UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE “TAMBOLOMA”

Ambato, Pilahuin, Tamboloma. Teléfonos: 3064949

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GUIA DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
 Nombre del docente: Lizardo García.
 Grado/curso/Nivel: 2do de Bachillerato Ciencias – Técnico
 Tiempo estimado: 29 de noviembre al 3 de diciembre del 2021
 Número de unidad: Dos
 Número del circulo: Cuatro : Técnicas de Investigación
 Asignatura: Emprendimiento y Gestión
2. OBJETIVO
 OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en
muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando
herramientas estadísticas.
3. MAPA DE SABERES
 EG.5.3.3. Diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán para obtener
información de campo que permita direccionar las ideas del emprendimiento.
4. DOMINIOS A LOGRARSE
 I.EG.5.1.2. Describe y explica los componentes del diseño de la investigación de campo
para obtener información certera sobre el tema que se desee investigar o profundizar
5. DESARROLLO DE LA GUÍA
5.1. DOMINIO DEL CONOCIMIENTO:
5.1.1. Senso percepción
Aplicar dinámicas guiadas a su estimulación sensorial referente a las técnicas de
investigación.
 Observe la siguiente imagen.

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5.1.2. Problematización
Preguntas dirigidas a los estudiantes
 ¿Alguna vez le han encuestado?
 ¿Para qué puede servir la información que se saca de una encuesta?
 ¿Cómo lograr que nuestras propias expectativas e intereses no distorsionen los
resultados de la investigación?
5.1.3. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

Técnicas de Investigación

Las técnicas de investigación son las herramientas que se utilizan para obtener la información
que ayudará a desarrollar la investigación de campo, de acuerdo con las hipótesis que se han
planteado.

Algunas de estas herramientas son:

 Encuestas

 Situaciones análogas

 Experimento

 Observación

 Entrevista

 Fuentes especializadas

 Libros y revistas

 Prensa

 Internet

 Grupos focales

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Encuestas.- Establecer si serán preguntas abiertas o cerradas, cuántas encuestas se realizarán,

a quién y en dónde, no se hará preguntas sugestivas, facilitar la fabulación, encuestar a
personas que estén relacionadas con el tema.

ESTRUCTURA DE LA ENCUESTA

a. Datos informativos

b. Explicación de la finalidad de la encuesta

c. Preguntas cerradas o abiertas

d. Agradecimiento.

Situaciones análogas.- Estudios de casos similares y simulaciones, recrear artificialmente una

situación real y analizar los diferentes resultados.

Experimento.- Buscar la relación entre causa y efecto de alguna situación, se realiza varias
repeticiones. Es necesario detallar en el diseño de la investigación, en qué consistirá el
experimento y condiciones.

Observación.- Registrar información observando la situación en análisis. Permite obtener

información precisa y concreta. Debe incluir: ¿Qué es lo que se observará?, ¿Cuándo?, ¿A qué
hora?, ¿Qué se debe observar?, etc.

Entrevista.- Se la realiza con objetividad en la investigación, debe ser grabada para usarla
posteriormente y no tergiverse el contenido.

Fuentes especializadas.- Información publicada en fuentes especializadas y calificadas, la

investigación debe señalar la fuente.

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Libros y revistas.- Documentos que se han escrito sobre información o investigaciones

profundas de un tema específico. También se puede incluir las tesis de grado, estudios de
factibilidad.

Prensa.- Fuente de información más actualizada, de carácter muy general, no satisface todos
los requerimientos de la investigación.

Internet.- Sistema de información que permite acceder a una infinidad de datos.

Grupos focales.- Estudio de un grupo de personas que provienen de una población

determinada, indican gustos y preferencias, suelen entregar información relevante.

5.1.4. Verificación

5.1.5. Responda de forma correcta las preguntas realizadas en problematización.

 ¿Alguna vez le han encuestado?

 ¿Para qué puede servir la información que se saca de una encuesta?
 ¿Cómo lograr que nuestras propias expectativas e intereses no distorsionen los
resultados de la investigación?
5.1.6. Conclusión
 Mediante un resumen indique lo que son las técnicas de investigación.
5.2. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
 Enumere y escriba las diferentes técnicas de investigación.
5.3. CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
 Realizar una ficha ejemplo de ENCUESTA, según la estructura correspondiente.
5.4. SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
 Exponga en el aula de clase el ejemplo de investigación de campo realizado.
6. RECURSOS.
 Currículo Bilingüe
 Texto integrado de filosofía
 Hojas perforadas a cuadros
 Materiales que requiera el estudiante para realizar la investigación y la tarea.
7. BIBLIOGRAFIA y WEBGRAFIA.
 http://jaimetorresy.blogspot.com/p/tecnicas-de-investigacion.html

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 https://es.slideshare.net/jorgecastillo71mm/emprendimiento-y-gestin-tcnicas-de
 Texto emprendimiento y gestión 2do bgu. Pág. 20
8. ANEXOS.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Lizardo García Mvz. Diego Lasluisa Mg. Fernando Imacaña

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE REVISION: FECHA DE APROBACIÓN:

25/11/2021 25/11/2021 25/11/2021

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