GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

-1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto:
 Actividad de Proyecto:
 Competencia: Competencia: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva-
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico
en anuncios y folletos. Encontrar información específica en escritos sencillos. Leer textos
muy sencillos en inglés. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales y realizar intercambios sociales.
 DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
 Duración de la Guía: 8 HORAS

2. PRESENTACION

 En estos momentos, el mundo se está globalizando, los mercados entre países se están
fortaleciendo y el idioma inglés es en el cual se realizan todas las operaciones tanto
monetarios como de relaciones entre todas las naciones, es por eso que la importancia
del inglés para nuestras vidas es vital y más cuando se están adquiriendo unos
conocimientos de administración en donde los negocios se ven diariamente.
 Nuestras clases serán muy interactivas y divertidas con el fin que les guste aprender el
idioma ingles y que el aprendizaje sea de una manera efectiva y eficaz.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Ambiente Virtual
 Utilizaremos herramientas tecnológicas como whatsapp, meet y la plataforma
Territorium.

GFPI-F-019 V3
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Possessive adjective

This is your problem, not my problem.

Este es tu problema, no mi problema.

 Los possessive adjectives se utilizan principalmente para indicar que algo

pertenece o que forma parte de alguien. También los usamos para expresar
relaciones de parentesco, amistad o trabajo (personas o animales) y para
hablar de las partes del cuerpo humano.
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This is my collection.

Esta es mi colección.

Is she your daughter?

¿Es su hija?
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GRAMMAR

Los adjetivos posesivos en inglés son los siguientes:

Sandra tiene un perro. Su perro es pequeño Sandra has a dog. Her dog is small

Ricardo tiene un perro. Su perro es pequeño. Ricardo has a dog. His dog is small

El perro tiene un hueso. Su hueso es grande The dog has a bone. Its bone is big

Ricardo y Sandra tienen un perro. Su perro es pequeño. R and S have a dog. Their dog is small.
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Significados y ejemplos de los adjetivos posesivos en inglés

My:
Esta palabra quiere decir en español MI o MIS (Tiene dos significados en español).
Ejemplos:

 My cousin is famous / Mi prima es famosa

 My cousins are famous / Mis primas son famosas 
His:
Su significado es SU o SUS. La usamos normalmente cuando la persona que posee
es hombre. También es posible usar esta palabra con animales machos, si sabemos
que es un animal macho.

 This is Carl. His last name is Thompson / Este es Carl. Su apellido es

Thompson
 This is Mario. His Friends are boring / Este es Mario. Sus amigos son
aburridos
 I have a dog as a pet. His name is Ralph / Tengo un perro como mascota.
Su nombre es Ralph
Her:
Este posesivo también significa SU o SUS. La diferencia con el anterior es
que HER expresa posesión de una mujer (niña, adolescente, anciana, etc.). Al igual
que HIS se utiliza para animales, pero en este caso hembras.

 I have an older sister. Her name is Angelica / Tengo una hermana mayor.
Su nombre es Angélica
 I have an older sister. Her Friends are intelligent / Tengo una hermana
mayor. Sus amigas son inteligentes
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 I have a cat as a pet. Her name is Lupe / Tengo una gata como mascota. Su
nombre es Lupe
Its:
De igual manera que HIS y HER su significado es SU o SUS. Usamos ITS cuando la
posesión es para lugares, cosas o animales (si no sabemos si es macho o hembra).

 I live in Colombia. Its capital city is Bogota / Vivo en Colombia. Su capital

es Bogotá
 I have an old car. Its color is blue / Tengo un auto Viejo. Su color es azul
 I saw a little bird. Its color was green and blue / Vi un pajarito. Su color era
verde y azul
Our:
Este adjetivo posesivo tiene 4
significados: NUESTRO, NUESTRA, NUESTROS o NUESTRAS.

 Our president is on TV / Nuestro presidente está en televisión

 Our favorite movie is Titanic / Nuestra película favorita es Titanic
 Our friends came last night / Nuestros amigos vinieron anoche
Their:
Este adjetivo posesivo también significa SU o SUS, pero se usa cuando los que
poseen son ELLOS o ELLAS. Es la forma plural de HIS, HER e ITS; por lo tanto, se usa
para hombres, mujeres, lugares, cosas o animales en PLURAL. Oraciones de
ejemplo de este posesivo:

 I have two dogs. Their names are Lupe and Ralph / Tengo dos perros. Sus
nombres son Lupe y Ralph
 My parents are friendly. Their names are Charles and Rita / Mis padres son
amigables. Sus nombres son Cahrles y Rita
 
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Your:
Tiene 4 posibles traducciones al español: TU, TUS o SU, SUS (de usted o de
ustedes).

 What is your name? / ¿Cuál es tu/su nombre?

 What are your names? / ¿Cuáles son sus nombres?
 I need your phones numbers / Necesito sus/tus números de teléfono

Material de apoyo

https://en.islcollective.com/video-lessons/the-lorax-his-her-their

Activities.

Realizar las siguientes actividades y subir la actividad a la plataforma

Territorio.

POSSESSIVE ADJECTIVES

1 .READ THE TEXT AND UNDERLINE THE POSSESSIVE ADJECTIVES AND COMPLETE THE
GRID BELOW WITH THEM

Hello, our names are James and Sam, we are twins and we live
in Dublin. We have got red hair and blue eyes. Our father is
cool, his name is David, our mother is beautiful and nice with
us, her name is Megan . We have got a little sister , her name
is Sue and she is really cute, she likes playing with her dolls
and we love playing all together in our garden. We have lots of
friends at school, their names are Sam, Kate and Joe. Our
Mum takes us to school with our car, its colour is red. And now what about
you ? What’s your name ? Tell us all about you.
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Personal we he you
pronouns

Possessive our his your

adjectives

2 .COMPLETE THE SENTENCES WITH THE CORRECT POSSESSIVE ADJECTIVES

1. I have got a bike . -Yes- -My-bike is red

2. My parents have got good jobs, but -- -their-jobs are far from home.

3. This is my cat, --- his-name is Fluffy.

4. -my- ------name is John and I am 11 years old.

5. Look at this spider !-his -legs are really big !

6. She has got nice shoes.---- -her -shoes are nice.

7. You have got a brand new Ipad.--my-Ipad is new.

8. They live in the countryside, -their --garden is beautiful.

9. Sandy is very rich, ---her ---house is so big !

10. We have got very nice children . –our -children are always polite.

11. Joe and –I am--friends are at the school library now.

12. Teachers are very patient. -his--job is difficult.

13. « What’s -your-name ? »- « -my--name is Steve »

14. Jenny has got a grey coat. I like -her-coat.

15. You have got a small classroom. -your-classroom is very small indeed.
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16. France is a wonderful country, -its-landscapes are beautiful.

2. Realiza los ejercicios que encontraras en los siguientes links y al finalizar la

actividad dar clic en finalizar, luego check my answers y el resultado final hacerle
captura de pantalla y pegarlo debajo de cada link.

https://www.liveworksheets.com/xh1489297hb

https://www.liveworksheets.com/fk701356oh
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https://www.liveworksheets.com/jc1217058er
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Los aprendices deberán QUIZ

realizar un quiz donde se
plasmarán los
conocimientos adquiridos.

Evidencias de Desempeño Los aprendices deberán ACTIVIDADES EN

Evidencias de Producto:
subir sus evidencias de PLATAFORMA
acuerdo a los temas
empleados.
Los aprendices deberán
realizar los ejercicios TALLER
propuestos usando los
temas vistos

5. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Diccionarios de español a inglés

Woodword in English.

Wall Street English.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) YOLETH VALLE INSTRUCTOR SENA Marzo 2021

MARTINEZ A

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)
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