeno a
juicio,etc estudiar
Metodología de estudio: El método - Elaboración de una hipótesis
hipotético deductivo experimental. - Deducción de consecuencias
- Experimentación
- Refutación o verificación de una
ley

La perspectiva del procesamiento de la

información supone una investigación con
sumo rigor experimental de laboratorio cuya
Existen notables diferencias entre los
metodología es hipotética deductiva.
estudios llevados a cabo entre el animal y
el hombre. Es necesario poder comprender la
Se considera la actividad tanto consciente
manera en que el hombre procesa la
como insconciente, desde la perspectiva
información que recibe, como la interpreta y
pública ( actividad observable ) y privada (
qué significa.
actividad interna ).

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 La terapia racional – emotiva trata de cambiar
los pensamientos irracionales del sujeto, el
entrenamiento de autoconstrucción persigue que el
individuo aprenda a usar ciertas verbalizaciones
que le ayuden a modificar su comportamiento
anómalo.

La terapia cognitiva de Beck se centra en la

correción de las autoverbalizaciones y patrones
de pensamento desadaptativos, la solución de
problemas enseña al cliente a reaccionar
correctamente ante ciertas cuestiones
problmáticas de su vida.

La terapia cognitiva: Este tipo de terapia se

centra en el examen y la modificación de las
estrategias con que se procesa la información.
Entran en juego las variables cognitivas como la
emoción, imágenes, pensamientos, etc.

La adaptación implica dos funciones: la asimilación y la acomodación.

El individuo debe valorar las

representaciones que hace el
mundo, así como la
representación de su
conocimiento, para así poder
comprender y superar las
posibles dificultades, según
sus capacidades de
elaboración y comprensión de
los constructos que ha ido
formaulando

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