UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE “TAMBOLOMA”

Ambato, Pilahuin, Tamboloma. Teléfonos: 3064949

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GUIA DE NIVELACION
1. DATOS INFORMATIVOS:

 Nombre del docente: Ing. Rosa Gavilanes

 Numero de semana Tres
 Grado/curso: Décimo “A”
 Proceso: PAI
 Tiempo estimado: 13-17 de septiembre del 2021
 Asignaturas: Matemá tica y Etnomatemá tica
 Tema: Los Polinomios operaciones de suma y resta, multiplicación
 Teorema de Pitágoras.
2. OBJETIVO
Reforzar los conocimientos sobre las operaciones de suma resta y multiplicación de
polinomios, el teorema de Pitágoras, mediante la realización de ejercicios para mejorar los
aprendizajes
3. MAPA DE SABERES
Los Polinomios, operaciones de suma, resta y multiplicación

El teorema de Pitágoras

4.DOMINIOS A LOGRARSE
Conoce los polinomios y realiza operaciones de suma resta, multiplicación

Resuelve ejercicios utilizando el teorema de Pitágoras

5. DESARROLLO DE LA GUÍA

5.1 DOMINIO DEL CONOCIMIENTO

¿Qué son los Polinomios?
5.1.1 Sensopercepción
OBSERVE LA IMAGEN y RECUERDE LOS POLINOMIOS

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Telf: 0981342574
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Dialogo con mis familiares sobre lo observado en la imagen.

5.1.2 Problematización
CON NUESTROS CONOCIMIENTOS RESPONDO A LAS PREGUNTAS
¿Qué son los Polinomios?
_______________________________________________________________________
¿Cuáles son los términos de los polinomios?

¿Qué es el teorema de Pitágoras?

¿Cuál es la formula del teorema de Pitágoras

5.1.3. Desarrollo de los contenidos con (mediación)

LEO Y ENTIENDO LA INFORMACIÓN
Los polinomios son expresiones algebraicas que están formadas por el coeficiente, la parte
literal y el termino independiente.
Para sumar o restar polinomios, es necesario que sean términos semejantes, es decir que cada
termino que se va a sumar o restar, tengan la misma parte literal, o sea las mismas letras y los
mismos exponentes.
La suma y resta de polinomios se puede hacer de forma vertical u horizontal.
EJEMPLO DE SUMA DE POLINOMIOS

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EJEMPLO DE RESTA DE POLINOMIOS

Teorema de Pitágoras
El teorema de Pitágoras relaciona los lados del triángulo rectángulo, dice que la hipotenusa
es igual a la suma de los cuadrados de los catetos
FORMULA DEL TEOREMA DE PITAAGORA

5.1.3 Verificación
Contesto correctamente las preguntas
¿Qué son los Polinomios?
_______________________________________________________________________
¿Cuáles son los términos de los polinomios?

¿Qué es el teorema de Pitágoras?

5.1.4 Conclusión
Resumo el teorema de Pitágoras

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5.2 APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

COPIE EN SU CUADERNO Y REALICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1.Realice la siguiente suma de polinomios

2.Reste los siguientes polinomios

(6x2 -3x-7) – (8x2+7x+4)

3.Utilizando la fórmula de Teorema de Pitágoras, calcule la hipotenusa del siguiente

triangulo rectángulo.

5.3. CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Calcule la hipotenusa del triá ngulo rectá ngulo

5.4. SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Expongo a mis familiares los conocimientos adquiridos sobre las operaciones con
polinomio suma, resta y el teorema de Pitágoras.

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6. RECURSOS
 Texto de Decimo de EGB
 Currículo Bilingü e
 Cuaderno
 Carpeta
 Lá piz
 Regla
 Esferos
7.BIBLIOGRAFIA
MINEDUC.TEXTOS ESCOLARES DE MATEMATICAS DE Octavo grado de EGB.
WEBGRAFIA
https://tomi.digital/es/30119/adicion-y-sustraccion-de-polinomios-
https://www.google.com/search?q=utilidad+del+teorema+de+pitagoras&
-
ELABORADO REVISADO APROBADO

Ing. Rosa Gavilanes Mgs . Fernando Imacaña Mgs. Fernando Imacaña

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE PRESENTACIÓN:

17/9/2021 17/9/2021 17/9/2021

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