5to Egb C Examen II Quimestre

UNIDAD EDUCATIVA “PELILEO”
Inicial – Preparatoria - Educación General Básica – Bachillerato General Unificado

AMIE: 18H00531 Distrito Educativo: 18D04 Circuito: C06
PELILEO – TUNGURAHUA - ECUADOR
EXAMEN QUIMESTRE 2
1.- DATOS INFORMATIVOS: CALIFICACIÓN
Docente: Lcdo. Luis Tirado Jornada: Matutina
Estudiante: Asignatura: Lengua y Literatura
Grado / Curso: 5to EGB Paralelo: “C”
Fecha: Año lectivo: 2022-2023
2.- INDICADORES DE EVALUACIÓN.
OBJETIVO: Comprender que la lengua escrita se usa con diversas intenciones según los contextos y las
situaciones comunicativas, para desarrollar una actitud de indagación crítica frente a los textos escritos.
Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes disponibles, y emplearlos como
medios de comunicación y expresión del pensamiento.
3.- Indicaciones:
Estimado niño y niña estudiante recuerde que:
- La evaluación tiene una duración de 40 minutos, lea detenidamente las preguntas antes
de seleccionar la respuesta y conteste con esferográfico azul.
- El uso de borradores, correctores, respuestas dobles o tachones anulan la respuesta.
- Cualquier inquietud acérquese al docente y no dude en preguntar.
Actúe con honestidad el examen es individual ¡SUERTE!
MANTÉN LA CALMA Y CONFÍA EN TI MISMO
4.- Cuestionario
1.- Repisar, unir la gráfica con la vocal correspondiente.
Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

Ministerio de Educación
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
2.- Colorea los dibujos que comienzan con el sonido /i/
3.- Encierra los dibujo que tengan el sonido / ñ /
4.-Encierre el gráfico que corresponde a la palabra escrita:
b) mano
5.- Relaciona el dibujo con la palabra
piña
enano
mundo
peine
nido
puma
mono
mamá
dominó
papá
6.- Ponga una x según corresponda

La vaca come hierba ( )

La vaca nace de una planta ( )
La vaca come carne ( )
7.- Dibuje las siguientes palabras.
PERA BURRO VACA CASA
8. ¿Escriba los nombres de los productos que se desarrolló en los proyectos interdisciplinarios?
(1 punto)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. ¿Describa brevemente los contenidos desarrollados en el segundo proyectos? (1 punto)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. ¿Cuál fue el producto que más le gustó? ¿Por qué? (1 punto)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Firma del estudiante:
___________________________
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Docente: Coordinador(a) de Área: Vicerrectorado:
Lcdo. Luis Tirado Msc. Reneé Paredes Mg. Viviana Morales
Tlga. Lourdes Tarco
Firma: Firma: Firma:
Representante de Junta Firma: Docente de Apoyo Firma:

Académica EGB Pedagógico:
Msc. Náthaly Mendoza Psc. Katherine Mejía
Fecha: 16-05-2023 Fecha: 16-05-2023
EXAMEN QUIMESTRE 2

1.- DATOS INFORMATIVOS: CALIFICACIÓN

Docente: Lcdo. Luis Tirado Jornada: Matutina
Estudiante: Asignatura: Matemáticas
Grado / Curso: 5to EGB Paralelo: “C”
Fecha: Año lectivo: 2022-2023
2.- INDICADORES DE EVALUACIÓN.
OBJETIVO: Comprender que la lengua escrita se usa con diversas intenciones según los contextos y las
situaciones comunicativas, para desarrollar una actitud de indagación crítica frente a los textos escritos.
Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes disponibles, y emplearlos como
medios de comunicación y expresión del pensamiento.
3.- Indicaciones:
Estimado niño y niña estudiante recuerde que:
- La evaluación tiene una duración de 40 minutos, lea detenidamente las preguntas antes
de seleccionar la respuesta y conteste con esferográfico azul.
- El uso de borradores, correctores, respuestas dobles o tachones anulan la respuesta.
- Cualquier inquietud acérquese al docente y no dude en preguntar.
Actúe con honestidad el examen es individual ¡SUERTE!
MANTÉN LA CALMA Y CONFÍA EN TI MISMO
4.- Cuestionario
1. Pinta el niño que está primero.
2.- Encierra la pelota que está lejos del niño.
3.- Pinta el pato que está dentro de la laguna, tacha el pato que está alrededor y encierra al pato que
está fuera de la laguna.

4.- Completa el siguiente patrón.
5.- Escribe el número de elementos que tiene cada conjunto.
6.- Represente correctamente las siguientes fracciones.
4
-----
10
8
----
20
7.- Cuente los triángulos que hay en el primer conjunto y dibuje la misma cantidad de árboles
en el conjunto vacío:
8. ¿Escriba los nombres de los productos que se desarrolló en los proyectos interdisciplinarios?
(1 punto)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. ¿Describa brevemente los contenidos desarrollados en el segundo proyectos? (1 punto)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. ¿Cuál fue el producto que más le gustó? ¿Por qué? (1 punto)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Firma del estudiante:
___________________________
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Docente: Coordinador(a) de Área: Vicerrectorado:
Lcdo. Luis Tirado Msc. Reneé Paredes Mg. Viviana Morales
Tlga. Lourdes Tarco
Firma: Firma: Firma:
Representante de Junta Firma: Docente de Apoyo Firma:

Académica EGB Pedagógico:
Msc. Náthaly Mendoza Psc. Katherine Mejía
Fecha: 16-05-2023 Fecha: 16-05-2023


5to Egb C Examen II Quimestre

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UNIDAD EDUCATIVA “PELILEO”

Inicial – Preparatoria - Educación General Básica – Bachillerato General Unificado

1.- Repisar, unir la gráfica con la vocal correspondiente.

Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

2.- Colorea los dibujos que comienzan con el sonido /i/

3.- Encierra los dibujo que tengan el sonido / ñ /

4.-Encierre el gráfico que corresponde a la palabra escrita:

5.- Relaciona el dibujo con la palabra

6.- Ponga una x según corresponda

Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

La vaca come hierba ( )

7.- Dibuje las siguientes palabras.

PERA BURRO VACA CASA

9. ¿Describa brevemente los contenidos desarrollados en el segundo proyectos? (1 punto)

Firma del estudiante:

Representante de Junta Firma: Docente de Apoyo Firma:

Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

1.- DATOS INFORMATIVOS: CALIFICACIÓN

2.- Encierra la pelota que está lejos del niño.

Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

4.- Completa el siguiente patrón.

5.- Escribe el número de elementos que tiene cada conjunto.

6.- Represente correctamente las siguientes fracciones.

Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

9. ¿Describa brevemente los contenidos desarrollados en el segundo proyectos? (1 punto)

Firma del estudiante:

Representante de Junta Firma: Docente de Apoyo Firma:

Dirección: Av. Euclides Barrera y Jaime Roldós Aguilera Teléfono: 032871126

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