PLAN SEMANAL

CICLO ESCOLAR 2022-2023 / Z.E. P065 /CCT. 15PPR2632D

.66NOMBRE DEL DOCENTE: CARLOS CARTAS BONILLA GRUPO: TERCERO

SEMANA DEL 26 AL 30 DE JUNIO 2023 MATERIA: INGLES

CONTENIDOS DE LA APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS MATERIALES

SEMANA O TECNOLÓGICOS.

Vocabulary: 1. Conoce el vocabulario sobre la -Pizarrón

unidad 9 “Verbs followed by
Fable Characters: ant, bear, infinitive” (segunda mitad). -Cañón
crow, dove, fox, grasshopper, 2. Conoce la forma afirmativa.
hare, hunter, lion, tortoises, 3. Conoce las dos formas de los -Laptop
woodcutter, water fairy verbos”.
4. Repasa 10 verbos básicos en su -Cuaderno
*Verbs: (base form): appear, forma simple.
deserve, drop, feel like, plan, 5. Responde la pregunta de la semana: -Flashcards
start, stop, suggest, want What do you do?
-Wordcards
*Reading: Fable

*Listening: Listen and

discriminate.

*Writing: Write about fables.

*Grammar: “Infinitive”
(Negative Form)

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

LUNES

TEMA: INICIO:
“Unit 9” Fable Characters El maestro presenta el vocabulario sobre “Fable Characters” (segunda mitad)
de la unidad “9” utilizando imágenes invitando a los alumnos a que digan el
nombre de cada materia poniendo énfasis en su significado, ortografía y uso.
DESARROLLO:
Los alumnos realizan su “Word List” de la unidad “9” (segunda mitad) “Fable
Characters” donde dibujan las palabras sobre el vocabulario de para conocer su
significado. Escriben para saber su ortografía y escriben un enunciado para
saber la sintaxis de la palabra.
CIERRRE:
Los alumnos realizan el dictado del vocabulario de la unidad “9”
“Fable Characters” (segunda mitad) en forma directa sobre el vocabulario
sobre las cosas que se encuentran en el camino cuando alguien viaja en carro.
MARTES

TEMA: INICIO:
“Unit 9” Fable Characters Los alumnos practican en forma coral las palabras del vocabulario de la unidad
“9” sobre “Fable Characters” (segunda mitad) enfocándose en la pronunciación
para posteriormente trabajar la forma escrita de los sustantivos.
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DESARROLLO:
Los alumnos realizan mecanizaciones de la unidad “9” sobre (segunda mitad)
“Fable Characters” para activar su memoria a corto plazo y trabajar el
significado de las palabras para posteriormente utilizarlas la siguiente sesión
utilizando el punto gramatical.
CIERRE:
Los alumnos personalizan el vocabulario de la unidad “9” sobre (segunda
mitad) “Fable Characters” utilizando arte donde los alumnos pueden escribir
las palabras escribiendo diferentes patrones para poder interiorizarlas.
MIERCOLES

TEMA: INICIO:
“Unit 9” Fable Characters El maestro presenta los verbos de la unidad “9” en su forma base enfocándose
en su escritura, pronunciación y significado. También los alumnos activaran su
conocimiento previo en su lengua materna para proponer los complementos de
cada verbo.
DESARROLLO:
Los alumnos trabajan en parejas para practicar el significado de los verbos. El
alumno “A” muestra la imagen y el alumno “B” lo identifica. Al finalizar
cambiaran de roles para profundizar su conocimiento sobre estos verbos.
CIERRE:
Los alumnos realizan mecanizaciones de los verbos de la unidad “9” para
trabajar la escritura, pronunciación y significado. También deben de
personalizar su significado y ligarlos a su vida cotidiana.
JUEVES

“Unit 9” Fable Characters INICIO:

Los alumnos utilizan su conocimiento previo sobre “Infinitive” en forma
negative y la sintaxis que se utiliza “Subject + Verb in past + not + Infinitive”.
El maestro invita a los alumnos a comparar “Infinitive” en forma negativa con
su lengua materna.
DESARROLLO:
Los alumnos trabajan en parejas para jugar el juego de “Connect 4” para
practicar el vocabulario de la unidad “9” sobre las fabulas (segunda mitad).
CIERRE:
Los alumnos personalizaran el vocabulario de la unidad “9” sobre “Fable
Characters” (segunda mitad) utilizando la forma escrita y su representación
gráfica para poder entender estos sustantivos.
VIERNES

“Unit 9” Fable Characters CTE

Link: https://docs.google.com/document/d/1RZkjJ_wONttOLtUz62kdTV4O0fn9AKkv/
edit?usp=drive_link&ouid=108322928839648911997&rtpof=true&sd=true

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Porcentajes)

-25% Evaluación Formativa y Sumativa (Quiz)

-25% Proyecto
-25% Evaluación Continua
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-25% Trabajo en clase