• Pregunta 1

A partir de la opinión de los empleadores se ha detectado que se requiere que los egresados de un programa
educativo cuenten con conocimientos actualizados de su profesión. La institución ha considerado realizar una
investigación para mejorar y actualizar el plan de estudios. ¿Qué tipo de proyecto de gestión es necesario?
Respuesta seleccionada:
Proyectos de Evaluación
Respuesta correcta:
Proyectos de Evaluación
• Pregunta 2
1 de 1 puntos
Constituye la política educativa que sentó las bases del federalismo educativo:
Respuesta seleccionada:
La creación de la Secretaría de Educación Pública
Respuesta correcta:
La creación de la Secretaría de Educación Pública
• Pregunta 3
1 de 1 puntos
El RVOE significa que una escuela ha obtenido:
Respuesta
seleccionada: El Reconocimiento y Validez Oficial de Estudios de sus planes y programas de
estudio
Respuesta correcta:
El Reconocimiento y Validez Oficial de Estudios de sus planes y programas de
estudio
• Pregunta 4
1 de 1 puntos
La dirección de una organización educativa busca corregir áreas de oportunidad que entorpecen el
desarrollo de procesos académicos que estan obstaculizando el logro de los objetivos institucionales.
¿Qué tipo de proyecto de gestión se debe realizar?
Respuesta seleccionada:
Proyectos de Mejora de la Gestión
Respuesta correcta:
Proyectos de Mejora de la Gestión
• Pregunta 5
1 de 1 puntos
Característica de la administración que se relaciona con el enfoque de la empresa que considera que el
área de administración tiene que tomar parte en todas las acciones sustantivas de la empresa:
Respuesta seleccionada:
Amplitud del ejercicio
Respuesta correcta:
 Amplitud del ejercicio
• Pregunta 6
1 de 1 puntos
Es un conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo; es la acción principal
de la administración y es un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se
pretenden alcanzar.
Respuesta seleccionada:
Gestión
Respuesta correcta:
Gestión
• Pregunta 7
1 de 1 puntos
El enfoque de formación docente de un instituto de formación de adultos, conceptualiza al docente
como un sujeto con personalidad única, un facilitador que crea condiciones que conducen al
aprendizaje, que debe vincularse con sus estudiantes como individuos. ¿Cuál es el modelo relacionado
con este enfoque de formación?
Respuesta seleccionada:
Humanista
Respuesta correcta:
Humanista
• Pregunta 8
1 de 1 puntos
Característica la Administración según (Münch y García, 2009) de _______, se refiere a que 'se encuentra
presente en cualquier sistema o régimen'.
Respuesta seleccionada:
Universalidad
Respuesta correcta:
Universalidad
• Pregunta 9
1 de 1 puntos
Escuela de la administración que toma como base el método científico; su principal teórico, Henry Fayol,
define principios de validez universal, las acciones del administrador, y las funciones del modelo
administrativo jerárquico (planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar):
Respuesta seleccionada:
Clásica
Respuesta correcta:
Clásica
• Pregunta 10
1 de 1 puntos
Se han realizado reuniones con los diferentes actores del proceso educativo, a través de la participación
se busca explicar la forma en que opera la organización educativa, a fin de comprender el
comportamiento organizacional. A esta etapa se denomina:
 Respuesta seleccionada:
Diagnóstico organizacional
Respuesta correcta:
Diagnóstico organizacional
• Pregunta 11
1 de 1 puntos
El equipo de diseño instruccional de una institución de educación superior rediseña la asignatura de
Estrategias de aprendizaje, así como una propuesta para evaluar los resultados en la práctica, para lo
cual recuperaron la opinión de los docentes que asesoran la asignatura en línea. A partir de esta
experiencia, se decidió replantear su enfoque para trabajar desde la investigación-acción e involucrar a
los docentes como co-investigadores y diseñadores de la asignatura. ¿Cuál es el enfoque o característica
que retoman de la investigación-acción?
Respuesta seleccionada:
Participativa
Respuesta correcta:
Participativa
• Pregunta 12
1 de 1 puntos
También conocida como la 'escuela del sistema social' por su eje principal en el estudio de las relaciones
internas y externas de la organización desde un enfoque sociológico, considera a la organización como
parte de un sistema social con el cual interactúa:
Respuesta seleccionada:
Estructuralista
Respuesta correcta:
Estructuralista
• Pregunta 13
1 de 1 puntos
Función permanente de todo el proceso de administración educativa, refiere al establecimiento de
estándares para medir el desempeño en la institución educativa:
Respuesta seleccionada:
Control
Respuesta correcta:
Control
• Pregunta 14
1 de 1 puntos
Es el encargado de ejercer la dirección y orientación de los diferentes actores de la comunidad
educativa así como la administración de los recursos con el fin de asegurar la calidad del servicio que
ofrece, al mejorar la aplicación del curriculum, los procesos docentes y administrativos, así como las
relaciones de la escuela con su comunidad y entorno.
Respuesta seleccionada:
Gerente educativo
 Respuesta correcta:
Gerente educativo
• Pregunta 15
1 de 1 puntos
Escuela de la administración que aborda el comportamiento individual y grupal en una organización
social, y plantea que el comportamiento individual en la empresa está influenciado por varios factores
complejos como la atención especial que recibe el individuo en una empresa y el comportamiento
gerencial:
Respuesta seleccionada:
Humano-relacionista-conductista
Respuesta correcta:
Humano-relacionista-conductista
• Pregunta 16
1 de 1 puntos
Fase o etapa de la administración en la que se inscribe la definición de objetivos anuales por parte de
las instituciones:
Respuesta seleccionada:
Planeación
Respuesta correcta:
Planeación
• Pregunta 17
1 de 1 puntos
Modalidad de evaluación en la cual los agentes de la propia entidad son los responsables de su
realización:
Respuesta seleccionada:
Interna
Respuesta correcta:
Interna
• Pregunta 18
1 de 1 puntos
En este tipo de evaluación, se considera un inconveniente la falta de distancia emocional y el
compromiso de los agentes de la evaluación:
Respuesta seleccionada:
Evaluación interna
Respuesta correcta:
Evaluación interna
• Pregunta 19
1 de 1 puntos
En la revisión sobre la conceptualización de la administración es posible identificar:
Respuesta
seleccionada:
 Una construcción resultado de aportaciones que surgieron ante la necesidad de
manejar la complejización de los procesos que impactan a toda organización social
Respuesta
correcta: Una construcción resultado de aportaciones que surgieron ante la necesidad de
manejar la complejización de los procesos que impactan a toda organización social
• Pregunta 20
1 de 1 puntos
La institución educativa contrató a una organización para la realización de la evaluación un programa
educativo, en este caso los agentes no son integrantes de la institución, la modalidad es de tipo:
Respuesta seleccionada:
Externa
Respuesta correcta:
Externa
• Pregunta 21
1 de 1 puntos
La definición 'Acciones que son ejecutadas por actores gubernamentales o por estos en asociación con
actores sociales (económicos, civiles), y que dan origen o forman un patrón de comportamiento del
gobierno y la sociedad' (Mariñez, F., y Garza, V. ,2009), hace referencia a:
Respuesta seleccionada:
Las políticas públicas
Respuesta correcta:
Las políticas públicas
• Pregunta 22
1 de 1 puntos
Instrumento normativo que contiene los lineamientos que regulan los servicios que los particulares
brindan en las distintas opciones educativas en el nivel medio superior:
Respuesta seleccionada:
Acuerdo 450
Respuesta correcta:
Acuerdo 450
• Pregunta 23
1 de 1 puntos
Escuela de la administración cuya fuente de conocimiento es la experiencia para obtener
generalizaciones, sus representantes analizan la práctica de la administración:
Respuesta seleccionada:
Empírica
Respuesta correcta:
Empírica
• Pregunta 24
1 de 1 puntos
 El equipo de diseño instruccional de una institución de educación superior rediseña la asignatura de
Estrategias de aprendizaje, así como una propuesta para evaluar los resultados en la práctica. Con base
en la información que recuperaron en la reunión focal realizada con los docentes que asesoran la
asignatura, el equipo de diseño instruccional ha considerado necesario implicar a los docentes en su
propuesta y replantear su enfoque de investigación. ¿En qué tipo de constructo se ubican este tipo de
reflexiones?
Respuesta seleccionada:
Núcleo problemático
Respuesta correcta:
Núcleo problemático
• Pregunta 25
1 de 1 puntos
El profesor como parte de sus estrategias de enseñanza utiliza recursos didácticos como maquetas,
mapas y modelos para su clase. Los recursos que utiliza son:
Respuesta seleccionada:
Recursos o medios simbólicos
Respuesta correcta:
Recursos o medios simbólicos
• Pregunta 26
1 de 1 puntos
La disposición de que será el Ejecutivo Federal quien determinará los planes y programas de estudio de
la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República Mexicana, está
considerada en:
Respuesta seleccionada:
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Respuesta correcta:
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
• Pregunta 27
1 de 1 puntos
Regula la educación que imparten el Estado-Federación, entidades federativas y municipios, sus
organismos descentralizados, y los particulares. Establece que todo habitante del país tiene iguales
oportunidades de acceso, tránsito y permanencia en el sistema educativo nacional.
Respuesta seleccionada:
Ley general de educación
Respuesta correcta:
Ley general de educación
• Pregunta 28
1 de 1 puntos
Resulta de la interacción de factores como las políticas educativas y las creencias o formación de los
actores de cada organización educativa
Respuesta seleccionada:
Gestión educativa
 Respuesta correcta:
Gestión educativa
• Pregunta 29
1 de 1 puntos
Ordena los pasos para la planeación didáctica por competencias (Frade, 2015):
Respuesta correcta Respuesta seleccionada
1. 1.
Definición de la competencia Definición de la competencia
2. 2.
Aprendizajes esperados/competencias por unidad Aprendizajes esperados/competencias por unidad
3. 3.
Secuencia de actividades Secuencia de actividades
4. 4.
Definición de conflicto congnitivo Definición de conflicto congnitivo
5. 5.
Comportamiento y productos Comportamiento y productos
• Pregunta 30
1 de 1 puntos
Después de considerar varios factores para una verificar la calidad de un programa, una institución
decidió que en la evaluación participaran de forma conjunta, tanto agentes externos como internos,
¿qué tipo de evaluación es a la que se hace referencia?
Respuesta seleccionada:
Mixta
Respuesta correcta:
Mixta
• Pregunta 31
1 de 1 puntos
Teoría que aportó a la administración una conceptualización de conjunto de los sistemas en su relación
interna e interacción con su medio ambiente, y en el reconocimiento de la naturaleza dinámica de una
organización:
Respuesta seleccionada:
De sistemas
Respuesta correcta:
De sistemas
• Pregunta 32
1 de 1 puntos
El programa de formación inicial de docentes de una institución de educación superior se organiza a
través de cursos en línea automatizados, cuya función es que conozcan los recursos y procedimientos
para llevar a cabo la asesoría sobre recursos prediseñados. De acuerdo con las orientaciones de la
formación docente propuestas por Asprelli (2012), ¿cómo se clasificaría este modelo de formación?
Respuesta seleccionada:
 Tecnológico-eficientista
Respuesta correcta:
Tecnológico-eficientista
• Pregunta 33
1 de 1 puntos
Definición que se relaciona con la práctica administrativa en la que se da mayor relevancia a la tarea
que realiza una gerencia:
Respuesta
seleccionada: La administración es la tarea de conducir el esfuerzo y talento de los demás para
el logro de resultados
Respuesta correcta:
La administración es la tarea de conducir el esfuerzo y talento de los demás para
el logro de resultados
• Pregunta 34
1 de 1 puntos
Por medio de este estudio se identifican las alternativas posibles, que pueden existir para superar el
problema o lograr los objetivos, los factores externos que pueden influir en el desarrollo del proyecto
asi como los factores internos que influyen para llevar a cabo lo planeado.
Respuesta seleccionada:
Análisis estratégico
Respuesta correcta:
Análisis estratégico
• Pregunta 35
1 de 1 puntos
Tienen como propósito resolver un problema o mejorar una organización. por lo que se orientan al
logro de objetivos congruentes con planes o estrategias de desarrollo más amplias, que se basan tanto
en los resultados esperados como en el desarrollo de los participantes ajustandose a recursos y plazos
específicos e incluyen un sistema de seguimiento y evaluación.
Respuesta seleccionada:
Proyectos de gestión
Respuesta correcta:
Proyectos de gestión
• Pregunta 36
1 de 1 puntos
El material de la biblioteca escolar apoyan al estudiante en su proceso de aprendizaje. Este recurso
representa a:
Respuesta seleccionada:
Recursos o medios escolares
Respuesta correcta:
Recursos o medios escolares
• Pregunta 37
1 de 1 puntos
 Disciplina que supone la interdependencia de: a) una multidisciplinariedad de saberes pedagógicos,
gerenciales y sociales; b) prácticas de aula, de dirección, de inspección, de evaluación y de gobierno; c)
juicios de valor integrados en las decisiones técnicas; d) principios útiles para la acción; múltiples
actores, en múltiples espacios de acción; f) temporalidades diversas personales, grupales y societales
superpuestas y/o articuladas.
Respuesta seleccionada:
Gestión educativa
Respuesta correcta:
Gestión educativa
• Pregunta 38
1 de 1 puntos
Característica de la administración que posibilita que los procesos, procedimientos y métodos puedan
adaptarse a las necesidades de la organización o institución social:
Respuesta seleccionada:
Flexibilidad
Respuesta correcta:
Flexibilidad
• Pregunta 39
1 de 1 puntos
La planeación, el diseño y la implantación de un sistema eficiente y eficaz para el desarrollo de un
proceso de enseñanza-aprendizaje acorde a las necesidades y condiciones del entorno social en el que
se inserta la organización, son funciones que se refieren:
Respuesta seleccionada:
A la administración educativa
Respuesta correcta:
A la administración educativa